教科版三年级下册《综合实践》第一单元 校园安全-教案、教学设计-(021).doc

1、安全用文具安全用文具 学习目标学习目标： 1 1、了解文具的危险性；、了解文具的危险性； 2 2、会安全地使用文具，防止误伤。、会安全地使用文具，防止误伤。 技能内容介绍技能内容介绍 亲爱的同学们，文具是我们学习的好伙伴。可是，如果亲爱的同学们，文具是我们学习的好伙伴。可是，如果 不正确使用文具，这些好伙伴也会“翻脸” ，甚至成为伤害不正确使用文具，这些好伙伴也会“翻脸” ，甚至成为伤害 我们的“武器” 。比如：有的小朋友不小心被铅笔刀划破手我们的“武器” 。比如：有的小朋友不小心被铅笔刀划破手 指，还有的小朋友拿着铅笔玩耍，戳破了小伙伴的脸蛋指，还有的小朋友拿着铅笔玩耍，戳破了小伙伴的脸蛋

2、所以，小小文具也有大学问呢，我们现在就来一起学习所以，小小文具也有大学问呢，我们现在就来一起学习 如何正确、安全地使用文具吧！如何正确、安全地使用文具吧！ 不让文具存危险不让文具存危险 首先，我们不能把铅笔、剪刀、小刀等尖头或刀刃一端首先，我们不能把铅笔、剪刀、小刀等尖头或刀刃一端 对着同学，以免误伤他人；同时，我们也不能拿着这些文具对着同学，以免误伤他人；同时，我们也不能拿着这些文具 随意跑跳，因为一旦跌倒将很容易被它们戳伤，非常危险。随意跑跳，因为一旦跌倒将很容易被它们戳伤，非常危险。 另外，小朋友如果有咬橡皮擦、咬铅笔的习惯，一定要另外，小朋友如果有咬橡皮擦、咬铅笔的习惯，一定要 快快停

3、止，因为橡皮擦和铅笔上面都可能有很多细菌和有毒快快停止，因为橡皮擦和铅笔上面都可能有很多细菌和有毒 物质，对身体有害，进入到肚子里可就糟糕啦！物质，对身体有害，进入到肚子里可就糟糕啦！ 文具虽是我们学习的好伙伴，但有些却是对我们有害的。比文具虽是我们学习的好伙伴，但有些却是对我们有害的。比 如带香味的橡皮擦、涂改液、超白的作业本等。所以，购买如带香味的橡皮擦、涂改液、超白的作业本等。所以，购买 文具时最好去正规商场或商店，选择质量好、色淡、无味的文具时最好去正规商场或商店，选择质量好、色淡、无味的 品种。品种。 亲爱的同学们，上面的话你都记住了吗？希望每一位小亲爱的同学们，上面的话你都记住了吗

4、？希望每一位小 朋友都安全使用文具，远离有害文具哦朋友都安全使用文具，远离有害文具哦! ! 学习内容：学习内容： 课前小故事课前小故事： 大家好，我的名字叫铅笔盒，铅笔弟弟大家好，我的名字叫铅笔盒，铅笔弟弟、橡皮妹妹还有小刀弟弟都在、橡皮妹妹还有小刀弟弟都在 我的肚子里安了家。小主人可调皮了，经常带着小刀弟弟出去乱划，我的肚子里安了家。小主人可调皮了，经常带着小刀弟弟出去乱划， 桌子阿姨的脸都被他划花了。有一次，小主人满手是血，原来他在划桌子阿姨的脸都被他划花了。有一次，小主人满手是血，原来他在划 桌子阿姨时，割伤了自己的手指。桌子阿姨时，割伤了自己的手指。 交流交流：铅笔盒的小主人为什么会划

5、伤手指？你会像他那样做吗？铅笔盒的小主人为什么会划伤手指？你会像他那样做吗？ 知识屋：知识屋： 一、一、不让文具存危险不让文具存危险 你知道在使用文具时要注意哪些安全吗？你知道在使用文具时要注意哪些安全吗？ 不把铅笔、剪刀、小刀等尖头或刀刃一端对着同学，不拿着它不把铅笔、剪刀、小刀等尖头或刀刃一端对着同学，不拿着它 们随意跑跳。们随意跑跳。 安全新闻安全新闻 20132013 年年 3 3 月月 2121 日中午一名叫小燕林的日中午一名叫小燕林的 8 8 岁小女孩， 手里拿着一岁小女孩， 手里拿着一 支铅笔的她像平时一样在学校的走廊上奔跑、玩耍，不慎摔了一跤，支铅笔的她像平时一样在学校的走廊上

6、奔跑、玩耍，不慎摔了一跤， 笔尖朝上的铅笔插入其头部。后来被送入长沙市中心医院急诊科。笔尖朝上的铅笔插入其头部。后来被送入长沙市中心医院急诊科。 经过颅脑三维经过颅脑三维 CTCT 扫描，医生发现，铅笔虽然插入扫描，医生发现，铅笔虽然插入 4 4 厘米，而并厘米，而并 未插入其颅内， 而是插入右侧额部头皮软组织当中， 紧贴着颅骨外板，未插入其颅内， 而是插入右侧额部头皮软组织当中， 紧贴着颅骨外板， 且颅骨没有发现骨折。经过紧急手术， “肇事”铅笔被取出。且颅骨没有发现骨折。经过紧急手术， “肇事”铅笔被取出。 不咬橡皮擦，上面有细菌和有毒物质，对身体有害。不咬橡皮擦，上面有细菌和有毒物质，对

7、身体有害。 交流交流：你知道还有哪些文具有尖尖的头，容易伤到人吗？你知道还有哪些文具有尖尖的头，容易伤到人吗？ 二、如何挑选安全合格的文具二、如何挑选安全合格的文具 文具的种类多种多样，哪些适合我们呢文具的种类多种多样，哪些适合我们呢? ? 1 1、不买、不买有明显刺鼻气味，浓烈香味的文具。有明显刺鼻气味，浓烈香味的文具。 2 2、不使用或者尽量少使用修正液。、不使用或者尽量少使用修正液。 3 3、不用超白的作业本。、不用超白的作业本。 4 4、在正规商场、超市或文具店购买。、在正规商场、超市或文具店购买。 安全小广播安全小广播 文具虽是我们学习的好伙伴， 但有些却是对我们有害的。 比如带文具

8、虽是我们学习的好伙伴， 但有些却是对我们有害的。 比如带 香味的橡皮擦、涂改液、超白的作业本等，购买文具时最好选择质量香味的橡皮擦、涂改液、超白的作业本等，购买文具时最好选择质量 好、色淡、无味的品种。好、色淡、无味的品种。 小结：小结：日常生活中，我们要使用尖端呈圆弧的刀具，否则容易伤日常生活中，我们要使用尖端呈圆弧的刀具，否则容易伤 到自己。到自己。 小铅笔小铅笔 小铅笔细又长，平时躺在文具盒，写作业它来帮，用完了盒里装。小铅笔细又长，平时躺在文具盒，写作业它来帮，用完了盒里装。 你知道如何安全使用文具了吗？你知道如何安全使用文具了吗？ 随堂测试：随堂测试： 1.1.当看到同学拿着铅笔乱跑

9、乱跳时，你应该怎么做：当看到同学拿着铅笔乱跑乱跳时，你应该怎么做： 假装假装没看见没看见 和他一起玩和他一起玩 告诉他这样很危险告诉他这样很危险 2.2.下列哪些文具对身体有害：下列哪些文具对身体有害： 香味文具香味文具 太白的作业本，因为太白可能是添加了大量荧光剂太白的作业本，因为太白可能是添加了大量荧光剂 以上都是以上都是 3.3.下列行为正确的是：下列行为正确的是： 在思考问题的时候，可以咬铅笔上的橡皮在思考问题的时候，可以咬铅笔上的橡皮 可以把铅笔的尖头对着他人可以把铅笔的尖头对着他人 不能拿着小刀和同学打闹不能拿着小刀和同学打闹 4.4.手工课上明明忘记带剪刀了向亮亮借， 亮亮递给明明的时候， 下列手工课上明明忘记带剪刀了向亮亮借， 亮亮递给明明的时候， 下列 做法正确的是：做法正确的是： 直接扔给明明直接扔给明明 剪刀头对着明明给他剪刀头对着明明给他 剪刀头对着自己给明明剪刀头对着自己给明明 5.5.挑选文具时，下列做法正确的是：挑选文具时，下列做法正确的是： 选择色淡、无味的文具选择色淡、无味的文具 选择香香的橡皮擦选择香香的橡皮擦 选择颜色很白的写字本选择颜色很白的写字本