2020年湖南普通高中会考语文真题及答案.doc

1、2020年湖南普通高中会考语文真题及答案本试题卷5道大题，15道小题，共4页。时量90分钟。满分100分。一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分;第5题6分)1. 下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ）A. 瞩目(zh) 荆棘(ch) 从容(cng ) 刨根问底(bo)B. 诧异(ch) 青苔(ti) 寥落(lio) 殒身不恤(yn)C. 诞生(dn) 反馈(ku) 辗转(zhn) 沸反盈天(fi)D. 诺言(nu) 广袤(mo) 纤细(xin) 冠冕堂皇(gun)【答案】A2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）A. 悠闲 和蔼 绿洲 兴高采烈B. 喝彩 编揖 聘请 穿流不息

2、C. 缔造 捍卫 通宵 杳无音信D. 遐想 陶冶 宽恕 手舞足蹈【答案】B3. 下列句子中有语病的一项是（ ）A. 文学经典是人类文明的精华，也是一代代人不断充实和提升自己的精神源泉。B. 关注新词新语的发展，不仅有助于词汇的积累，而且常常带给我们意外的发现。C. 在中华民族这一大家庭中，人口最多的是汉族，占全国总人口的大约90%以上。D. 适当创新文学形式，提高思想内容水平，网络文学才能走向与传统文学的融合。【答案】C4. 下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（ ）人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧瑟，

3、会带来 ; 它的成熟， 会带来 _；它的悄然而至，会使人联想到_生命的代序 寂寞和感伤 喜悦和满足A. B. C. D. 【答案】A5. 请按照提示及要求答题。成语接龙，是中华民族传统的文字游戏。根据下面给出的成语，完成成语接龙。天人合一_【答案】 (1). 一鼓作气 (2). 气吞山河 (3). 河清海晏二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分:翻译题5分)阅读下面文言文，完成下面小题。劝学荀子君子日:学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝:冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有稿暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跤而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远:顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉:积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里:不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步:驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折:锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6. 下列句中加点词的解释，不正确的一-项是（ ）A. 木直中绳 中:合乎B. 金就砺

5、则利 就:靠近C. 则知明而行无过矣 知:智慧D. 假舟楫者，非能水也 假:假如7. 下列选项中加点词的意义和用法，相同的一-组是（ ）A. 青，取之于蓝 州司临门，急于星火B. 故木受绳则直 于其身也，则耻师焉C. 无以成江海 以勇气闻于诸侯D. 蟹六跪而二鳖 侣鱼虾而友麋鹿8. 下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开篇提出观点，然后从学习的意义、作用、方法和态度几个方面加以论述，论证严密，说理透彻。B. 运用比喻进行说理，是荀子一书的突出特点，节选的文章使用了许多比喻，寓议于喻，形象生动。C. 作者以“登高而招”“顺风而呼”两个比喻说明君子应善于站在巨人的肩膀上

6、，去依靠别人取得成功。D. 文章在论述学习衢要积累和专心的道理时，将几组正反相对的情况放在起，对比鲜明，增强了说服力。9. 请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。【答案】6. D 7. D 8. C 9. 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)10. 默写出下列空缺处的文字。(1)青青子衿，_但为君故，_(曹操短歌行)(2)风急天高猿啸哀，褚清沙白鸟飞回。_，_。 (杜甫登高)(3)怅寥廓，_，_？ (毛泽东沁园春.长沙)(4)是故无贵无贱，

7、_，_，师之所存也。(韩愈师说)【答案】 (1). 悠悠我心 (2). 沉吟至今 (3). 无边落木萧萧下 (4). 不尽长江滚滚来 (5). 问苍茫大地 (6). 谁主沉浮 (7). 无长无少 (8). 道之所存11. 阅读下面的唐诗，完成题目。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这是一首送别诗，一、二句写离别时的景，景中寓情。三、四句运用_的手法，写朋友离别后的情景，表现了_的情感。【答案】 (1). 想象 (2). 依依惜别四、现代文阅读(16 分)阅读下面的文章，完成下面小题。30年的重量余秋雨时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，

8、因此我也变得“重要”起来，一-位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到，在接不完的电话中，生枵枵地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的

9、中学生活。那时候，中学教后中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑迎梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作。知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆老师，你明

10、知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管

11、画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂划，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你

12、。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。(有删改)12. 解释第段加点词“亮度”在文中的含义。13. “一张贺年片”在文中有何作用？请从内容和结构上简要分析。14. 第段写对青少年的忠告，这样结尾有何妙处？【答案】12. 学问的渊博和人格的崇高13. 内容上：这张贺年卡体现了师生之间的赤诚与纯净的情感；结构上：引出了下文

13、对老师们的回忆。14. 点明写作的主旨：跨越时间的人间至情令人震撼。形式新颖，以过来人的身份对青少年忠告，令人信服。五、写作(40 分)15. 以“守护”为题写一篇文章。要求:除诗歌外，文体不限:不少于700字;不得透露个人相关信息。【答案】例文：守护守护梦想，如同守住故土。题记土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。“路

14、曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的

15、梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇! 正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志故土，才能激励诗仙永远地追逐; 正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾; 正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的.故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?“五年归国路，十年两弹成”钱学森解放前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾!只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。