（湘科）湘教版二年级下册《科学》2 力与形变-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：d00bf).doc

1、 力与形变教学设计力与形变教学设计 一、 教学目标： 1、 知道力可以使物体的形状改变。 2、 初步感知塑性形变和弹性形变。 3、 激发学生探究力与形变关系的兴趣，体会合作学习的快乐。 4、 在活动中，引发学生关注生活中力与形变相关的现象。 一、 教学重难点： 1、 重点：理解力可以使物体的形状改变 2、 难点：去掉力后，有的物体可以恢复原来的形状；有的物体不能恢复原来的 形状。 二、 实验准备：橡皮泥、弹簧、皮筋、海绵、气球。 三、 教学设计 一、游戏导入 1、 同学们你们喜欢做游戏吗？今天我们就一起来做一个变脸的小游戏。 2、 谁能说一说他是怎么变的？像这样的动作我们把它叫做挤压。你们想不

2、想再 玩一次？ 3、 谁来说说她是怎么变的？像这样的用力方式我们把它叫做拉伸。 4、 刚才我们用力改变了脸的形状，那么力还能改变其他物体的形状吗？这节课 我们就来学习第二课力与形变 。我们一起来齐读课题。 二、教学实施 活动活动 1 1 改变橡皮泥的形状改变橡皮泥的形状 1、 同学们往前看， 老师手里拿的是什么？ （橡皮泥） 是什么形状的橡皮泥？ （球 形橡皮泥） 2、请同学们猜想一下如果我们挤压或者拉伸这块球的形橡皮泥，它的形状会有 变化吗？可能变成什么样？ 3、你们的猜想是否正确呢，下面我们就来验证一下，谁想到前面来试一试？ 4、你想选择那种方法？（拉伸）谁来说说，他是向哪个方向怎样用力的

3、，球形 的橡皮泥变成了什么形状？（变长） 5、那挤压球形橡皮泥又会有什么变化，谁想来试一试？其他同学请认真观察实 验现象。谁来说说他是向哪个方向怎样用力的，球形的橡皮泥变成了什么形状 呀？（变扁、变圆） 6、看来你们刚才都观察得很仔细。实验做完了，和你们刚才的猜想一样吗？挤 压和拉伸球形橡皮泥后，都改变了橡皮泥的什么？（形状） 。 7、你们看，老师这还有很多方形和柱形的橡皮泥，如果挤压或拉伸这两种形状 的橡皮泥，它们又会变成什么样呢？你们想不想亲自动手试一试？那么，我们先 来看一看实验要求。 8、哪个小组愿意来汇报你们的记录结果。 9、刚才的这几个小组实验汇报的特别好。刚才我们挤压和拉伸了柱形

4、和方形橡 皮泥，发现了橡皮泥的什么改变了？（形状） 。 10、 既然力有这么神奇的作用，那你们想不想用橡皮泥捏出你们喜爱的造型？那 接下就让我们来一场橡皮泥百变秀！那就快快行动起来吧！ 11、 同学们的造型都捏好了吗？哪个小组想先来展示？啊！小朋友的造型做得真 漂亮，这个像小鱼 这个像蝴蝶 你是用什么方法捏出这么可爱的造型的？ 12、还有哪个小组想来展示？大家快看，这些造型多可爱，你是用什么方法使它 的形状发生改变的？（是用挤压和拉伸的方法） 。除了刚才同学们展示的这些作 品以外，老师还搜集了一些可爱的橡皮泥作品，让我们一起来看一看。 13、 看来你们特别喜欢制作橡皮泥造型，课下的时候你们还可

5、以继续制作橡皮泥 的作品。 那其他物体是不是也能既改变形状又能保持原来的形状呢？一起来看看 老师给你们带来了什么材料。 活动活动 2 2 奇妙的形变奇妙的形变 1、这是什么？（弹簧） 。如果我们用拉伸的方法或挤压的方法，能不能改变弹簧 的形状呢？ 2、那请同学们再想，如果去掉力后，弹簧的形状又会有什么变化呢？（会变回 原来的样子） 。 3、 真的会这样吗？我们一起来试一试。 在实验的过程中我们要注意什么呢？ （要 注意不要让弹簧夹到手。不要突然松手，要缓慢的松开，以免弹簧会弹飞出去） 。 4、好，那下面就请同学们拿出弹簧，挤压和拉伸弹簧，再慢慢松手，观察它们 的形状前后有什么变化，体会你们手的

6、感觉。 5、谁想来说一说弹簧的形状发生了什么变化？在挤压弹簧时你的手有什么感 觉？ 6、看来力也能改变弹簧的什么？（形状） 。去掉力后弹簧怎么样了？（弹簧又恢 复到原来的形状） 。 7、那其他的物体也会有这样的现象吗？就请同学们往前看，看看老师还准备了 什么材料？（皮筋、海绵、气球） 。这些物体受力后和去掉力后的现象会和弹簧 一样吗？ 8、下面我们就来验证一下。你们想怎么做这个实验？ 9、在实验的过程中我们要注意些什么？既然要求都明确了，那就开始吧。 10、哪个小组愿意来汇报一下你们的观察结果？ 11、同学们这节课我们研究的物体可真不少！通过对比，你们能不能找出这些物 体有哪些相同点？有哪些不

7、同点？ （相同点是拉伸或挤压这些物体后，它们的形状都发生了改变。 不同点是松手后，橡皮泥没有恢复原来的形状，而弹簧、皮筋等恢复了原来的形 状。 ） 12、由此，你们发现了什么？ 13、力可以改变物体的形状，去掉力后，有的物体能恢复到原来的形状，有的物 体不能恢复到原来的形状。 活动活动 3 3、拓展延伸、拓展延伸 力的形变在生活中应用非常广泛， 你能举出生活中形变的例子吗？请同学们 观看视频（蹦床、衣服松紧口、射箭等，面条、撑杆跳、跳板） 。 三、小结 看来这节课你们的收获还真不少！既了解了力能改变物体的形状，还知道了 去掉力后，有的物体能恢复原来的形状；有的物体不能恢复原来的形状。这些力 与形状之间的变化不仅给我们的生活带来方便，还给我们的生活增添了很多色 彩。最后，就让我们，留心观察，用心体会，去感受科学带给我们的美好生活吧。