1、心与祝愿谢师卡的设计与制作 课型:设计应用课 教学方法:欣赏,讲解演示和制作相结合。 一、教学目的 1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。 2、通过贺卡的制作,提高学生装设计、制作能力, 3、培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。 二、教学重点、难点重点:用(平面)剪贴手法设计和制作贺卡。 难点:、构图设计 、恰当选择材料。 三、教学过程 一、导入新课: 同学们,刚才大屏幕上放的是我们班在前一阶段“感恩母校”的活动中担 任校长助理时的一些镜头,从同学认真的工作态度上,老师更多的感受到了同 学们对我们学校的爱。课下有同学对我说: “老师,我还想为您和其他的老师做
2、 一张贺卡,表达我对老师们的喜爱之情! ”这是个多么好的主意啊! (课件出示) 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具有纪念意义 的精美艺术品,它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节 日气氛。 如果我们能够自己动手制作,那么,不但能够节省花费,而且会使人更感 亲切,更有意义。今天这节课我们就自己动手制作一张“谢师卡” 。 (课件出示: 爱与祝愿谢师卡的设计与制作) (板书:谢师卡的设计与制作) 在动手之前,我们先对贺卡的制作做一些简单了解,请看大屏幕: 贺卡的形式很多:单页卡、折页卡;有平面的、立体的;横式的,竖式的; 心形的、树叶形的及不规则形的。 制作贺卡的方法有:摄影
3、的,绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。剪贴贺 卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。 了解了这些,我们一起来欣赏一些手工制作的贺卡。 二、动手实践 下面就到了我们大显身手的时间了,请看活动要求: 1、小组合作,使用现有材料,制作一张以“谢师”为主题的贺卡。 2、贺卡制作完成,每个小组选派“发言人”展示小组成果。 3、活动时间 20 分钟。 同学们对活动要求都已经明确了吗?好,那大家就开始动手制作吧! 三、全班交流 每个小组都完成了自己的作品,哪个组愿意来为大家介绍一下。 交流预设: 你们小组在制作的过程中, 最大的争议是什么?你们是如何解决的呢? (小 组协商) 你们小组认为在制作的过程中,哪个环节是最重要的呢?(讨论确定设计 构思) 你们小组在制作过程中,小组成员是如何分工的呢?(小组成员明确分工) 刚才我们各组都基本完成了我们的作品,在活动的过程中,我们感受到了 小组协商、讨论确定主要构思,小组成员明确自己工作,并认真完成,对于完 成一项任务的重要性。课下,我们可以对我们的作品进行进一步的改善,等完 成后,在配上一个精美的信封,就可以送到你想要表达敬意的老师手中。贺卡 传递着爱与祝愿,相信老师一定会感受到你的一片真心。这节课我们就上到这 里,下课。