具体问题具体分析-教学课件.ppt

1、 矛盾的特殊性及具体问题具体分析矛盾的特殊性及具体问题具体分析教学设计教学设计非常非常61的主持人李咏在舞台上收放自如、的主持人李咏在舞台上收放自如、任意东西，在观众注目的镜头前气定神闲，妙语任意东西，在观众注目的镜头前气定神闲，妙语如珠，插科打诨，一切尽在掌握之中。如珠，插科打诨，一切尽在掌握之中。理性思考理性思考1.鲁豫有约鲁豫有约、非常非常61可谓千秋迥异，可谓千秋迥异，各具特色，这体现了辩证法的什么原理？请简要各具特色，这体现了辩证法的什么原理？请简要分析。分析。2.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系如何？其方法矛盾的普遍性与特殊性辩证关系如何？其方法论是什么？论是什么？ 考考点点预预览览1

2、.具体问题具体分析具体问题具体分析2.矛盾的普遍性与特殊性矛盾的普遍性与特殊性考考情情分分析析命题命题范围范围结合近几年高考试题，本节内容考查的知识结合近几年高考试题，本节内容考查的知识点主要是矛盾的特殊性，具体问题具体分析点主要是矛盾的特殊性，具体问题具体分析及矛盾普遍性与特殊性的关系等。及矛盾普遍性与特殊性的关系等。考考情情分分析析命命题题形形式式本节知识的考查题型，既有选择题，又有非选本节知识的考查题型，既有选择题，又有非选择题。在历年的高考命题中，选择题几乎每年择题。在历年的高考命题中，选择题几乎每年都涉及到。都涉及到。命命题题热热点点在在2011年的复习备考中，要注意运用矛盾特殊年的

3、复习备考中，要注意运用矛盾特殊性原理及方法论要求，分析说明在贯彻执行国性原理及方法论要求，分析说明在贯彻执行国家政策、建设社会主义新农村及加强党的建设家政策、建设社会主义新农村及加强党的建设中一定要因地制宜发挥自身优势；结合矛盾普中一定要因地制宜发挥自身优势；结合矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，说明当前分配制遍性与特殊性辩证关系原理，说明当前分配制度的改革先行试点，然后逐步推广的正确性。度的改革先行试点，然后逐步推广的正确性。1.含义：含义：是指矛盾着的是指矛盾着的 及其每一个侧面各有其特点。及其每一个侧面各有其特点。2.具体表现具体表现(1) 具有不同的特点。具有不同的特点。(2)同一事物的

4、矛盾同一事物的矛盾 各有不同的特点。各有不同的特点。(3) 也各有其特点。也各有其特点。事物事物不同事物的矛盾不同事物的矛盾在不同发展阶段在不同发展阶段事物矛盾的双方事物矛盾的双方3.方法论要求：方法论要求：具体问题具体分析具体问题具体分析(1)含义：在矛盾含义：在矛盾 原理的指导下，具体地分析矛盾原理的指导下，具体地分析矛盾 的的 ，并找出解决矛盾的正确方法，并找出解决矛盾的正确方法(2)重要性重要性 是人们正确认识事物的是人们正确认识事物的 。 是正确解决矛盾的是正确解决矛盾的 。普遍性普遍性特殊性特殊性基础基础关键关键具体问题具体分析具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是一切从实际出发

5、、实事求是区区别别含含义义是指在矛盾普遍性原是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确找出解决矛盾的正确方法方法是指做事情要尊重物质运动是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的的客观规律，从客观存在的实际出发，经过调查研究，实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我臆造的规律性，以此作为我们行动的依据们行动的依据侧侧重重点点侧重于在认识和解决侧重于在认识和解决问题时，注重抓住事问题时，注重抓住事物的本质特征物的本质特征侧重于强调从客观存在的事侧重于强调从客观存在的事实

6、中提炼正确的认识，按规实中提炼正确的认识，按规律办事律办事具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的比较具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的比较具体问题具体分析具体问题具体分析一切从实际出发、实事一切从实际出发、实事求是求是区区别别角角度度从辩证法的角度指出了从辩证法的角度指出了正确认识和解决问题的正确认识和解决问题的渠道和途径渠道和途径从唯物论角度指出了正从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠确认识和解决问题的渠道和途径道和途径原原理理矛盾特殊性原理、矛盾矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原普遍性与特殊性关系原理理物质决定意识原理、规物质决定意识原理、规律客观性原理律客观性原

7、理具体问题具体分析具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是一切从实际出发、实事求是联联系系(1)二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，并根据不同的时间、地点和条件，去认客观的统一，并根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质识事物的不同性质(2)一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提。要做到具体问题具体分析，首先要坚持基础和前提。要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发从实际出发(3)具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求具体问题具体分析是坚持一切从实际出发

8、、实事求是的深入体现和必然结果。所以，在现实生活和工作是的深入体现和必然结果。所以，在现实生活和工作中，二者是融为一体的中，二者是融为一体的 典例典例1(2010石家庄模拟石家庄模拟)为有效应对当前的经济形为有效应对当前的经济形势，环境保护部加快审批中央支持的符合要求的建设项目，势，环境保护部加快审批中央支持的符合要求的建设项目，为拉动内需开辟为拉动内需开辟“绿色通道绿色通道”；同时，对；同时，对“两高一两高一资资”( (高能耗高能耗、高排放、资源型、高排放、资源型)建设项目严格把关、坚决建设项目严格把关、坚决卡住，努力增强经济发展的协调性。环境保护部的上述举卡住，努力增强经济发展的协调性。环

9、境保护部的上述举措坚持了措坚持了 () A.用发展的观点看问题用发展的观点看问题 B.具体问题具体分析的原则具体问题具体分析的原则 C.两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一 D.分析与综合相结合的观点分析与综合相结合的观点 解题指导解题指导选选 本题以环境保护部的措施为命题背景，着重考查本题以环境保护部的措施为命题背景，着重考查学生对矛盾特殊性相关知识的理解运用能力。依据材学生对矛盾特殊性相关知识的理解运用能力。依据材料分析，环境保护部针对不同的建设项目采取不同的料分析，环境保护部针对不同的建设项目采取不同的审批政策，这体现了具体问题具体分析的原则，所以审批政策，这体现了具体问题具体分析的

10、原则，所以B项正确，项正确，A、C、D则不符合材料。则不符合材料。B 演练演练1(2010东川模拟东川模拟)我国古代有我国古代有西邻教子西邻教子的的故事：故事：“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，五子皆不患衣食焉。五子皆不患衣食焉。”这则故事告诉我们这则故事告诉我们() 改造主观世界有利于改造客观世界改造主观世界有利于改造客观世界 内因是事物变化发展的根据内因是事物变化发展的根据 要正确把握矛盾的特殊性要正确把握矛盾的特殊性 要坚持一切从

11、实际出发要坚持一切从实际出发 A.B. C. D. 解析：解析：本题以本题以西邻教子西邻教子为背景材料，并将唯为背景材料，并将唯物论与辩证法的相关知识作命题切入点，着重考查学物论与辩证法的相关知识作命题切入点，着重考查学生理解领悟材料信息的能力。生理解领悟材料信息的能力。“西邻西邻”依据五个孩子依据五个孩子不同特点传授不同的生存技能，坚持了具体问题具体不同特点传授不同的生存技能，坚持了具体问题具体分析的原则，做到了一切从实际出发，所以分析的原则，做到了一切从实际出发，所以切合切合题意，题意，则不符合要求。则不符合要求。答案：答案：B1.辩证关系辩证关系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结矛盾的普

12、遍性和特殊性相互联结 普遍性寓于普遍性寓于 之中，并通过之中，并通过 表现出来，没表现出来，没 有特殊性，就没有普遍性。有特殊性，就没有普遍性。 特殊性也离不开特殊性也离不开 ，不包含，不包含 的特殊性是不的特殊性是不 存在的。存在的。(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以 。特殊性特殊性特殊性特殊性普遍性普遍性普遍性普遍性相互转化相互转化2.方法论意义：方法论意义：对于我们正确地认识事物，学会科学的工作对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法具有重要意义。方法具有重要意义。(1)要遵循从要遵循从 到普遍，再由到普遍，再由 到特殊的认识秩序。到特殊的认

13、识秩序。(2)要坚持一般号召和要坚持一般号召和 相结合，从群众中来，到群众相结合，从群众中来，到群众中去等科学的工作方法。中去等科学的工作方法。3.邓小平理论、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想、科学发展观是体现重要思想、科学发展观是体现矛盾普遍性与特殊性辩证关系的典范。矛盾普遍性与特殊性辩证关系的典范。特殊特殊普遍普遍个别指导个别指导矛盾的普遍性矛盾的普遍性(即共性即共性)与特殊性与特殊性(即个性即个性)的比较的比较矛盾的普遍性矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的特殊性区区别别矛盾的普遍性即共性，是矛盾的普遍性即共性，是指各种矛盾普遍具有的共指各种矛盾普遍具有的共同点、共同性或共同本质同点、

14、共同性或共同本质矛盾的特殊性即个性，矛盾的特殊性即个性，是指不同事物的矛盾具是指不同事物的矛盾具有各自的特点、特性或有各自的特点、特性或特殊本性特殊本性矛盾的普遍性矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的特殊性区区别别(1)矛盾无处不在，矛盾矛盾无处不在，矛盾无时不有无时不有(2)矛盾存在于一切事物矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿于每一之中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终事物发展过程的始终(1)不同事物的矛盾具有不不同事物的矛盾具有不同的特点同的特点(2)同一事物的矛盾在不同同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点发展阶段各有不同特点(3)事物矛盾的双方各有其事物矛盾的双方各有其特点特点矛盾的普遍性矛

15、盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的特殊性联联系系(1)任何事物都是共性与个性的统一，矛盾普遍性与任何事物都是共性与个性的统一，矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。一方面，普遍性寓于特殊性特殊性是互相联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，再特普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，再特殊的事物，总是与它同类别事物有某种共同点，总殊的事物，总是与它同类别事物有某种共同点，总是具有同类事物的一般规律是具有同类事物的一般规律(2)矛盾的普遍性与特殊性，在一定的条件下相互转矛盾的普遍性与特殊性

16、，在一定的条件下相互转化。矛盾的普遍性和特殊性的区别不是绝对的，而化。矛盾的普遍性和特殊性的区别不是绝对的，而是相对的是相对的矛盾的普遍性矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的特殊性地地位位矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是马克思矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的重原则的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的重要哲学依据要哲学依据典例典例2(2009安徽高考安徽高考)中医在实践中逐渐形成了一中医在实践中逐渐形成了一种种“取类比象取类比象”的思维方法：一是的思维方

17、法：一是“取类取类”，把长期实践，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其观其所聚，而天地万物之情可见矣所聚，而天地万物之情可见矣”；二是；二是“比象比象”，在对，在对“类类”有了认识之后，有了认识之后，“因而伸之，触类而长之因而伸之，触类而长之”。中医。中医“取类比象取类比象”的思维方法包含的哲理是的思维方法包含的哲理是 () A.把握主要矛盾才能抓住问题关键把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性

18、相互联结矛盾普遍性和特殊性相互联结 解题指导解题指导选选 本题以中医的取类比象为命题依据并将矛盾的普遍性本题以中医的取类比象为命题依据并将矛盾的普遍性与特殊性的关系作知识切入点，着重考查学生调动运用知与特殊性的关系作知识切入点，着重考查学生调动运用知识、获取解读信息的能力。依据材料分析，识、获取解读信息的能力。依据材料分析，“取类取类”是指是指矛盾的普遍性。矛盾的普遍性。“比象比象”是指矛盾的特殊性，二者的结合是指矛盾的特殊性，二者的结合则体现了矛盾普遍性与特殊性的相互联结，所以则体现了矛盾普遍性与特殊性的相互联结，所以D项正确。项正确。D 演练演练2(2009上海高考改编上海高考改编)社会学

19、家费孝通对处理社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：“各各美其美，美人之美，美美与共，天下大同美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。其中蕴含的。其中蕴含的哲学道理有哲学道理有 () 事物的矛盾具有特殊性事物的矛盾具有特殊性 事物的矛盾具有普遍性事物的矛盾具有普遍性 矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中 矛盾的特殊性也离不开普遍性矛盾的特殊性也离不开普遍性 A. B. C. D. 解析：解析：本题以社会学家费孝通的观点为命题依据，本题以社会学家费孝通的观点为命题依据，着重考查学生分析理解材料信息的能力。依

20、据材料判断，着重考查学生分析理解材料信息的能力。依据材料判断，题干强调的是不同文明之间应相互尊重，不仅要发展自题干强调的是不同文明之间应相互尊重，不仅要发展自己的文明，还要尊重其他的文明，从而实现天下大同，己的文明，还要尊重其他的文明，从而实现天下大同，蕴含着矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，蕴含着矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，入选。入选。答案：答案：D抑制产能过剩抑制产能过剩 材料材料1：2010年年3月月12日，工日，工信部部长李毅中在接受记者采访信部部长李毅中在接受记者采访时表示，目前钢铁、水泥、有色时表示，目前钢铁、水泥、有色金属、铝、煤化工业等仍然存在金属、铝、煤化工业等仍然存在

21、产能过剩。李毅中还表示，对工产能过剩。李毅中还表示，对工业来说，要支持自己创新、支持业来说，要支持自己创新、支持中小企业、支持新兴产业、支持技术改造。而不是放在扩中小企业、支持新兴产业、支持技术改造。而不是放在扩大生产能力上，特别是不能放在已经产能过剩的行业上，大生产能力上，特别是不能放在已经产能过剩的行业上，还是要通过信贷和土地这两个闸门，特别是要控制一些产还是要通过信贷和土地这两个闸门，特别是要控制一些产能过剩行业的扩张。这个问题在能过剩行业的扩张。这个问题在政府工作报告政府工作报告中强调中强调得很到位，因为长期积累下来，这个问题在金融危机中更得很到位，因为长期积累下来，这个问题在金融危机

22、中更加凸显出来。比较典型的是钢铁，生产能力是加凸显出来。比较典型的是钢铁，生产能力是7.2亿吨，去亿吨，去年投资拉动产量到了年投资拉动产量到了5.6亿吨，增长了亿吨，增长了13%，而且现在还在，而且现在还在建。就是我们说到的风电和多晶硅，属于新能源，新能源建。就是我们说到的风电和多晶硅，属于新能源，新能源并没有过剩，而是目前部分风机制造业和多晶硅制造业盲并没有过剩，而是目前部分风机制造业和多晶硅制造业盲目发展、盲目投资、重复建设。目发展、盲目投资、重复建设。 材料材料2：2009年年8月月26日，国日，国务院总理温家宝主持召开国务院务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署抑制部分行常务会

23、议，研究部署抑制部分行业产能过剩和重复建设，引导产业产能过剩和重复建设，引导产业健康发展。会议强调，要坚持控制增量和优化存量相结合，业健康发展。会议强调，要坚持控制增量和优化存量相结合，分类指导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传分类指导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传统产业相结合，市场引导和宏观统产业相结合，市场引导和宏观调控相结合，综合运用调控相结合，综合运用法律、经济、技术、标准以及必要的行政手段，协调产法律、经济、技术、标准以及必要的行政手段，协调产业、环保、土地和金融政策，形成引导产业健康发展的业、环保、土地和金融政策，形成引导产业健康发展的合力。当前要重点加强对钢铁、水泥、

24、平板玻璃、煤化合力。当前要重点加强对钢铁、水泥、平板玻璃、煤化工、多晶硅、风电设备等行业发展的指导。一要严格市工、多晶硅、风电设备等行业发展的指导。一要严格市场准入，二要强化环境监管，三要严格依法依规供地用场准入，二要强化环境监管，三要严格依法依规供地用地，四要实行严格的有保有控的金融政策。地，四要实行严格的有保有控的金融政策。用哲学知识分析应如何抑制产能过剩问题？用哲学知识分析应如何抑制产能过剩问题？提示：提示：(1)坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一。抑制产能过剩问题，要注重区别情况，的历史的统一。抑制产能过剩问题，要注重区别情况，

25、分类指导，要坚持控制总量和优化存量相结合，分类指分类指导，要坚持控制总量和优化存量相结合，分类指导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传统产业相导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传统产业相结合，市场引导和宏观调控相结合，这体现了一切从实结合，市场引导和宏观调控相结合，这体现了一切从实际出发的道理。际出发的道理。(2)坚持联系的观点。坚持联系的观点。“要坚持控制增量和优化存量相结合，要坚持控制增量和优化存量相结合，分类指导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传统产分类指导和有保有压相结合，培育新兴产业和提升传统产业相结合，市场引导和宏观调控相结合，综合运用法律、业相结合，市场引导和宏观调控相

26、结合，综合运用法律、经济、技术、标准以及必要的行政手段，协调产业、环保、经济、技术、标准以及必要的行政手段，协调产业、环保、土地和金融政策，形成引导产业健康发展的合力。土地和金融政策，形成引导产业健康发展的合力。”这四这四个原则中的四个结合，均体现了联系的观点。个原则中的四个结合，均体现了联系的观点。(3)坚持整体与部分的统一。抑制产能过剩问题，要综合坚持整体与部分的统一。抑制产能过剩问题，要综合运用法律、经济、技术、标准以及必要的行政手段，协运用法律、经济、技术、标准以及必要的行政手段，协调产业、环保、土地和金融政策，形成引导产业健康发调产业、环保、土地和金融政策，形成引导产业健康发展的合力

27、。体现了整体与部分的统一。展的合力。体现了整体与部分的统一。(4)坚持具体问题具体分析。抑制产能过剩，要坚持分类坚持具体问题具体分析。抑制产能过剩，要坚持分类指导和有保有压的原则，这体现了具体问题具体分析的指导和有保有压的原则，这体现了具体问题具体分析的道理。道理。(5)坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。抑制坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。抑制产能过剩，要发挥市场的作用，这是尊重客观经济规产能过剩，要发挥市场的作用，这是尊重客观经济规律的表现；发挥宏观调控的作用，是发挥主观能动性律的表现；发挥宏观调控的作用，是发挥主观能动性的表现。的表现。(6)坚持量变和质变的统一。抑制产能过剩

28、，要坚持控坚持量变和质变的统一。抑制产能过剩，要坚持控制总量和优化存量相结合，体现了上述观点。制总量和优化存量相结合，体现了上述观点。(7)构成事物的成分在结构和排列顺序上的变化也能引构成事物的成分在结构和排列顺序上的变化也能引起质变。抑制产能过剩，要优化存量，这有利于提高起质变。抑制产能过剩，要优化存量，这有利于提高经济发展质量。经济发展质量。1.部分行业产能过剩，主要是市场调节部分行业产能过剩，主要是市场调节的结果。的结果。 () A.自发性自发性 B.盲目性盲目性 C.滞后性滞后性 D.灵活性灵活性解析：解析：部分行业产能过剩，主要是市场调节盲目性的部分行业产能过剩，主要是市场调节盲目性

29、的结果，故本题选择结果，故本题选择B。A、C不符合题意。不符合题意。D不是市场不是市场的弱点，而是市场调节的优点，不选。的弱点，而是市场调节的优点，不选。答案：答案：B2.进一步加强钢铁等产能过剩行业的项目审批管理，不进一步加强钢铁等产能过剩行业的项目审批管理，不 得下放审批权限，严禁化整为零、违规审批。因为得下放审批权限，严禁化整为零、违规审批。因为 () 重复建设造成了国内生产总值的下降重复建设造成了国内生产总值的下降重复建设重复建设 不能真正达到资源的优化配置不能真正达到资源的优化配置重复建设表明市场重复建设表明市场 调节存在着弱点和缺陷调节存在着弱点和缺陷重复建设是市场经济发展重复建设

30、是市场经济发展 过程中不可避免的过程中不可避免的 A. B. C. D.解析：解析：本题考查不能重复建设的原因。应从重复建设的本题考查不能重复建设的原因。应从重复建设的危害性上去看其原因，选择危害性上去看其原因，选择。均不科学。均不科学。答案：答案：C3.会议要求，严格控制对高耗能、高排放行业和产能过会议要求，严格控制对高耗能、高排放行业和产能过 剩行业的贷款，着力提高信贷质量和效益。为此，农剩行业的贷款，着力提高信贷质量和效益。为此，农 行山东济宁分行确立坚持行山东济宁分行确立坚持“区别对待、有保有压区别对待、有保有压”的的 原则，强化原则，强化“绿色信贷绿色信贷”意识，自觉履行社会责任，意

31、识，自觉履行社会责任， 严把信贷准入关，环保不达标的企业和项目禁入，产严把信贷准入关，环保不达标的企业和项目禁入，产 品工艺落后、科技含量低、缺乏竞争力的企业和项目品工艺落后、科技含量低、缺乏竞争力的企业和项目 禁入。农行山东济宁分行确立坚持禁入。农行山东济宁分行确立坚持“区别对待、有保区别对待、有保 有压有压”的原则，表明其的原则，表明其 () A.善于抓重点抓关键，集中力量解决主要矛盾善于抓重点抓关键，集中力量解决主要矛盾B.不忽视次要矛盾的解决不忽视次要矛盾的解决C.坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析D.坚持一分为二的观点坚持一分为二的观点解析：解析：农行山东济宁分行确立坚持农行山东济宁分行确立坚持“区别对待、有区别对待、有保有压保有压”的原则，表明其坚持了具体问题具体分析的原则，表明其坚持了具体问题具体分析的道理。故本题选择的道理。故本题选择C。A、B、D均不符合题意。均不符合题意。答案：答案：C