1、应对校园欺凌，学校应担起哪些责任？可以做些什么1 .校园欺凌事件屡见网端，谁来守护未成年人的身心健康?校园欺凌事件的发生令人痛心、揪心，情节恶劣。安全是校园的底线，校园欺凌的发生，不但损害了孩子的身心健康发展，还会冲击公众对校园安全的认知，尤其会引发家长群体的担忧。此外，从一些校园安全事件发生后的舆情走向来看，往往因为真相调查和公布不及时，导致谣言四起。一起普通的校园欺凌事件就可能酿成一场大的舆论风波，造成恶劣影响。所以，这也提醒其他地方，在遇到类似事件时要及时发声，用权威、全面的事实真相，用依法严肃处理的坚决态度，回应公众关切,守护公众的安全感。2 .遏制校园欺凌，日常预防比事后处理更重要除
2、了关注本起事件的处理结果外，我们也有必要追问：如果不是相关视频在网上热传，不是相关视频引发了舆情，这起校园欺凌处理起来能否如此及时、有力？在涉事学校，此类校园欺凌事件是不是偶发现象，之前有没有相关问题？不可否认，校园欺凌具有偶发性、随机性等特点，个别校园欺凌事件的发生，并不能完全反映当地的真实教育生态。但是从更大的范围来看，最终被曝光出来的校园欺凌事件恐怕只是总量的一部分。因此，减少和杜绝校园欺凌，更重要的还在于日常预防和治理。随着相关法律法规的完善，校园欺凌防控机制正在不断健全。新修改的未成年人保护法规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和
3、程度，依法加强管教。新修改的预防未成年人犯罪法也明确，学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。为更好落实贯彻新修订的未成年人保护法，教育部颁布了未成年人学校保护规定，针对学生欺凌、校园性侵害等构建了专项保护制度，明确要求构建防治学生欺凌的规则体系，明确了从预防、教育、干预制止到认定调查、处置等方面的防控具体要求，尤其是细化了构成学生欺凌的情形和认定规则，具有很强的操作性、实用性。可以说，如果能贯彻落实好这些要求，在学校日常管理中把预防、教育、干预制止、认定调查、处置等工作做到位，校园欺凌现象必然会减少，学生的权益能够得到更切
4、实的保障。此次事件中，涉事学校多名负责人被处分，也间接说明了相关工作没有做好、做到位，有进一步改善和提升的空间。校园欺凌事件是教育之殛。极端案例的背后，或多或少与父母没有承担起监护教育未成年人的法定责任以及学校、社会教育缺位等深层次原因有关。所以，防治校园欺凌，需要学校、家庭、社会携手同行，构建相互协调的教育保护体系。不仅需要在预防和及时处置上下功夫，对校园暴力第一时间制止，在严惩欺凌者上亮明态度，更要关注欺凌行为产生的原因，铲除校园欺凌行为产生的土壤，从而构建一个和谐、安全、友爱的校园环境，全方位保护未成年人健康成长。3 .筑起校园安全防线，学校可以做好哪些工作？为进一步筑牢校园安全防线，持
5、续做好校园欺凌防治工作，有效防范和遏制学生欺凌事件发生，聚焦“防范校园欺凌”话题，制作生动鲜活的宣传漫画，分“学生篇”“家长篇”“学校篇”推送“防范校园欺凌”相关专题知识。下面是“防范校园欺凌”专题之“学校篇”学校在防范校园欺凌时该做好哪些？，可以给各地方学校带来一些启发。（1）教会孩子分辨（2）加强各方面教育集中对学生开展以防范校园欺凌为主题的专题教育。开展思想品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法治教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。（3）建章立制制订完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。明确相关岗位教
6、职工预防和处理校园欺凌的职责。（4）完善体系加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。营造温暖和谐的校园氛围，充分利用心理咨询室开展学生心理咨询和疏导。公布防范校园欺凌的电话号码并明确负责人。（5）及时处置一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。学校、家长、公安机关及媒体应保护遭受欺凌学生以及知情学生的身心安全，严格保护学生隐私。要特别防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响,使受欺凌学生受到二次伤害，甚至引发连锁性事件。4 .总被欺凌，是孩子有问题吗？学校应多关怀这些孩子，欺凌者最喜欢欺负的是哪些同学一一1 .喜欢炫耀、露富。2 .性格过于内向、沉默、表达能力不佳者。3 .有明显特殊的外形特征（过高、过矮，过胖）。4 .胆小、害羞、老实怕事。5 彳艮少有朋友，在学校中十分孤单。6.性格或行为上有异于他人（如脾气很大、非常遨遢）在学校里，这类群体容易受到欺凌，而受到欺凌后也大多会选择忍气吞声。对于这些孩子，学校应该一一1 .多加关注，多做沟通，及时发现心理问题。2 .采用积极的方式去解决，给他们强大的保护，别再让他们受伤
