教科版五年级下册《综合实践》第五单元 走进灯的世界-1.灯的产生和发展-教案、教学设计-(001).doc

1、学会关心与尊重让社会更友善说课稿 各位老师、各位同仁你们好！今天，我说课的主题是学会关心与尊重让社会 更友善 下面我将从少先队活动课的活动背景、 活动目的、 活动准备、 活动形式、 活动过程这几个方面来完成我今天的说课： 说说活动背景：活动背景：2013 年 12 月 23 日，中国共产党新闻网公布中共中央印发 的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。该意见把培育和践行社 会主义核心价值观融入国民教育。 社会主义核心价值观分 3 个层面， 富强、 民主、 文明、和谐、是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价 值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。作为少先辅

2、导员作为少先辅导员 我认为首先要让学生去体会个人层面的价值观，更细一点去说就是在这样的时我认为首先要让学生去体会个人层面的价值观，更细一点去说就是在这样的时 代背景下要培育代背景下要培育广大少年儿童学会关爱广大少年儿童学会关爱友善友善的品德，的品德，这这是适应世界潮流的需要。是适应世界潮流的需要。 一个人要立足于社会，必须学会关爱他人，尊重他人。因此，培养队员学会关一个人要立足于社会，必须学会关爱他人，尊重他人。因此，培养队员学会关 爱爱友善友善的习惯，的习惯，让孩子学会友善待人，让孩子学会友善待人，是一个是一个值得值得研究的具有时代性的课题。研究的具有时代性的课题。 说本次说本次 活动目的：

3、活动目的： 1、 学习、感悟、实践社会主义核心价值观的内容。通过活动通过活动培养队员乐于助培养队员乐于助 人的良好品质人的良好品质。 2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力。 3、培养队员学会友善待人的技巧。让队员在活动课实践中学会让队员在活动课实践中学会珍爱自己，关爱珍爱自己，关爱 他人，热爱社会他人，热爱社会。 说说活动准备活动准备: 1、第一周前期中队委向大队部申请成立温馨中队。在辅导员的指导下，汇聚 队干部的智慧才能，商讨活动计划，确定活动方案。 2、第一周后期到第五周中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队，进行活 动实施。 说活动课形式：说活动课形式：本次活动形式

4、主要有与老师座谈、开设悄悄话专栏、走访邻 居、社会实践。本次活动课的少先队员主要是四年级的学生，虽然他们年龄小，本次活动课的少先队员主要是四年级的学生，虽然他们年龄小， 但是干劲足，学习组织能力较好。在辅导员老师的引导下他们但是干劲足，学习组织能力较好。在辅导员老师的引导下他们自己讨论评选出自己讨论评选出 这些活动形式，分组实践。充分体现出少先队员主体地位与主体作用，发挥他这些活动形式，分组实践。充分体现出少先队员主体地位与主体作用，发挥他 们的自主能力。们的自主能力。 说说活动过程：活动过程： 板块一板块一：贴近学校：贴近学校你快乐，所以我快乐你快乐，所以我快乐 1、活动课前引导阳光小队两位

5、队员进行问题设计。然后为队员提供一个与 任课老师一起座谈的机会。 这一环节这一环节让队员让队员更更贴近老师的生活了解老师贴近老师的生活了解老师们们的兴趣的兴趣 爱好，以及老师每日的辛苦和烦爱好，以及老师每日的辛苦和烦恼恼等。等。以求达到活动目的。以求达到活动目的。 2、在教室宣传栏中开设同学我想对你说悄悄话专栏。在活动过程中孩子在活动过程中孩子 们特别的积极主动，这一环节的设置们特别的积极主动，这一环节的设置拉近拉近了了孩子孩子们的们的心理距离心理距离，五颜六色的便，五颜六色的便 利卡将教室也装扮的更加美丽。利卡将教室也装扮的更加美丽。 3、 开展寻找闪光点为班添光彩的活动。 在这一环节中在这

6、一环节中队员们自主地发现队员们自主地发现 别人多方面的优点，激发别人多方面的优点，激发了他们的了他们的集体意识和自信心，最主要的是给他们一个集体意识和自信心，最主要的是给他们一个 良好的契机，了解他人，了解自己。良好的契机，了解他人，了解自己。 板块二板块二：亲近家庭：亲近家庭从从大大到到小小齐动员齐动员 1、 以中队为单位进行我和父母换角色活动，并以主题中队会讨论、展示、交 流等方式将活动心得表现出来。队员们的感恩之心队员们的感恩之心在实践活动中逐渐在实践活动中逐渐激发出来。激发出来。 2、温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊天、讲故事，带领邻居弟弟、妹妹玩游戏， 温馨的体验温馨的体验让让队员队员

7、体会到远亲不如近邻的含义。体会到远亲不如近邻的含义。 板块板块三：走近社会三：走近社会外边的世界更精外边的世界更精彩彩 1、让春风小队，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的因素，各中队组织队员 们搜集整理后，制出辛苦排行榜。这一环节让队员真实这一环节让队员真实体会体会到到劳动者的不易，从劳动者的不易，从 而教育队员要尊重别人的劳动成果而教育队员要尊重别人的劳动成果。 2、组织春风小队队员们到街道等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上 队员们用自己零花钱买来的矿泉水。 通过社会实践让队员们懂得关爱他人， 友善通过社会实践让队员们懂得关爱他人， 友善 待人。待人。 最后一个活动环节的活动时间最后

8、一个活动环节的活动时间由由辅导员组织队员进行活动课总结，让每组队员辅导员组织队员进行活动课总结，让每组队员 写下这一系列主题活动后的心得与感受。写下这一系列主题活动后的心得与感受。 说活动效果：说活动效果：通过本次主题活动的开展，队员们关爱友善的习惯初步养成， 队员们具有了初步的关爱友善意识和一定的关爱技能， 中队的精神风貌有了很大 的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对 社会的责任感、明白对人与人之间友善相处之道,以及对家庭的责任感。 改善了 孩子与父母之间的关系、队员与社会之间的关系、落实了日常行为规范教育，社 会主义核心价值观教育。 通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员 的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应 该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的 火花， 使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生 命都灵动飞扬。