思维导图与作文快速构思-ppt课件.pptx

1、教学目的教学目的: 学会运用思维导图实现快速审题学会运用思维导图实现快速审题立意谋篇立意谋篇1ppt课件1.思维导图在诗歌鉴赏中的运用思维导图在诗歌鉴赏中的运用【知识回顾【知识回顾】炼字炼句炼字炼句修辞修辞手法手法转化转化画面、画面、氛围氛围情感情感结构结构哀乐哀乐照应照应铺垫铺垫统领统领总结总结远近远近动静动静虚实虚实虚实虚实2ppt课件意境意境抓住意象抓住意象描绘画面描绘画面营造氛围营造氛围表达情感表达情感3ppt课件.思维导图在现代文阅读中的运用思维导图在现代文阅读中的运用【知识回顾【知识回顾】布局布局谋篇谋篇段落段落位置位置作用作用开头开头结尾结尾中间中间内容：简析内容：简析段（句）意

2、段（句）意统摄全篇，领起下统摄全篇，领起下文；渲染气氛，为文；渲染气氛，为全文奠定感情基调全文奠定感情基调设置悬念，为下文设置悬念，为下文做铺垫做铺垫呼应前文，深化主题，呼应前文，深化主题，升华情感，卒章显志，升华情感，卒章显志，提出问题，发人深省提出问题，发人深省承上启下承上启下过渡作用过渡作用4ppt课件情节曲折情节曲折悬念法悬念法误会法误会法抑扬法抑扬法巧合法巧合法倒叙法倒叙法夸张法夸张法记叙文写作与思维导图记叙文写作与思维导图5ppt课件 材料既是审题的第一出发点，又是作文材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。符合题意的终极范围。 明明 确确作文材料的三种基本形式：作文

3、材料的三种基本形式：一是有多个人物、故事情节的精短小故事一是有多个人物、故事情节的精短小故事 , ,二是寓言诗、寓言，二是寓言诗、寓言， 三是几则贴近现实生活的言论或调查数据三是几则贴近现实生活的言论或调查数据. . 6ppt课件【沙场阅兵之题意作文篇【沙场阅兵之题意作文篇】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲

4、自复试，女孩坦言唯一的工作经验只第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我以后有消息我会打电话通知你。会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。不管是否录用，请都给我打个电话。”“”“如果没被录用，如果没被录用，你想知道些什么呢你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。要求，我好改进。”“”“那两块钱那两块钱”女孩微笑道：女孩微笑道：“给没有给没有被录用的

5、人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。请您一定打。”经理笑了：经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。知你：你被录用了。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。7ppt课件v评分要求评分要求v 这是题意作文，切合题意的角度为这是题意作文，切合题

6、意的角度为“良好良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”；以下角度可以算符合题意：以下角度可以算符合题意：v 从坚毅的品格切入；从诚信的品格切入；从从坚毅的品格切入；从诚信的品格切入；从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入；从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入；从公私分明的良好品德切入；从人事经理善当伯乐公私分明的良好品德切入；从人事经理善当伯乐切入；从见微知著切入；从一个细节发现一个优切入；从见微知著切入；从一个细节发现一个优秀人才切入；坚持不懈是成功的因素之一；经验秀人才切入；坚持不懈是成功的因素之一；经验资历并非唯一；要有永不放弃的精神；机

7、会要靠资历并非唯一；要有永不放弃的精神；机会要靠自己创造；执作与追求；善于认识自己、完善自自己创造；执作与追求；善于认识自己、完善自己；细节决定成败（或细节成就大事）等。己；细节决定成败（或细节成就大事）等。v 8ppt课件v作文审题提示：作文审题提示：v 从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要经验

8、更为重要”切入来构思作文。切入来构思作文。v 另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文：的原因，选择某方面切入来构思作文：v 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。9ppt课件v 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深资深会计会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品，她却能坦言

9、自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。格对搞财务工作尤为重要。v 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。求听到别人对她的批评意见。v 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。v 当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发

10、现一个优秀的人才切入来构思作文，著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。等等。v 总之，要认真推敲材料内容及其含意范围，选择适总之，要认真推敲材料内容及其含意范围，选择适合自己的一个或几个侧面、角度构思作文。注意作文必合自己的一个或几个侧面、角度构思作文。注意作文必须符合所选文体的要求，标题要切合文章内容主旨、鲜须符合所选文体的要求，标题要切合文章内容主旨、鲜明生动。明生动。10ppt课件v以下立意属于偏离题意的：实践比考试成绩更重以下立意属于偏离题意的：实践比考试成绩更重要；失败乃成功之母；打破常规；规则；为他人要；失败乃成功之母；打破常规；规则；为他人着想；珍惜眼前的机会；

11、贪小利；等等。着想；珍惜眼前的机会；贪小利；等等。v 11ppt课件阅读下面文字，根据要求作文。（阅读下面文字，根据要求作文。（60分）分）在在“文革文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：衰老。他笑道：“怎么会老呢怎么会老呢?每天铡草我都是按每天铡草我都是按44拍拍铡的。铡的。”而另一位音乐家而另一位音乐家杰出的女钢琴家顾圣婴，在杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风初期便自杀了。隐身在音乐的象

12、牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。亡来抗争。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。字。【沙场阅兵之题意作文篇【沙场阅兵之题意作文篇】12ppt课件v【范文展示【范文展示】 洗尽铅华，汲得光芒洗尽铅华，汲得光芒v 珠藏川自媚，玉韫山含辉。山不一定需

13、要珠藏川自媚，玉韫山含辉。山不一定需要巍峨的高度来衡量其价值，同样地，水不一定要巍峨的高度来衡量其价值，同样地，水不一定要无尽的深度来丈度其灵秀。无尽的深度来丈度其灵秀。“山不在高，有仙则山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名。水不在深，有龙则灵。”一切的外在只不过一切的外在只不过是虚无缥缈的铅华，只有如玉般的内在才华方能是虚无缥缈的铅华，只有如玉般的内在才华方能令人吐蕴无尽的光芒。令人吐蕴无尽的光芒。v 漫溯在现实的堤岸，我们心中总不禁有几分漫溯在现实的堤岸，我们心中总不禁有几分怅然浮华众人，往往只在意了华丽的陈设怅然浮华众人，往往只在意了华丽的陈设或或是一纸文凭，或是几年经验，或是显赫

14、之景是一纸文凭，或是几年经验，或是显赫之景纷繁人间，却难觅一双睿智的双眼，用如炬的目纷繁人间，却难觅一双睿智的双眼，用如炬的目光洗尽铅华，掘出如白玉般的真实内在之才。光洗尽铅华，掘出如白玉般的真实内在之才。v 越过历史的道道沟渠，让我们去寻觅那一份越过历史的道道沟渠，让我们去寻觅那一份份睿智的火焰。份睿智的火焰。13ppt课件v 那是王者的火焰，燃尽了浮于表面的铅华。那是王者的火焰，燃尽了浮于表面的铅华。即使曹刿无作战的经验，即使曹刿非尊贵的即使曹刿无作战的经验，即使曹刿非尊贵的“肉肉食者食者”，王上仍能看到其如白玉般的才华。一双，王上仍能看到其如白玉般的才华。一双睿智的眼为他洗尽铅华，一双有

15、力的手携他上战睿智的眼为他洗尽铅华，一双有力的手携他上战车，一颗灵动的心给予他永恒的信任。车，一颗灵动的心给予他永恒的信任。v 于是，长勺之战，齐师败绩。王上与曹刿撷于是，长勺之战，齐师败绩。王上与曹刿撷取了胜利的果实。那一份如蜜的芬芳从那个战火取了胜利的果实。那一份如蜜的芬芳从那个战火纷飞的年代一直萦绕，缓缓流连于千秋万代。纷飞的年代一直萦绕，缓缓流连于千秋万代。v 他们芳香，因为他们都能洗尽铅华，吐露于他们芳香，因为他们都能洗尽铅华，吐露于华般的灵光：王上不为表面所限，不拘于经验，华般的灵光：王上不为表面所限，不拘于经验，不拘于背景，智慧地选择了曹刿；曹刿亦能洗尽不拘于背景，智慧地选择了曹

16、刿；曹刿亦能洗尽铅华，将自己的内才蕴于一言一行中，让自己白铅华，将自己的内才蕴于一言一行中，让自己白玉般的才能得以显露。玉般的才能得以显露。14ppt课件v 于是，清冽的夜风拂起历史泛黄的史册，其于是，清冽的夜风拂起历史泛黄的史册，其中不乏二人伟岸身影，隆隆的胜利鼓声亦不绝于中不乏二人伟岸身影，隆隆的胜利鼓声亦不绝于耳。耳。v 将脚步再一次踏上现实的堤岸，我们惊喜地将脚步再一次踏上现实的堤岸，我们惊喜地觅得这如炬的眼光：那位经理将一位毫无经验却觅得这如炬的眼光：那位经理将一位毫无经验却内蕴才华的女生纳入自己旗下。他发现了女生如内蕴才华的女生纳入自己旗下。他发现了女生如玉般的内在，他知道，女生不

17、是一个小土丘，而玉般的内在，他知道，女生不是一个小土丘，而是一座藏珠的宝川。是一座藏珠的宝川。v 当然，这一切也得益于女生自己，她洗尽了当然，这一切也得益于女生自己，她洗尽了铅华，不让经验的框架禁锢了自己的光芒，而是铅华，不让经验的框架禁锢了自己的光芒，而是将如玉的光寓于一言一行之中，于是她能遇得伯将如玉的光寓于一言一行之中，于是她能遇得伯乐。乐。v 展望他们的未来，不难发现万丈的光芒。展望他们的未来，不难发现万丈的光芒。15ppt课件v 要立足于时代的洪流，共同发光发热，我们便要要立足于时代的洪流，共同发光发热，我们便要洗尽铅华，撷取光芒：伯乐不被浮华所限，勇汲光芒；洗尽铅华，撷取光芒：伯乐

18、不被浮华所限，勇汲光芒；骐骥不为框条所阻，绽放智慧。我们方可到达一马平川骐骥不为框条所阻，绽放智慧。我们方可到达一马平川的境界。的境界。v 珠藏川自媚，玉韫山含辉。洗尽铅华，不为浮华珠藏川自媚，玉韫山含辉。洗尽铅华，不为浮华的条文、经验所锢，伯乐才能升华，骐骥方能腾飞，彼的条文、经验所锢，伯乐才能升华，骐骥方能腾飞，彼此才能在历史深处回眸浅笑。此才能在历史深处回眸浅笑。v 评：此文是一篇较优秀的议论性散文。文章条理评：此文是一篇较优秀的议论性散文。文章条理清晰，过渡自然，衔接紧密，开头和结尾前后呼应，结清晰，过渡自然，衔接紧密，开头和结尾前后呼应，结构严谨；作者能够较准确地理解材料，从构严谨；

19、作者能够较准确地理解材料，从“才华自然显才华自然显露露”这一角度构思文章，以史为鉴，联系现实，符合题这一角度构思文章，以史为鉴，联系现实，符合题意，中心突出；语言生动流畅，有一定的文采和意蕴。意，中心突出；语言生动流畅，有一定的文采和意蕴。全文展现出作者较好的思辩能力和较为深厚的语文功底，全文展现出作者较好的思辩能力和较为深厚的语文功底，虽然还存在材料单一、内容不够充实等不足，但作为考虽然还存在材料单一、内容不够充实等不足，但作为考场作文，此文也应属上乘之作。场作文，此文也应属上乘之作。 v （得分：（得分：16+18+16=50）16ppt课件v 成功之花，开在细微处成功之花，开在细微处v

20、拾起飘落于脚下的一片枯叶，我们能够窥视拾起飘落于脚下的一片枯叶，我们能够窥视秋天的万木枯零，看到那硕果累累；掬起一泓清秋天的万木枯零，看到那硕果累累；掬起一泓清泉，我们能够读懂了湖泊的纯洁与澄明。撷取人泉，我们能够读懂了湖泊的纯洁与澄明。撷取人生中的一个小细节，我们能感受到隐蔽在细节中生中的一个小细节，我们能感受到隐蔽在细节中的高尚品格，如同珍珠般熠熠生辉。的高尚品格，如同珍珠般熠熠生辉。v 在大学生没有工作经历，徘徊在聘用与不被在大学生没有工作经历，徘徊在聘用与不被聘用的交叉口，然而，是什么让已经失望的经理聘用的交叉口，然而，是什么让已经失望的经理作出了留下女大学生的选择？你是否注意到了，作

21、出了留下女大学生的选择？你是否注意到了，是女大学生的一个小小举动是女大学生的一个小小举动为公司给自己打为公司给自己打电话而付两块钱电话而付两块钱这一学习细节？是的，正是这一学习细节？是的，正是这一个不经意的细节，让女大学生的前途有了峰这一个不经意的细节，让女大学生的前途有了峰回路转的变化。有时，成功的花，往往绽放在细回路转的变化。有时，成功的花，往往绽放在细微之处。微之处。17ppt课件v 大家都知道电话的发明者大家都知道电话的发明者贝尔。可是电贝尔。可是电话的模型早在贝尔之前就已有人制造出来。他便话的模型早在贝尔之前就已有人制造出来。他便是莱斯。你或许会疑惑，为什么更早发现电话模是莱斯。你或

22、许会疑惑，为什么更早发现电话模型的莱斯，却未能取得型的莱斯，却未能取得“电话的发明者电话的发明者”这一光这一光荣的称号，仅因莱斯的电话中声音不清晰，而他荣的称号，仅因莱斯的电话中声音不清晰，而他未曾想过，把电话中的一颗螺丝钉多拧进未曾想过，把电话中的一颗螺丝钉多拧进5毫米，毫米，而恰恰是贝尔，注意到了这一细节，于是成功之而恰恰是贝尔，注意到了这一细节，于是成功之花在花在5 毫米处为贝尔绽放，仅仅是少了那么一点毫米处为贝尔绽放，仅仅是少了那么一点细心，莱斯失败在距离成功细心，莱斯失败在距离成功5 毫米处。毫米处。v 细微之处，窥视成功秘密。大海的每一次涌细微之处，窥视成功秘密。大海的每一次涌动，

23、来源于不起眼的小水滴共同奔腾；春天的姹动，来源于不起眼的小水滴共同奔腾；春天的姹紫嫣红，离不开只有一种色彩的花儿齐心开放。紫嫣红，离不开只有一种色彩的花儿齐心开放。大海能够演绎惊涛拍岸的画面，离不开细微之大海能够演绎惊涛拍岸的画面，离不开细微之处处水滴的跳跃；春天能够如此五彩缤纷，又水滴的跳跃；春天能够如此五彩缤纷，又怎能少得了细微之处怎能少得了细微之处野花们的绽开笑脸？野花们的绽开笑脸？18ppt课件v 细微之处，孕育人性的闪光点，那是高尚品细微之处，孕育人性的闪光点，那是高尚品格的缩影，发现它，你便能够借着一枝红杏，让格的缩影，发现它，你便能够借着一枝红杏，让满园春色跃入眼帘。看到激烈赛跑

24、场上，有人不满园春色跃入眼帘。看到激烈赛跑场上，有人不慎摔倒，却又迅速爬起，直冲终点，你是否能看慎摔倒，却又迅速爬起，直冲终点，你是否能看到了那坚定眼神的背后，有一种叫执著的精神在到了那坚定眼神的背后，有一种叫执著的精神在闪光？看到了有人将脚下的纸屑拾起，你是否意闪光？看到了有人将脚下的纸屑拾起，你是否意识到了他的内心也如同大地一样，保持一分洁白？识到了他的内心也如同大地一样，保持一分洁白？女大学生为公司付出两块钱，你是否能看到，她女大学生为公司付出两块钱，你是否能看到，她的心灵如此高尚，她懂得了为公司着想？的心灵如此高尚，她懂得了为公司着想？v 正因细微之处，如同水滴一样能折射出眼光正因细微

25、之处，如同水滴一样能折射出眼光的七彩，我们才能透过它，去找到成功所在。的七彩，我们才能透过它，去找到成功所在。v 把握细微，注重细微，揭开它，背后将会是把握细微，注重细微，揭开它，背后将会是一幅色彩斑斓的人生画卷。谨记，成功之处，开一幅色彩斑斓的人生画卷。谨记，成功之处，开在细微之处。在细微之处。19ppt课件v v 评：文章从评：文章从“细节成就大事细节成就大事”这一角度切入，这一角度切入，阐明阐明“细节与成功细节与成功”的关系，得出的关系，得出“成功之处，成功之处，开在细微处开在细微处”这一结论，符合题意，观点明确；这一结论，符合题意，观点明确；内容较充实，论据准确，能结合材料；阐述较深内

26、容较充实，论据准确，能结合材料；阐述较深刻，有一定的启发性，有一定的文采。但有些语刻，有一定的启发性，有一定的文采。但有些语句表述还不够准确流畅。句表述还不够准确流畅。 v（得分：（得分：17+16+15=48）20ppt课件v 旅人鞋底的一粒沙旅人鞋底的一粒沙v 读罢材料，思绪便像潮水般不断重复地拍打读罢材料，思绪便像潮水般不断重复地拍打我的大脑：我的大脑：v 女孩为何能被录用？是笔试时拿的第一？女孩为何能被录用？是笔试时拿的第一？不，经理应该知道，高分不一定高能；是她的诚不，经理应该知道，高分不一定高能；是她的诚实，坦言自己唯一的经验只是掌管过学生会的财实，坦言自己唯一的经验只是掌管过学生

27、会的财务？不，没有经验的人是不符合经理的要求的。务？不，没有经验的人是不符合经理的要求的。是她的执着，是她的执着，“不管是否录用，都请给我打个电不管是否录用，都请给我打个电话。话。”不，我想应该是她的那不，我想应该是她的那“两块钱两块钱”：“给给没有被录用的人打电话不属公司的正常开支，所没有被录用的人打电话不属公司的正常开支，所以我付话费。以我付话费。”两块钱，数目何其少哉！然而，两块钱，数目何其少哉！然而，从两块钱中，我们可以看到的女孩的优秀，又何从两块钱中，我们可以看到的女孩的优秀，又何其多哉！所以，我认为，是细节决定了女孩的成其多哉！所以，我认为，是细节决定了女孩的成败。败。21ppt课

28、件v 一花一世界，一叶一菩提。一颗眼泪可以反一花一世界，一叶一菩提。一颗眼泪可以反映心中的酸甜苦辣，一朵浪花可以代表大海的宏映心中的酸甜苦辣，一朵浪花可以代表大海的宏伟壮阔，一枚枫叶可以收藏秋天的美丽和悲伤。伟壮阔，一枚枫叶可以收藏秋天的美丽和悲伤。当一颗（个）苹果掉在牛顿的头上，他将它拾起，当一颗（个）苹果掉在牛顿的头上，他将它拾起，几年后，几年后，自然科学的数学原理自然科学的数学原理颠覆了传统；颠覆了传统；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他静静地沉思，当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他静静地沉思，几年后，几年后，飞鸟集飞鸟集流传了整个世界；当一股蒸流传了整个世界；当一股蒸气冲开壶盖呼啸而出，瓦特注

29、意到了，几年后，气冲开壶盖呼啸而出，瓦特注意到了，几年后，一场伟大的革命解放了生产力，创造出前所未有一场伟大的革命解放了生产力，创造出前所未有的财富。细节的力量，何其壮哉！的财富。细节的力量，何其壮哉！22ppt课件v 正是有了正是有了“知否？知否？应是绿肥红瘦知否？知否？应是绿肥红瘦”的细节，易安居士的词才如此凄婉动人；正是的细节，易安居士的词才如此凄婉动人；正是有了有了“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的细的细节，苏东坡的词才如此豪迈壮阔。细节是节，苏东坡的词才如此豪迈壮阔。细节是“红红杏枝头春意闹杏枝头春意闹”的的“闹闹”，细节是，细节是“僧敲月下僧敲月下门门”

30、的的“敲敲”，细节是，细节是“云破月来花弄影云破月来花弄影”的的“弄弄”，细节的力量，何其美哉！细节的力量，何其美哉！v 日本的一位表演家曾用松开的鞋带来表现日本的一位表演家曾用松开的鞋带来表现旅途的艰辛，沙漠中的旅人也常常因为一粒掉旅途的艰辛，沙漠中的旅人也常常因为一粒掉进鞋底的沙子而耽误了一天的行程。这些，都进鞋底的沙子而耽误了一天的行程。这些，都是细节的力量。是细节的力量。23ppt课件v 女孩用女孩用“两块钱两块钱”这一细节取得了一个优秀的这一细节取得了一个优秀的职位，这是意料之外，而又在情理之中的。而在职位，这是意料之外，而又在情理之中的。而在人生路上，又会有多少意料之外的事呢？只要

31、我人生路上，又会有多少意料之外的事呢？只要我们注意好每一个细节，这些细节就一定会在情理们注意好每一个细节，这些细节就一定会在情理之中的。相反，如果不注意好每一个细节，那么，之中的。相反，如果不注意好每一个细节，那么，它们就会像掉进旅人鞋底的一粒沙，因为脚底不它们就会像掉进旅人鞋底的一粒沙，因为脚底不舒服而耽误我们的行程的。舒服而耽误我们的行程的。v 评：评：文章从文章从“细节决定成败细节决定成败”这一角度切入，这一角度切入，阐明阐明“细节与成败细节与成败”的关系，得出的关系，得出“成功之处，成功之处，在于细节的力量在于细节的力量”这一结论，符合题意，观点明这一结论，符合题意，观点明确；内容较充

32、实，论据准确，阐述较深刻；材料确；内容较充实，论据准确，阐述较深刻；材料丰富，有文采，语言功底好。丰富，有文采，语言功底好。v（16+16+17+2=51分）分）24ppt课件v 用公私分明打造靓丽人生用公私分明打造靓丽人生v 清清风，明明月。关于清风与明月的淡洁我清清风，明明月。关于清风与明月的淡洁我们无限的启示，有限的生命如何在无限的时空里们无限的启示，有限的生命如何在无限的时空里留下我们纯白的灵魂？这是一个值得深思的难题。留下我们纯白的灵魂？这是一个值得深思的难题。v 一位女大学生用自己的执著告诉我们，公私一位女大学生用自己的执著告诉我们，公私的分明，是起码的道德标准，至少她和那位任用的

33、分明，是起码的道德标准，至少她和那位任用她的经理都认同了她为回拨不录用的电话而付费。她的经理都认同了她为回拨不录用的电话而付费。最后她被任用了，或许这就是道德的力量，它弥最后她被任用了，或许这就是道德的力量，它弥补了知识与经验的不足。这美好的品质将伴她美补了知识与经验的不足。这美好的品质将伴她美好的一生。好的一生。v 公私分明，在任何的时刻都应提醒自己，不公私分明，在任何的时刻都应提醒自己，不贪公，不据私，才能无私无畏，明如明月，清如贪公，不据私，才能无私无畏，明如明月，清如清风。清风。25ppt课件v 当构建和谐社会的号召在神州大地传播，政府用心当构建和谐社会的号召在神州大地传播，政府用心地

34、打造地打造“阳光工程阳光工程”，让所有的公与私阳光下接受检验。，让所有的公与私阳光下接受检验。这不仅是一种责任，更是一种无私无畏的勇敢。公私分这不仅是一种责任，更是一种无私无畏的勇敢。公私分明的廉洁政府为和谐社会注入的是清风与明月的力量。明的廉洁政府为和谐社会注入的是清风与明月的力量。v 当越来越多的人意识到用公家车接送家人孩子是多当越来越多的人意识到用公家车接送家人孩子是多么后害的事时，更多的孩子明白公为公，私为私，公私么后害的事时，更多的孩子明白公为公，私为私，公私应分明的人生道德。应分明的人生道德。v 当我们社会中徇私舞弊现象一度泛滥之时，你可否当我们社会中徇私舞弊现象一度泛滥之时，你可

35、否有想起那几百来年铁面无私的包青天留下的关于廉洁与有想起那几百来年铁面无私的包青天留下的关于廉洁与无私的美谈，你是否听到世纪老人冰心的声声呼唤，她无私的美谈，你是否听到世纪老人冰心的声声呼唤，她从小明白父亲案头的公用纸，私用纸分开的分明，而且从小明白父亲案头的公用纸，私用纸分开的分明，而且她一生也在实践着父亲的教诲，她忧心于那些用公家纸她一生也在实践着父亲的教诲，她忧心于那些用公家纸给她写信的孩子，弥留之际，仍不忘呼唤声声；你是否给她写信的孩子，弥留之际，仍不忘呼唤声声；你是否想起了新时代的华益慰想起了新时代的华益慰“不收一分钱不收一分钱”的大医有魂的大医有魂是他们，用他们的道德与责任感呼唤失

36、落的时代，呼唤是他们，用他们的道德与责任感呼唤失落的时代，呼唤失落的道德，呼唤心灵的清风有明月。失落的道德，呼唤心灵的清风有明月。26ppt课件v 公私分明，是一分人重要的精神品德，不私我，唯公私分明，是一分人重要的精神品德，不私我，唯公利可维。这对于一个国家，有个泱泱大国又何偿不重公利可维。这对于一个国家，有个泱泱大国又何偿不重要呢？当个人的利益与国家的利益发生冲突，难道我们要呢？当个人的利益与国家的利益发生冲突，难道我们可以可以“舍大家之利护大家之益舍大家之利护大家之益”吗？不，这绝对不可。吗？不，这绝对不可。年前的李斯正在历史里含泪向我们讲述。当他被投身大年前的李斯正在历史里含泪向我们讲

37、述。当他被投身大狱，百姓涂炭生灵，秦二世暴政横敛，公子扶苏死于非狱，百姓涂炭生灵，秦二世暴政横敛，公子扶苏死于非命，他明白自己铸下了难以挽回的过错。只因听信赵高命，他明白自己铸下了难以挽回的过错。只因听信赵高谗言，为了自己晚年的谗言，为了自己晚年的“美好美好”，误了自己，误了国家。，误了自己，误了国家。v 数峰无语立斜阳，历史的好坏让历史去诉说，是前数峰无语立斜阳，历史的好坏让历史去诉说，是前车之鉴，也是我们人生应有道德底线，是公私分明对于车之鉴，也是我们人生应有道德底线，是公私分明对于一个人的成长对于一发国家的繁荣最好的说明。一个人的成长对于一发国家的繁荣最好的说明。v 清风明月，清风吹走了

38、私我的念头，明月照亮了为清风明月，清风吹走了私我的念头，明月照亮了为公的一腔热血。让自己的内心深处也有这样一缕清风，公的一腔热血。让自己的内心深处也有这样一缕清风，这样一轮明月，让我们人生的美好实现清风明月。让我这样一轮明月，让我们人生的美好实现清风明月。让我们也活得无私无畏，让我心坦荡，能安静坐闲庭看花开们也活得无私无畏，让我心坦荡，能安静坐闲庭看花开花落，笑看漫天云卷云舒。花落，笑看漫天云卷云舒。v 也用公私分明塑造你靓丽的人生。也用公私分明塑造你靓丽的人生。27ppt课件v v v 评：本文能全面理解材料的主旨，提炼话题评：本文能全面理解材料的主旨，提炼话题恰切，能从材料故事的结局揭示原

39、因。文章能紧恰切，能从材料故事的结局揭示原因。文章能紧紧围绕话题的中心组织材料，从正反两方面论述紧围绕话题的中心组织材料，从正反两方面论述“公私分明公私分明”与与“靓丽人生靓丽人生”的重要关系，对事的重要关系，对事例的引述伸张有度，化用材料的能力较强，散文例的引述伸张有度，化用材料的能力较强，散文化的语言表达增强了文章的表现力。文章的不足化的语言表达增强了文章的表现力。文章的不足之处：结构层次显得不是很清晰，开篇引入不是之处：结构层次显得不是很清晰，开篇引入不是很切题。很切题。 v（得分：（得分：18+16+12=46）28ppt课件v 公私分明，助我们走向成功公私分明，助我们走向成功v 纵看

40、当代中国，当我们为任长霞、吕日周这样的父纵看当代中国，当我们为任长霞、吕日周这样的父母官而暗自欢喜的时候，像成克杰、胡长清、张二江这母官而暗自欢喜的时候，像成克杰、胡长清、张二江这样的贪官更引起我们深醒，他们以权谋私，公私不分，样的贪官更引起我们深醒，他们以权谋私，公私不分，祸国殃民，扰乱国家经济秩序，是国家的大蛀虫，面对祸国殃民，扰乱国家经济秩序，是国家的大蛀虫，面对一个个贪官铁一样的罪证我不由感叹：构建和谐社会，一个个贪官铁一样的罪证我不由感叹：构建和谐社会，我们应呼唤公私分明，呼唤公私分明，不仅是构建和谐我们应呼唤公私分明，呼唤公私分明，不仅是构建和谐社会的需要，更是我们走向成功的需要。

41、社会的需要，更是我们走向成功的需要。v 苏武是一个公私分明的人，面对身家性命，人身自苏武是一个公私分明的人，面对身家性命，人身自由这样的头等由这样的头等“私事私事”他全然不顾。因为他知道，自己他全然不顾。因为他知道，自己身上肩负着更加沉重的使命身上肩负着更加沉重的使命汉民族的民族气节。正汉民族的民族气节。正因为苏武的公私分明，成就了他人生的成功。正是他的因为苏武的公私分明，成就了他人生的成功。正是他的公私分明，所以他才从一个封建王朝的小官员，升华到公私分明，所以他才从一个封建王朝的小官员，升华到民族的大榜样，出使不辱的典故，不仅是他人身使命的民族的大榜样，出使不辱的典故，不仅是他人身使命的成功

42、，更是他人生使命的成功。正是因为公私分明，所成功，更是他人生使命的成功。正是因为公私分明，所以他才能走向成功。以他才能走向成功。29ppt课件v 诸葛亮是一个公私分明的人。诸葛亮是一个公私分明的人。“宫中府中，宫中府中，俱为一体，臧罚彰否，不宜异同，使内外异法。俱为一体，臧罚彰否，不宜异同，使内外异法。”孔明的这种政治上的公私分明，不仅表现在政治孔明的这种政治上的公私分明，不仅表现在政治上，更表现在军事上，挥泪斩马稷，斩的，不仅上，更表现在军事上，挥泪斩马稷，斩的，不仅是一个败军之将，更是一个人的私心偏见，正是是一个败军之将，更是一个人的私心偏见，正是孔明的这种的公私分明，才有了他辅佐刘备成帝

43、孔明的这种的公私分明，才有了他辅佐刘备成帝的成功，才有他一代良相的成功。正是孔明的公的成功，才有他一代良相的成功。正是孔明的公私分明，才有了至今人民广为传诵的神人诸葛亮。私分明，才有了至今人民广为传诵的神人诸葛亮。孔明是成功的，正因为他的公私分明，不因马稷孔明是成功的，正因为他的公私分明，不因马稷私下交好而偏心。私下交好而偏心。v 台湾还是泥愕的，小小的一场台湾还是泥愕的，小小的一场“特别费特别费”风格，风格，暴露了岛内公私不分的弊端。如果岛内有公私分暴露了岛内公私不分的弊端。如果岛内有公私分明的制度，也就不会有了那诸多的民怨，使原本明的制度，也就不会有了那诸多的民怨，使原本不和谐的社会更加矛

44、盾重要。不和谐的社会更加矛盾重要。30ppt课件v 所以，公私分明是构建和谐社会的要求，只有人人都公私分明，我们的社会才不会贪污舞弊，才会和谐。只有在一个和谐的社会里，我们才能走上成功。v 评：题意作文的主旨提炼如何做到恰切，本文值得借鉴，能从故事的结局去揭示原因。这对在考场极其有限的时间完成一篇文章的构思、写作有一定的启示作用。本文对传统材料能大胆化用，推陈出新，总评恰当。同时又能加入鲜活材料，视野较为开阔。本文的不足之处：开头段对正面人物的评述不够，造成句意混乱，文章的结尾显得较为匆忙。 v （得分：16+18+11=45）31ppt课件v 慧眼识英雄慧眼识英雄v 一位女大学生去应聘资深会

45、计的职务，当经一位女大学生去应聘资深会计的职务，当经理知她并没有工作经历，正大失所望要委婉拒绝理知她并没有工作经历，正大失所望要委婉拒绝之时，这个女大学生却拿出两块钱告诉经理若没之时，这个女大学生却拿出两块钱告诉经理若没录用打电话给她时请用这两块钱，因为那不属于录用打电话给她时请用这两块钱，因为那不属于公司的正常开支，经理最后却录取了女大学生。公司的正常开支，经理最后却录取了女大学生。v 或者，我们都在为女孩感到庆幸的同时也被或者，我们都在为女孩感到庆幸的同时也被她所深深打动了，因为她那高尚的品格高贵的灵她所深深打动了，因为她那高尚的品格高贵的灵魂使她赢得了这份工作。但是，我却在对经理的魂使她

46、赢得了这份工作。但是，我却在对经理的这一明智之句赞叹不已。若是没有他慧眼识珠，这一明智之句赞叹不已。若是没有他慧眼识珠，怎敢轻易录取一位毫无经验的人来担任资深会计怎敢轻易录取一位毫无经验的人来担任资深会计的重要职位？的重要职位？32ppt课件v 纵观古今中外，我们都可以在史册上，看到纵观古今中外，我们都可以在史册上，看到那些慧眼识英雄、重英雄，最终为自己打下一片那些慧眼识英雄、重英雄，最终为自己打下一片天地的英雄豪杰，也可以在历史的洪流中，寻找天地的英雄豪杰，也可以在历史的洪流中，寻找那些因不识千里马，不识英雄最后追悔莫及。那些因不识千里马，不识英雄最后追悔莫及。v 楚怀王听信佞臣，疏远屈原，

47、不知屈原楚怀王听信佞臣，疏远屈原，不知屈原“其其行廉，其物芳行廉，其物芳”，不知屈原，不知屈原“眷恋国土，心系怀眷恋国土，心系怀王王”，不知屈原有，不知屈原有“内则与王议国事，外则接待内则与王议国事，外则接待宾客宾客”的才能，终究导致楚国的灭亡；刘备不因的才能，终究导致楚国的灭亡；刘备不因诸葛亮的卑微地位，三顾其于草庐之中，咨其以诸葛亮的卑微地位，三顾其于草庐之中，咨其以当世之事，最终与孙权、曹操名据一方，使天下当世之事，最终与孙权、曹操名据一方，使天下呈三足鼎立之势；唐玄宗，因深宠杨贵妃而把大呈三足鼎立之势；唐玄宗，因深宠杨贵妃而把大权交托其兄杨国忠，最终落得其爱妃马嵬坡上吊权交托其兄杨国忠

48、，最终落得其爱妃马嵬坡上吊自杀，荒废朝政的下场；唐太宗，却因深诣自杀，荒废朝政的下场；唐太宗，却因深诣“以以人为镜，可以明得失人为镜，可以明得失”接受了魏征的谏言，最终接受了魏征的谏言，最终成为一代明君，成为一代明君，“贞观之治贞观之治”亦使他名垂千史。亦使他名垂千史。33ppt课件v 这些帝王，莫不是因慧眼识珠而取得一番伟这些帝王，莫不是因慧眼识珠而取得一番伟业，或因不认人才，而落得悲惨的下场。业，或因不认人才，而落得悲惨的下场。v 是的，无论是在什么时候，我们都应该有慧是的，无论是在什么时候，我们都应该有慧眼识英雄重英雄的眼光与胆识，不因其卑微不因眼识英雄重英雄的眼光与胆识，不因其卑微不因

49、其丑陋而不信任与重用他们，这样方可笑看风云其丑陋而不信任与重用他们，这样方可笑看风云动，睥睨大国轻。动，睥睨大国轻。v 要懂得慧眼识英雄，这不仅仅是为了个人的要懂得慧眼识英雄，这不仅仅是为了个人的发展，更是为了国家的发展，如今综合国力的竞发展，更是为了国家的发展，如今综合国力的竞争更多地是体现在了人才的竞争上，各个企业，争更多地是体现在了人才的竞争上，各个企业，各个国家，若能慧眼识人才，重人才，方可在屹各个国家，若能慧眼识人才，重人才，方可在屹立于世界之林，绝不倾倒。古代的慧眼能使帝王立于世界之林，绝不倾倒。古代的慧眼能使帝王将相成其千古伟业，贤士迁人成其千古文章；而将相成其千古伟业，贤士迁人

50、成其千古文章；而现代的慧眼，则可以令我们乘坐上前进的列车，现代的慧眼，则可以令我们乘坐上前进的列车，奔驰在国际的最前沿。奔驰在国际的最前沿。34ppt课件v 比尔比尔盖茨在任命塞提威为亚太地区微软理事盖茨在任命塞提威为亚太地区微软理事之时，谁又曾想到他曾是大学都未毕业的流浪者，之时，谁又曾想到他曾是大学都未毕业的流浪者，谁又会想到就是他为微软创造了几百万亿美元的谁又会想到就是他为微软创造了几百万亿美元的效益呢？效益呢？v 慧眼识珠，慧眼识英雄，重英雄，方能不再慧眼识珠，慧眼识英雄，重英雄，方能不再害怕自己的力量多孤单，不再自怨自艾，方能笑害怕自己的力量多孤单，不再自怨自艾，方能笑看风云动，睥睨