1、 课题 粽情飘香话端午粽情飘香话端午 课 型 造型表现 课时 4 教 学 目 标 1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和 民族传统文化，激发爱国情感。 3、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。 4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。 教 学 重难点 1、引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。 2、在活动中培养学生与他人交流合作的能力。 教 学 准 备 教具准备 课件 教学对象 分析 五年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、 恐怖、约束、遭受指责等情况
2、下，容易产生紧张的情绪，自我调 节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情 变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易 激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且 表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 教学过程：第（1）课时 二次备课 一、 准备阶段 （一） 引出主题 1、导入 端午节的故事 1、夏天天气炎热，但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。在这美丽 的季节里，还有一个传统节日呢。你知道是什么节日吗？（农历的 五月初五是中国的传统节日端午节。 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初” 相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“
3、五”字又与“午”相通，按 地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也 叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外， 端午 还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人 节等等。 2、你知道哪些关于端午节的故事吗？请你和同学们说一说吧。 2、确定主题 3、提出问题 说说关于奥运你想了解哪些问题？ 归纳问题 4、分组活动 根据归纳的问题自由分组 （1）推选小组长 （2）确定要研究的问题 （3）填写并修改活动计划表 5、汇报交流 二、实施阶段 第（ 2 ）课时： （一）收集资料 导入：同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么 方式搜集资料呢？
4、 教师指导搜集有关方面的资料。 1、为学生提供相关的网站及有关书籍。 2、指导学生掌握搜集的方法。 （1） 调查采访。 （2） 查阅书籍。 （3） 上网查找。 总结 第（ 3 ）课时： （一）选择整理材料 导入：同学们，我们课下搜集了许多资料，下面我们进行一下 整理。 学生把搜集到的资料进行组内整理。 归类、总结。 （二）拟定汇报方式 激发学生采取各种形式进行汇报， 拟定汇报方式。 学生按自由、 自愿的方式，汇报自己搜集的关于端午节知识的图片、相关问题。 东盛小学教师教案 第（ 4 ）课时： 汇报总结 导入：通过本次活动，把你了解到的有关知识展示给大家。 各小组同学依次将搜集到的各种资料展示给大家。 谈谈活动感受。
