1、 形象形象设计设计1 课课 程程 概概 况况： 形象设计是服装设计专业的一门专业课程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与环境场合以及人物个性的关系，通过对人物体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技巧，是一个理论和实践相结合的过程。 2教教 学学 目目 的的： 1. 通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设计。2. 通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象。3. 通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力及对所学
2、知识进行综合运用能力。301概述6030204CONTENTS05小结4形式美6个人形象风格8创新与应用6401概述概述CONTENTS课程：2课时 （4课时作业汇报）501概述概述a.形象设计形象设计： 是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、服装学、美学、公关学等多种学科。是人的外在综合素质和内在修养共同完成的。形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括仪容、仪表、仪态。6701概述概述仪容仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。仪表仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋。仪态仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态。人的仪容仪表是静态的不同人体的形态的关系。8概述概述01形象设计综合
3、了轮廓、造型、质地、色彩及风格等因素的表现效果，是实用与审美的完美结合，有社会性、个性化特点，包含服装设计、化妆设计、佩饰设计等，渗透 在生活之中。91001概述概述b.形象设计意义形象设计意义：实用目的生活环境装饰审美道德礼仪识别标志装扮形态1101概述概述c. 人物形象设计的分类人物形象设计的分类:生活形象设计生活形象设计：以生活中的普通人为设计，根据具体环境要求进行设计。此类设计实用性高，设计类型复杂。根据目的可分为：工作形象设计/居家形象设计/晚会形象设计/休闲形象设计/时尚形象设计12生活形象设计生活形象设计1301概述概述c. 人物形象设计的分类人物形象设计的分类:职业及公众人物形
4、象设计职业及公众人物形象设计：有特定人物的身份、环境、设计目的明确，展现个性效果。14职业及公众人物形象设计职业及公众人物形象设计1501概述概述c. 人物形象设计的分类人物形象设计的分类:舞台形象设计舞台形象设计:包含舞台、主持、演员等，设计目的明确，应运广泛。16舞舞台台形形象象设设计计1701概述概述c. 人物形象设计的分类人物形象设计的分类:时尚展示形象设计：时尚展示形象设计：多指为了时尚展示，如服装展示、发型展示、化妆展示等所作的形象设计，设计空间广阔，表现力强。18时尚展示形象设计时尚展示形象设计19时尚展示形象设计时尚展示形象设计20时尚展示形象设计时尚展示形象设计2101概述概
5、述c. 人物形象设计的分类人物形象设计的分类:影视人物形象设计：影视人物形象设计：为电视剧、影片中人物塑造形象，特点是情节性强，贴近主题。22影影视视人人物物形形象象设设计计23影视人物形象设计影视人物形象设计2401概述概述d.形象设计的步骤形象设计的步骤在形象设计的过程中，表现形式为两大类：从整体到局部和从局部到整体。也可以说卫是抽象和具象的转换。一、观察：概括讲就是TPO条件TPO是英文Time place object三个词首字母的缩写。T代表时间、季节、时令、时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。二、构思三、绘制设计图四、材料准备五、实施工作2501概述概述d.形象设计的步
6、骤形象设计的步骤观察观察：根据TPO原则，着装时应注意以下几个问题：着装应与自身条件相适应。选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格和谐统一。如 年长者，身份地位高者，选择服装款式不宜太新潮，款式简单而面料质地则应讲究些才与身份年龄相吻合。如青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜，清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失。着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则。它要求人们的服饰应力求和谐，以和谐为美。着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象选择服饰，给人留下良好的印象。26课后作业：课后作业：1.小组形式（45）人 2.选取人物形象设计中的一种形式来进行分析 3.ppt页数不超过25页 4.周三之前发到邮箱27
