1、 我我与与植物交朋友植物交朋友 教学目标： 1、 教学中培养学生的观察能力，语言表达能力，分析解决问题的 能力。 2、 培养孩子参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情，激发 学生保护环境的热情。 3、 培养学生自主、合作、探究的精神。 4、 培养学生搜集、整理、分析信息的能力。 教学重难点： 1、 使学生了解等多的植物知识，认识身边的植物。 2、 激发热爱植物、保护环境的热情。 教学准备： 1、 老师收集有关录像，做成课件。 2、 学生带植物。 3、 学生了解植物知识，收集图片等。 活动过程： 一、 激趣导入： 同学好，美丽的春天已经悄悄来到我们身边，看一看，我们身边 的大自然吧，五彩缤纷的
2、花朵竞相开放，小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的，各种树木也纷纷换上崭新的衣服，这些植物把我们 的大自然装点得多美呀！我们一起来欣赏一下吧(ppt 展示谜语猜植 物)。 绿色植物不仅能美化环境，还能够净化空气、保水生雨、调节气 温，有许多好处呢，今天就让我们和植物交个朋友，先来认识、了解 一些植物吧。 二、 活动一：情投意合取队名。 1、 课前， 全班同学根据自己喜欢的植物成立了三个小分队， 可是， 每个小分队还没有自己的名字呢。现在老师给三分钟的时间，在 队长、副队长的带领下给小分队取个大家喜欢的名字吧，取完后 有队长分别汇报。 2、 分组讨论。 3、 分组汇报：先汇报名字，再简单说一
3、说原因或者含义等。 4、 教师小结：每个小分队的名字都取得很好听，也很有自己的特 色，代表着每个小分队的愿望，老师希望在接下来的实践活动中， 你们也能分工合作，团结一心，出色的完成本次活动任务。 三、 活动二： 分享交流定主题 （校园植物大搜索、 身边野草知多少、 领养一棵树） 。 1、 课前，老师让大家收集你喜欢的植物的资料，现在，请各个小 分队的同学介绍自己喜爱的植物吧。 2、 每组点一个介绍。 3、 大家介绍得很好，可是这样下去，恐怕一节课下了有的同学还 没有轮到了，有没有更好的办法让每个同学都有展示的机会呢？ 4、 学生出主意（手抄报） 。 5、 手抄报看来不仅能锻炼大家的动手能力，
4、还能让这些资料给同 学们轮流参观，让更多同学都和植物交朋友，那我们现在就动手， 共同办一张。 6、 一般手抄报都有个主题，接下来我们一起欣赏一些植物，看看 能不能够给大家提供一些灵感。 （展示 ppt）大家先在组内互相交 流一下自己的资料，再确定一个主题吧。 7、 队长汇报主题。 8、 教师小结：大家在交流的基础上确立了自己小队的主题，有的 很有创意，有的很有诗意，有的概括性很强，这是大家共同智慧 的结晶，希望在办展板时也能像这样集思广益齐动手， 共同办出 好展板。 活动三：集思广益齐动手。 1、 大家拿出所带的资料、剪刀、胶水、彩笔等，开始办展板。 2、 学生办展板。 3、 学生自己评价自己
5、的展板办得怎么样？原因是什么？ 4、 学生分组参观。 5、 评一评别人的展板有哪些优点，有哪些需要改进的地方。 6、 教师小结：在同学们的共同努力下，我们初次尝试了办展板的 活动，有的小队因为分工明确，分工合作完成得还不错，主题鲜 明，布局合理，装饰得也不错，而有的小组由于没有安排好个人 的任务，浪费了人力和时间，还没有完成，还需要继续努力。 活动四：众说纷纭谈收获。 1、 看了别人的展板之后，你们一定收获了不少有关植物的知识， 下面就进入第四个活动：众说纷纭谈收获（总结与评价） 。 2、 学生畅谈收获。 3、 教师小结： 同学们， 今天这节课不仅让你们又了解了很多植物， 锻炼了动手能力，收集整理资料的能力，还让老师也大开眼界， 和植物交朋友好处非常多，还看到了大家齐心协力办画报，效果 非常好，你们的成长就是我最大的快乐。让我们在一次看大屏幕， 回顾一下我们之前学习的内容。 （出示 ppt） 4、 教师总结，下课。
