1、认识各种各样的饮料 第六单元（饮料与生活）第一课时 一、活动目标 1、通过观察、考察、咨询等活动，了解人民常用饮料的种类、成分。 2、围绕“饮料”这个关键词，能独立提出一些相关问题，从中选择一个感兴趣的问题作为 探究主体。 3、能正确选择确定解决问题的方法，自主设计一份简单的探究方案。 4、能积极参与实践活动，学会初步的调查。能及时、客观的纪录活动过程及相关信息，并 把资料有条理地归类整理。 5、能富有个性地表达自己的观点、研究过程及结果；积极同同伴合作，主动完成小组分配 给自己的任务，乐于和同伴分享活动结果。 二、活动准备 教学课件、图片、饮料实物、学生提前了解自己和家人喜欢饮料的名称和原有
2、 三、活动过程 （一）、确定主题 兴趣导入。教师出示一些饮料，引导学生观看。并提出问题：你看到这些饮料能想起它 们的广告词或广告音乐吗？ 请同学们告诉老师，你们平时喜欢的饮料有哪些？为什么喜欢？和它们的广告有关系吗？ 教师根据学生们的回答引发他们仅一步思考：你知道这些饮料的成分、加格和保质期吗？ （二）揭示主题 播放课件，请同学们思考：看过课件，你知道和了解了哪些关于饮料的知识，还要哪些我还 不知道的知识？ 1、了解饮料与水，与我们身体的关系。 2、了解饮料的分类以及各种饮料的成分。 3、了解各种饮料的功能以及产地，和它们的优缺点。 4、提供一些主题供同学们参考、借鉴。 小组们一起商量出要确定的主题。 （二）制定方案 1、成立研究小组 教师根据同学们的兴趣、 资源和研究的有利条件自愿组成小组， 选择自己感兴趣的问题作为 调查重点。 2、制定研究方案 教师指导学生按分组后所确定下来的主题用填表的方式进行制定活动方案。 提示学生要围绕 研究问题确定研究方法，研究步骤，做好分工。
