1、2019上半年陕西教师资格初中物理面试真题及答案初中物理滑动摩擦力一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课1.教师播放一组视频：足球在草地上滚动越来越慢，最后停下来;男生拖动一袋大米非常吃力;超市里用推车可以推动很多商品。2.让学生思考：这些现象中，为什么最后足球会静止?为什么移动大米那么费力?用推车推动重物比较容易?这些现象都与什么有关?通过本节课的学习，我们就会明白其中道理，导入新课摩擦力。环节二：新课讲授1.活动体验增强学生的体验，让学生参与以下两个小实验，观察实验现象：(1)将手掌用力压在桌面上，并在其上滑动，体会桌面对手的前进有什么影响?(2)将牙刷刷毛直立在课桌的表面，
2、用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系?(3)学生分享交流实验的体验。教师指明手掌和牙刷运动时受到的阻碍就是滑动摩擦力。2.学生讨论(1)讨论思考滑动摩擦力产生的条件以及什么是滑动摩擦力;(2)学生分为两人小组，5min时间讨论这个问题，教师巡视给出点拨指导，之后请各小组代表发言，师生总结滑动摩擦力的相关概念。3.归纳总结两个相互接触的物体(手掌与桌面、牙刷刷毛与桌面间有相互接触)，当它们相对滑动时(相对桌面向前或向后移动)，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。4.深化概念(1)回顾之前学习的力的三要素包括力的大小、方向和作用点。引领学生思考回
3、答：滑动摩擦力的作用点在哪儿?滑动摩擦力的作用点在接触面上。滑动摩擦力的方向又是怎样的?滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。(2)补充说明肉眼看起来光滑的两个面，在显微镜下观测也是凸凹不平的，当相对接触的物体发生相对运动时，就会彼此阻碍，产生滑动摩擦摩擦力。(四)巩固提高1.概念应用解释为什么运动的足球在草地上会越来越慢，最后停止?受到的摩擦力的方向和作用点是什么?用图示表示。你还能举出其他的生活中的事例吗?2.例题讲解如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生()A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将远离地球而去(五)小结作业1.教师引领
4、学生回顾本节课学到了什么，对摩擦力有怎样的认识。2.回家试验，能不能只用筷子接触，成功提起杯子里面装的米?第二天交流实验的体会，和成功的秘诀。板书设计【答辩题目解析】1.初中高中都有摩擦力，你能说明初中高中学习摩擦力的不同之处吗?【参考答案】本摩擦力在初中和高中都有学习，但是学习和难度和侧重点都有所不同。初中教材中学习的摩擦力更侧重于对摩擦力形成一种初步感知。本节由“摩擦力”和“摩擦力的利用和防止”两部分组成，需要达到的知识与技能目标是根据生活体验认识摩擦力，知道摩擦力的大小与接触面所受压力和接触面的粗糙程度有关即可。教学的重点是测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。测量涉及到二力平衡知识的具体应用，增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用，但涉及的问题难度不高。高中的摩擦力会进一步学习摩擦力的定义，在初中所学的基础上既需要区分静摩擦和滑动摩擦，也需要计算静摩擦力和滑动摩擦力的大小。重点是研究滑动摩擦力，会计算其大小会判断其方向。难度加大，层次更加深入，也符合学生的认知发展。2.本节课重难点是什么?【参考答案】重点：摩擦力的概念及理解。难点：摩擦力的方向即阻碍相对运动的方向。
