基础心理学知识-PPT课件.pptx

1、 第一章 基础心理学知识 第一第一节节 绪论绪论.zhengkunxinli 第一单元 基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述l 心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。l 基础心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。zhengkunxinli 心理学分支心理学分支基础心理学l 发展心理学l 社会心理学l 生理心理学应用心理学l临床心理学l教育心理学l环境心理学l司法心理学. zhengkunxinli 二、基础心理学的内容 认知：感觉、知觉、记忆、思维 心理 情绪、情感心 过程 意志理现 动 力：需要、动机象 心理 适宜性：能力

2、特征 人 格：气质、性格zhengkunxinli 第二单元 人的心理的本质一、心理是脑的机能 所有生物（动植物)都有趋利避害的能力 ，这叫感应性，不叫心理现象。 二、心理是对客观现实的反映 心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的物质产品。 心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘科学。 zhengkunxinli 第三第三单元单元 心理学发展简史心理学发展简史科学心理学的建立（心理学一直隶属于哲学的范畴） 艾宾浩斯：心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。 冯特：德国，1879年，创建了世界上第一个研究心理现象的实验室。 （每个人都可以是一名”业余心理学家”)学派的纷争 1.构

3、造心理学派-冯特、铁钦纳-实验的内省法 2.机能主义心理学派-杜威、安吉尔、詹姆斯、达尔文-意识是一个连续的整体。 3.行为主义-华生-直接研究行为（环境决定人) 4.格式塔心理学-魏特海墨、克勒、科夫卡-主张从整体上来研究心理学。 5.精神分析学派-弗洛伊德-意识 前意识 无意识（潜意识) 本我 自我和超我当代心理学研究的主要取向 1.人本主义心理学-罗杰斯 、马斯洛-反对行为主义和精神分析学派 2.认知心理学-把人看做计算机-人工智能 认知机制（如现在的人脸识别) 3.生理心理学-研究心理活动的生理基础和脑的机制 zhengkunxinli 第四单元 研究心理现象的原则和方法一、研究心理学

4、的原则l 客观性原则：态度、手段l 辩证发展原则：普遍联系l 理论联系实际的原则：社会实践zhengkunxinli 二、研究心理现象的方法l 观察法（自然观察法) 强调：不能干预活动，不能控制条件。l调查法 访谈法（口头) 问卷法（书面)l个案法（个案历史技术) 强调：个体之间差异l实验法 自变量 （刺激变量） 因变量 （反应变量） 额外变量（影响因素）zhengkunxinli 第二节 心理活动的生理基础.zhengkunxinli 第一单元 神经系统的构造及功能 Lorem ipsum dolor一、神经元及其功能神经元： 基本结构单位和功能单位组成： 细胞体 树突 轴突功能： 接受、传

5、递、整合信息分类： 感觉神经元（传入神经元) 运动神经元（传出神经元) 中间神经元（联络神经元) .zhengkunxinli 脑神经 （12对) 躯体神经系统 脊神经（31对) 外周神经系统 神 自主神经系统 交感神经（唤醒有机体)经 副交感神经（使有机体恢复安静)系 灰质统 脊髓 白质 中枢神经系统 脑干：延脑、脑桥、中脑 间脑：丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑 脑 小脑 端脑（大脑皮层)zhengkunxinli 丘 脑：感觉（嗅觉除外) 上丘脑：嗅觉、激素间脑 下丘脑：内脏 底丘脑：肌张力 结构：与脊髓相反灰质在外、白质在内小脑 功能：保持身体平衡 调节肌肉紧张度 实现随意和不随意运动大脑

6、的结构与功能纵裂：大脑中间的裂缝。胼胝体：纵裂的底上的横行纤维，把大脑两半球连接起来。大脑沟回的形成：发育慢-沟，发育快-回。 大 顶叶（躯体感觉) 脑 颞叶（听觉) 分 枕叶（视觉) 区 额叶（躯体运动) zhengkunxinli 左左 右右 脑脑 的的 分分 工工 zhengkunxinli 第二单元 内分泌系统与心理内分泌系统的组成：垂体腺-最重要的腺肾上腺甲状腺胸腺胰腺性腺-最大的腺体 第三单元 高级神经活动的反射学说巴甫洛夫学说及条件反射实验 zhengkunxinli 第三节 感觉、知觉和记忆zhengkunxinli 第一单元 感觉概述 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物

7、个别属性的反映。 视觉 听觉 外部感觉 嗅觉 味觉感 皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉、痛觉觉 运动觉 内部感觉 平衡觉 机体觉（内脏感觉)：饿、胀、渴、恶心、疼痛等第二单元 感受性与感觉阈限一、定义l 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。l 感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。二、种类绝对感觉阈限表示绝对感受性差别感觉阈限表示差别感受性zhengkunxinli 第三单元 感觉现象感觉适应：在外界刺激的持续作用下，感觉性发生变化的现象。感觉后像：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象 第四单元 各种感觉视觉：适宜波长380纳米-780纳米之间的电磁波。比紫色短比红色长的我们肉眼是看

8、不到的。听觉：适宜刺激声波：16-20000赫兹。嗅觉：最古老的感觉。味觉：最基本的味觉有甜、酸、苦、咸四种，辣是痛觉。皮肤感觉：触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉。平衡觉：平衡器官过于敏感的容易晕车、晕船运动觉：内脏感觉：感受饥、饱、渴等 zhengkunxinli 第五单元 知觉概念 zhengkunxinli 知觉：各种感觉的结合（感觉是个别属性的反映)。受个人知识经验的影响。 a 整体性 b选择性 人脸or杯子.zhengkunxinli 天使or蝙蝠zhengkunxinli 第六单元 知觉的种类一、空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉二、时间知觉：对物质现象的

9、延续性和顺序性的反映。三、运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。四、错觉：一种歪曲的知觉。zhengkunxinli zhengkunxinli .zhengkunxinli 第七单元 记忆及记忆过程一、记忆的定义：记忆是过去的经验在头脑中的反映。二、记忆的种类： 1.内容 2.有无意识 3.能否陈述 形象记忆 外显记忆 陈述性记忆 情景记忆 内隐记忆 程序性记忆 情结记忆 语义记忆 动作记忆三、记忆的过程： 识记 保持 再现（再认)zhengkunxinli 遗忘： 对识记过的材料即不能回忆，也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认。 艾宾浩斯 对记忆与遗忘进行实验研究的创始人。zheng

10、kunxinli 第四节 思维、言语和想象 第一单元 思维概述一、思维的定义和特征思维：对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。特征：间接性和概括性二、思维的智力操作过程l 分析与综合l 抽象与概括zhengkunxinli 第二单元 思维的种类一、根据形态分：l 动作思维：以实际动作为支柱的思维过程。l 形象思维：以直观形象和表象为支柱的思维过。l 抽象思维：以词为中介来反映现实，是思维最本质的特征。二、根据方向分l 辐合思维（求同思维)l 发散思维（求异思维)三、根据创造性l再造性思维l创造性思维zhengkunxinli 第三单元 概念形成与问题解决的思维过程一、概念 是事物本质特征

11、的反映，以词标示和记载。 是思维活动借以进行的单元。内涵：本质外延：范围二、自然概念和人工概念（对自然概念的模拟)三、问题解决及对问题解决的研究 在问题空间中进行搜索， 从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。 问题解决的影响因素 a、迁移（正迁移、负迁移) b、原型启发 c、定势zhengkunxinli 第四单元 语言与言语zhengkunxinli 语言：是人们用以思维和交际的工具（符号系统)言语：是人们运用语言进行思维和交际的过程。语言-社会现象（群体）言语-心理现象（个体）语言：言语的意思表达，言语：语言的具体运用。言语活动的形式：外部言语：用于交际：1.口头言语（对话言语、独白言语

12、) ：2.书面言语。内部言语：用于思维：特点：隐蔽、简缩、快速。言语活动的中枢机制（听、说、读、写)- 中枢机制受到损伤 ： 表达性失语症、接受性失语症、失读症、失写症。 第五单元 表象和想象表象： 对事物的形象回忆（再现)想象：对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。思维范畴。表象想象的素材，记忆范畴想象种类无意想象：梦、幻觉有意想象：创造想象、再造想象、幻想zhengkunxinli 第五节 意识与注意 第一单元 意识概述 对外界 一、 对自身意识：是在觉醒状态下的觉知 直接经验 主观评判作用：对身心系统统合、管理、调节。 二、无意识：指个体没有觉察到的心理活动和心理过程. 刺激

13、的无意识 行为的无意识三、几种没的意识状态：睡眠、梦（不连续性、不协调性、不确定性） zhengkunxinli zhengkunxinli 梦：不连续性 不协调性 认知的不确定性由飞舞的蜜蜂引起的梦-达利 第二单元 注意概述 注意：心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意听、注意看、注意想种类：l 无意注意：不随意注意，无目的，不需要意志努力。l 有意注意，有目的地，需要意志努力。有意注意与无意注意可以相互转化 第三单元 注意的特征特征：注意广度：简单任务5-9个项目注意起伏（注意动摇) ： 是一种普遍存在的现象，不影响注意的稳定性。注意转移：注意由一种对象转移到另一种对象。注意分配：

14、同时从事几种不同的活动。需要条件：达到自动化程度、活动有内在的联系。zhengkunxinli 第六节 需要与动机 第一单元 需要与动机概述一、需要：有机体内部不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 需要的种类n 自然需要（生理需要）和社会需要（获得性需要） （饮食、休息) （求知、交往)n 物质需要和精神需要 （电视、教科书)（新闻、新知识)二、动机：激发个体朝着一定目标活动（动机的基础-需要) 维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。 动机的种类 生理性动机和社会性动机 有意识动机和无意识动机 内在动机和外在动机zhengkunxinli 第二单元 需要层次理论人本主义心理学家

15、马斯洛1968年提出需要层次理论。人的身上有无限的潜能，如果适当地运用它们，人的生活就会变得像幻想中的天堂一样美好。弗洛伊德提供了心理学病态的一半，我们（人本主义）必须补上健康的另一半。 马斯洛zhengkunxinli 第七节 情绪、情感和意志 第一单元 情绪和情感概述一、定义：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。是以人的需要为中介的一种心理活动。 情绪和情感 VS 认识过程 反映关系 揭示本质 主观感觉 形象概念 可见表现 不见表现 有生理变化 无生理变化表情：情绪和情感的外部的表现形式 面部表情 身段表情 言语表情zhengkunxin

16、li 二、情绪和情感的区别和联系 zhengkunxinli 情绪和情感是同一心理现象两个不同的方面。情感通过情绪表达。情感制约情绪表达方式。情绪：情景性、易变性情感；稳定性、持久性三、情绪和情感的功能适应功能：通过表情表现出来 得到别人的同情和帮助。动机功能：放大和增强内驱力的信号 提高活动效率。组织功能：中等强度的愉快情绪 有利于认识活动和操作效果。信号功能：情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能 表情。 第二单元 情绪和情感的两极性及变化的的维度zhengkunxinli 两极性：情绪和情感在每一维度上的变化，都具有两极对立的特性。如：有爱就有恨情绪和情感变化有4个维度。1.动力性 2.

17、激动度 3.强度 4.紧张度 第三单元 情绪和情感的种类一、 基本情绪（原始情绪）：人和动物共有的、不学而会的（喜怒哀惧)。 复合情绪：基本情绪的不同组合派生而来的。 敌意=愤怒+厌恶+轻蔑 焦虑=恐惧+内疚+痛苦+愤怒二、心境：微弱的、持久的、弥漫性的，又叫心情。持续时间较长（几天、几月） 激情：强烈的、爆发式的、持续时间较短。 应激：发生意外事件或遇到危险情景下，表现的高度紧张。 应激源：能够引起应激反应的事物,，包括躯体性的和心理社会性的。 三、道德感、美感、理智感（高级情感） 道德感：按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验。 美感：按照一定的审美标准评价自然界、社

18、会生活和文学艺术作品时所产生的情感体验。 理智感：在智力活动过程中所产生的情感体验。 不仅限于智力活动过程中。zhengkunxinli 第四单元 意志一、意志：有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动。二、意志行动的基本阶段 准备阶段：确立行动目的，选择行动方案。 容易出现的动机冲突一般有四种： 1.双趋式冲突-都想要 2.双避式冲突-都不想要 3.趋避式冲突-又想要，又不想要 4.双重趋避式冲突-各有利弊、权衡不定 执行阶段：坚定的执行既定的计划，克服那些妨碍达到既定目标的动机和行动计划。 两个阶段密切联系、相互制约zhen

19、gkunxinli 三、意志品质l 自觉性：能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的。 （与之相反的品质：受暗示性、武断)l 果断性：迅速地、不失时机地采取决定。 （与之相反的品质：优柔寡断、鲁莽草率)l 坚韧性：坚持不懈地克服困难、永不退缩。 （与之相反的品质：虎头蛇尾、执拗)l 自制性：善于管理自己情绪和行动的能力。 （与之相反的品质：怯懦、任性) zhengkunxinli 第八节 能力和人格 第一单元 能力一、能力概述能力：顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。智力：从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件。能力和知识、技能的关系1.能力是掌握知识技能的前提。2.能力决定知识

20、技能掌握的方向、速度、能达到的水平。3.能力不能简单用知识技能评价。4.能力随知识技能的掌握而提高。天才：不仅具备才能，而且能力所需要的各种心理条件都达到了完美的结合，为人类做出了杰出的贡献。能力的分类（p78）zhengkunxinli 二、能力发展的个体差异 能力发展水平的差异-正态分布 能力类型的差异-个人的特长 能力发展早晚的差异-早慧、大器晚成三、影响能力发展的因素： 遗传 环境 教育 遗传潜势较好-能力发展的可塑范围大zhengkunxinli 第二单元 人 格一、人格：是各种心理特征的总和。是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。 人格在不同的时间和地点，都影响着一个人的思想、情

21、感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。二、人格的特性独特性：每个人的人格都不一样。整体性：各种心理特性构成了一个整体，否则“人格分裂”。稳定性：不随时间和地点而改变。功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至命运。自然性和社会性的统一：社会制约性。三、人格的结构 人格包括：气质、性格zhengkunxinli 第三单元 气 质zhengkunxinli 气质：是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。（脾气、秉性、性情)。气质类型学说： 种种 类类 提出人提出人国国 籍籍 特特 性性体液说希波克拉底古希腊黄胆汁、血液、黏液、黑胆汁体型说克雷奇米尔德国高、矮、胖、

22、瘦血型说古川竹二日本A 、B、AB、O激素说伯曼美国甲状腺型、垂体腺性、肾上腺型、性腺性高级神经活动类型学说巴甫洛夫俄国兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型气质的特性zhengkunxinli 感受性和耐受性：感受性越高，耐受性越低；感受性越低，耐受性越高。反应的敏捷性：是神经过程灵活性的外在表现。可塑性：是神经过程灵活性的表现。情绪的兴奋性：情绪表现的强弱程度。指向性：外向or内向外向者-兴奋性高，兴奋占优势。内向者-兴奋性低，抑制占优势。气质类型的外在表现：A.胆汁质：心境变化剧烈，脾气暴躁，难以克制自我。B.多血质：易接受新事物，注意力易分散，多变、情绪不稳定。C.黏液质：举止平和、头脑清醒、

23、循规蹈矩、稳定性强、不善言谈。D.抑郁质：敏感、孤僻、寡欢、爱独处、做事认真、仔细，防御反应明显。如何看待气质类型气质具有稳定性与可塑性（相对稳定，可能变化的）气质类型没有好坏之分。气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。气质类型影响性格特征形成的难易。气质类型影响对环境的适应和健康。 不同气质类型的人情绪兴奋性的强度不同，适应环境能力不同，都会影响到人的健康。 具有极端气质的人，尽量避免强烈的刺激和大起大落的情绪变化。文学人物如：李逵、林黛玉zhengkunxinli 第四单元 性 格性格：一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式 。态度：是一个人对人、物或思想观念的一种反

24、应倾向性， 是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。气质：气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多地体现了人格的社会属性， 人格差异的核心-性格的差异。性格的结构 态度特征：对社会、他人以及对自己的态度。l 性格的静态结构 意志特征：对自己的行为自觉地进行调节的特征。 情绪特征：一个人的情绪对他的活动的影响，以及对他自己情绪的控制能力。 理智特征：一个人在认知活动中的性格特征（独立性和依存性、现实性、精确性)。l 性格的动态结构 ：在不同的场合不同的表现。 zhengkunxinli 第五单元 人格理论i 一、人格结构的动力理论-弗洛伊德的人格结构理论本我：本能我。遵循快乐

25、原则-是人的原始本能的需要。自我：现实我。遵循现实原则-协调作用。（满足本我要求、接受超我约束)超我：道德我。遵循道德原则-抑制本我、监督自我。 当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，三者出现冲突无法解决就会导致心理疾病。二、人格结构的类型理论-容格的内（兴趣关注指向内部)-外向 人格类型理论 每个人都存在两种特征，其中之一占优势。三、人格物质理论 奥尔波特：人格特质理论的创始人。 人格的基本元素：人格特质 卡特尔：把人格特质分为共同特质和个别特质，又分为表面特质和根源特质。 他认为人有16种相互独立的根源特质，编制了16种人格因素调查表。 艾森克：人格有三个维度（E内外向、N神经质、P精神质）-EPQ人格问卷。 人格五因素模型-科斯塔和麦克雷-NEO人格调查表。谢谢大家zhengkunxinli