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编“废为宝教学设计 教学目标 1 了解废纸的来源，再利用的重要性。创作纸编作品。 2 通过活动培养学生的小组合作意识，创新能力。和手 指灵活性。 3 学会基本技能掌握步骤，灵活运用。和环保意识。 教学重点 掌握手编小鹿的基本步骤方法。 难点 在基本步骤基础上举一反三创作其他作品。 教学方法 演示和图解方法相结合。 教学准备 课件 彩条若干胶水等 教学过程 一 创设情境 导入新课 一 播放课件 欣赏纸编画作品，学生边看边想是用什么材料做的画。 减少生活中的废纸，让废纸回收再利用，编废为宝，像我们 的课本一样循环利用，做成工艺品。美化生活，锻炼动手能 力。 学生看纸编小鹿作品，看图编的步骤。 重点欣赏小鹿作品，小组探究手编步骤。小组讨论。教师巡 视指导。 每组合作编，在成品后把作品拆开再作重新编织。 体会小鹿纸编的基本方法。 小组汇报 强调制作方法，编的要领。 作品展示：汇报自己编制过程。 同学互评 拓展练习 小组探究 其他手编画制作方法。编织自己喜欢的小动 物。 成果展示 师生评价 总结 学生汇报收获。 板书设计 编“废”为宝
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