1、课题课题 五月五过端午（开题课）五月五过端午（开题课） 课时课时 1 课时 执教执教 日期日期 一、一、 教材分析：教材分析： 1.本活动是广州市中小学综合实践活动编写组编写的综合实践活动四 年级第二学期第三个活动。 2.本活动研究时间与传统节日端午节日子相近，让此活动更加接地气，与 学生生活更加贴近。 3.此活动能引起学生对中国传统文化的热爱，对中国历史、风俗进一步了 解，激发学生对生活的热情。 二、二、 学情分析：学情分析： 在我校今年推行的思维课堂中，四年级学生已经基本掌握了八大思维图示 法中的圆圈图和树形图等图示的用法。四年级学生在生活经验积累，中国历史、 风俗了解方面都比较丰富。思考
2、问题有一定的深度、广度，但仍需要继续拓展， 并且需要引导他们对问题思考的角度需要更加全面。 三、教学目标： （标题，小四宋体，左对齐，加粗。下同）三、教学目标： （标题，小四宋体，左对齐，加粗。下同） 1、了解与端午节相关的资料。 2、熟练掌握圆圈图和树形图。 3、提升学生思维能力。 四、教学重点：四、教学重点：了解与端午节相关的资料。 五、教学难点：五、教学难点：熟练掌握圆圈图和树形图。 六、教学准备：六、教学准备：端午节相关资料。 七、教学过程设计：七、教学过程设计： （一）导入： 1、中国传统节日有哪些？ 2、说课程目标。 （二）拓宽认识广度： 1、用圆圈图对端午节展开联想。 2、汇报并介绍联想内容。 3、用树型图对光宇端午节的联想梳理、分类、筛选。 4、汇报并展示。 （三）总结课堂。 板书：板书： 圆圈图：关键词圆圈图：关键词 树型图：分类、筛选树型图：分类、筛选
