1、1 观察我们的身体,教科版 二年级下,新知导入,每一个孩子都是幸福的天使，在自己的城堡建造属于自己的童话。 我们惊喜地观赏孩子们的童话，耐心地记录他们成长的点滴故事。 给他们留下最美的记忆，留下童年的梦想和最真切的期望,新知导入,你能找出他们相似的身体结构吗？,我的个子比你高！,我的头发比你长！,高、矮,胖、瘦,新知导入,生活在地球上的我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。,关于我们的身体，你知道些什么？,用眼睛观察我们身体外部在整体结构，由上至下由哪些部分组成？,新知导入,（1）五官：我们都有眼睛、鼻子、嘴巴、舌头、耳朵，但是每个人都不一样。,1.看的见的身体器官或特征。,新知导入,（2）
2、四肢：双手、双脚。 （3）皮肤组织：皮肤、汗毛、头发。 （4）形体特征：高矮、胖瘦。,1.看的见的身体器官或特征。,新知导入,2.看不见的身体器官或特征。,（1）内部器官：心、肝、肺、胃等。 （2）内部组织：骨骼、血液、神经等。,我们都藏在这里，只是你看不到。,新知讲解,说说我们的身体是由哪些部分组成的。,（1）先说说我们都观察到身体的哪些部分，再用手指出来。 头、颈、胳膊、脚、腿 （2）我们的身体结构。,通过观察，我们可以知道：从外形分，人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。,新知导入,用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。,遮挡半边身体，试着画出另一半身体的轮廓，拿开纸板
3、看看我们画的是否一样。,新知讲解,方法：用眼睛看，并根据看到的半边身体画出另一半的身体。,我的发现：人体左半边和右半边的外形几乎是完全相同的。这是人体的“对称性”。,像蝴蝶这样，沿某一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，具有这种特征的物体或图形就是对称的。,新知讲解,画一画我们的身体,新知导入,摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮肤下面有什么。,(1)轻轻摸一摸软,皮肤下面有肉; 用力摸一摸硬,皮肤下面有骨头。 手、胳膊、小腿摸上去的感觉不一样,胳膊和小腿上有肌肉，比较结实。 (2)手上的骨头和胳膊、小腿的不一样，虽然手很小，但是骨头的数量很多，能弯曲,就像是拼接在一起的。,新知讲解,听听
4、腹部和背部，哪里有声音?,(1)听腹部:有时能听到咕噜声，饭前和饭后观察到的腹部也会有大小的变化。,(2)听背部:能听到呼吸的声音，还可能感受到心跳呢!,医生通过听内脏发出的声音来判断病情。,新知讲解,认一认我们的身体,新知讲解,看:人体外部组成。 摸:皮肤、骨骼、关节和肌肉。 听:肚子中的声音，可能是胃在工作;还有呼吸的声音。 画:通过绘画发现人体的对称性。 其实我们还可以用更多的方法来观察。,我们用了几种方法观察身体?,新知讲解,1.观察中的新发现。 （1）能看到并摸到手上的汗毛，还能看到皮肤下面的血管。 （2）不同的同学身上的气味不同，闻也是一种观察的方法。 （3）能摸到心跳(脉搏)。
5、2.想研究的问题。 （1）所有人心跳的快慢都是一样吗？ （2）腹部和背部发出声音的是什么内脏器官? （3）人体哪部分的骨头数量最多？,说说观察中的新发现和想研究的问题。,中医根据脉搏跳动可以诊断病情。,新知讲解,（1）我们听到肚子咕噜、咕噜的声音,其实是肠鸣,或者是由于胃收缩引起胃液和气体翻动的声音。,查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。,（2）我们感觉到的心跳和呼吸,是心脏和肺在工作。,可以将人体结构图挂在胸前对应的位置,方便查找各内脏器官。,课堂总结,观察我们的身体,通过今天的学习，我们认识到人的身体外部结构基本相同，包括头、颈、躯干、四肢四部分；人体还具有左右对称性；身体的内部还包括很多结构。,板书设计,身体外部结构：头、颈、躯干、四肢,看的见,观察我们的身体,身体内部结构：心脏、骨骼、血液、肌肉、肠等,看不见,人体还具有左右对称性,看、摸、听、画,
