1、自然世界与人工世界教案 一教学目标 1读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人 造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分 类； 2.通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成 的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世 界是由人创造出来的； 3.动手用自然物改造成一个人造物，知道人造物是由人们加 工、 改造自然物形成的， 感受到改造自然物活动带来的乐趣。 二、教学重难点 重点：了解什么是自然物，什么是人造物。 难点：区分自然物和人造物。 三教学准备 教师材料：各种自然物和人造物的图片。 四教学过程 （一）课堂导入 1.提问：同学们，你们喜欢旅游吗？（以问题
2、导入，激发学 生的学习兴趣，让学生分享自己在旅途中的所见和感受） 2. 展示图片并让学生感受世界的美， 从而引出 “世界” 。 （板 书“世界”） （二）图片分类 1. 每小组给提前准备的图片分类。 2.学生上台分享分类结果及分类依据。 3. 问题：所以，将我们周围的世界分成哪两类？（自然和人 工） 4. 根据分类的结果和图片引出自然世界和人工世界的概念。 图片展示由各种事物等构成了多姿多彩的自然世界和人工 世界。（板书“自然”“与人工世界”） （三）区分人工世界与自然世界 1.观察 PPT 上的图片，说说图片中的事物是人工世界还是自 然世界？ 2.学生回答。 3.小组内将课前准备的物品分类。 4.小组分享展示。 （四）小结 1. 让学生说说通过调查之后的你的发现以及这节课收获。 2. 教师总结：听了你们所说的，老师知道你们收获很多，真 为你们感到开心，这节课，老师看到了爱动脑筋的你们，看 到了合作的你们，只要你们一直保持这种学习的态度，老师 相信，在不久的将来，你们会成为一位真正的科学家！
