重庆版四年级下册《综合实践》主题活动四 寻找红岩精神-教案、教学设计-.doc

1、 长征精神代代传长征精神代代传 主题班队会主题班队会 活动目的：活动目的： 让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命 先烈不惜牺牲自己的生命换来的；让少先队员通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神， 勤奋学习、勤俭节约，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。 活动准备：活动准备： 1、发动队员收集长征途中革命先烈的动人事迹、图片资料等。 2、组织学生排练红星闪闪 3、活动前在班级搞缅怀革命先烈，传承民族文化的手抄报活动比赛，并评比。 4、以小队形式，通过找资料、做手抄报了解的知识，谈一谈自己的感受，并记录下来。 5、设计长征精神代代传主题队会活动设计方案

2、。 活动过程：活动过程： 一、一、 整理队伍，报告人数整理队伍，报告人数 中队长中队长：全体起立 主持人：主持人：经开三小洛羊分校二（1）中队长征精神代代传主题中队会准备开会。 各小队 整理队伍。 中队长中队长：接受你的报告 二（1）中队全体少先队员立正。 中中队长队长：报告中队辅导员老师，我二（1）中队应到队员 48 人，实到 48 人。 中中队长队长：今天我们开展长征精神代代传主题活动，现已做好一切准备，请您参加本次活 动，并给予指导。 师：师：接受你的报告，很高兴参加活动，按原计划执行，预祝活动圆满成功！ 中中队长队长：谢谢辅导员！ （敬礼；辅导员回礼） 中中队长队长：队长跑回队伍前列（

3、整理队伍） ：稍息，立正。 二、全体立正，宣布队会开始。二、全体立正，宣布队会开始。 - 2 - 主持人主持人：经开三小洛羊分校二（1）中队长征精神代代传主题中队会现在开始。 三、出旗。三、出旗。 主持人主持人：出旗，奏乐，敬队礼。 四、唱队歌。四、唱队歌。 主持人主持人：礼毕，唱队歌 全体请坐，请中队长讲话。 五、中队长五、中队长讲话。讲话。 中中队长队长：每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的义勇军进行曲，总会 令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千 里长征。 主持人主持人：是啊，七十年前的今天，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭中

4、开 始了漫漫长征。 红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省， 历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的力量，为开展抗日战争和发展 中国革命事业创造了条件。 中队长：中队长：今天，我们的队活动主要内容有 7 项，下面我们依次进行 六、进行队活动六、进行队活动。 1 1、忆过去、忆过去看长征组图（看长征组图（pptppt） 主持人主持人：请欣赏红军长征组图 中中队长队长：长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，瞧！那冰冷的空荡荡的十三根铁索， 他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他 们踏过去了。 主持人主持人：在整个长征

5、的日日夜夜里，他们一共爬过了 18 座崇山峻岭，渡过了 24 条湍急的 河流，穿越了 12 个省份，占领过 62 座大大小小的城市，顺利通过了 6 个不同的少数民族地 区。 设计意图设计意图 ：通过：通过 PPTPPT 展示长征过程中的图片和文字，让孩子感受红军长征是一项艰苦、展示长征过程中的图片和文字，让孩子感受红军长征是一项艰苦、 漫长的过程，漫长的过程，了解长征胜利了解长征胜利的悲壮历史。的悲壮历史。 2 2、知经典、知经典朗诵七律朗诵七律. .长征长征 主持人：主持人：看了以上长征图片，不禁让我想起了毛泽东主席写的七律.长征，请听诗朗 诵七律.长征 设计意图设计意图 ：通过：通过 3

6、3 位孩子朗诵毛泽东主席的七律位孩子朗诵毛泽东主席的七律. .长征，在脑海里建立长征路途中长征，在脑海里建立长征路途中 汹涌澎湃、艰辛并且壮阔的画面。汹涌澎湃、艰辛并且壮阔的画面。 3 3、扮情景、扮情景话剧我要当红军话剧我要当红军 中队长：中队长：红星闪闪放光彩，它戴在红军战士的帽子上，亮在红军战士的心坎里。红星闪闪 暖胸怀，它是党的象征，指引我们向前进。 看！我们的小红军来了。请欣赏话剧我要当红军请欣赏话剧我要当红军 设计意图设计意图 ： 让孩子初步感受长征路途上不仅仅是红军： 让孩子初步感受长征路途上不仅仅是红军叔叔在战斗， 那时期的少年儿童也叔叔在战斗， 那时期的少年儿童也 在尽自己最

7、大的努力，为长征贡献自己的微薄之力。在尽自己最大的努力，为长征贡献自己的微薄之力。 王新兰在她坚持不懈的努力下终于当上了小红军，那我们班坚持做了 2 年的课堂放松操 是否也会更加精彩呢？让我们一起来检验一下吧！ 4 4、讲故事、讲故事长征故事你知多少长征故事你知多少 主持人：主持人：在长征时期，中国有多少像王新兰似的少年儿童，凭着他们的机智、聪明和坚持 不懈创造了一个个的奇迹。 长征故事你知多少， 哪位队员来给我们讲讲红军长征中的小故事？ 设计意图设计意图 ： 在这一环节中， 孩子们纷纷讲述自己课前收集好的长征中的： 在这一环节中， 孩子们纷纷讲述自己课前收集好的长征中的革命先烈的动人革命先烈

8、的动人 事迹，既增长了孩子们的知识，又使孩子事迹，既增长了孩子们的知识，又使孩子们更加感受到长征的艰辛，从而感知现在的幸福生们更加感受到长征的艰辛，从而感知现在的幸福生 活来之不易。活来之不易。 5 5、唱红歌、唱红歌闪闪的红星闪闪的红星 中中队长队长：是啊，听了这么多精彩的故事，我知道没有顽强的意志和坚韧不拔的精神是不 可能到达理想的彼岸的。同学们，正是有了长征精神，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变 化，我们少年儿童幸福茁壮的成长！ 主持人主持人：让我们在歌声中回忆那红色经典，一起合唱闪闪的红星 设计意图设计意图 ：孩子们回味了诸多有关长征的事迹，通过合唱歌曲来调节班队课的氛围，：孩子们回味

9、了诸多有关长征的事迹，通过合唱歌曲来调节班队课的氛围， 让孩子们在歌声中再一次重温先烈们的英勇事迹，让孩子们在歌声中再一次重温先烈们的英勇事迹，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理 想。想。 6 6、颁奖状、颁奖状手抄报比赛手抄报比赛 中中队长队长：接下来激动人心的时刻到来了，在我们班缅怀革命先烈，传承民族文化的 手抄报活动比赛中，获得一等奖的是郭席钰同学、二等奖是袁一林同学，三等奖是朱蕊同学 和杨洋同学，让我们以热烈的掌声祝贺他们。 设计意图设计意图 ： 孩子们课前完成的手抄报作业使他们对红军长征有了初步的了解， 再到班： 孩子们课前完成的手抄报作业使他们

10、对红军长征有了初步的了解， 再到班 - 4 - 队课上的各种活动，加深了孩子们对长征的认识，最后对班委小组课前评比出的优秀作品进队课上的各种活动，加深了孩子们对长征的认识，最后对班委小组课前评比出的优秀作品进 行颁奖祝贺，极大地提高了孩子们的活动兴趣。行颁奖祝贺，极大地提高了孩子们的活动兴趣。 7 7、展未来、展未来谈感受谈感受 主持人：主持人：缅怀革命先烈，传承民族文化，你知道吗？这是红军过草地时吃过的皮带 ，红 军吃过的野菜 ，红军过草地时穿过的防雨蓑衣和鞋子 。 中中队长队长：队员们，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先 烈们的精神永远值得我们学习。 请看大屏幕，

11、学生吃剩的营养加餐、饭菜；完好无损的扫把最后变得松散；个别孩子把 教学用尺作为打闹的工具；各种攀比的书包，屡见不鲜的电话手表，这种种陋习侵蚀着广大 少年。 千里之行，始于足下，发扬长征精神需要我们从小做起，从小事做起，看，我们的校服 缝缝补补还能穿，传单装订成草稿纸还能用。看了以上图片，作为一名二年级的小学生，我 们应该怎样做，请各小组派代表来说一说？ 设计意图设计意图 ：通过前面的一系列活动，这一环节是前面活动的升华，也是核心。孩子们：通过前面的一系列活动，这一环节是前面活动的升华，也是核心。孩子们 通过前面活动的认识，感受到红军长征的艰辛。在这里通过观看红军的衣、食、住、行图片通过前面活动

12、的认识，感受到红军长征的艰辛。在这里通过观看红军的衣、食、住、行图片 和现在孩子们的衣、食、住、行图片，和现在孩子们的衣、食、住、行图片，让每个少先队员懂得今天的幸福生活来之不易，是无让每个少先队员懂得今天的幸福生活来之不易，是无 数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的； 在以后的学习与生活中要发扬长征精神， 勤奋学习、数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的； 在以后的学习与生活中要发扬长征精神， 勤奋学习、 勤俭节约。勤俭节约。 中中队长队长、主持人主持人：长征精神代代传，今天的幸福生活来之不易。我们提议：在学习中和 生活中不浪费、不骄纵、不奢侈，发扬革命先烈艰苦奋斗、不畏艰难的精神，努力学习，做 一名优秀的少先队员！ 七、辅导员讲话。七、辅导员讲话。 中中队长队长：请辅导老师讲话 师：师： 中中队长队长：全体起立，稍息，立正 八、呼号。八、呼号。 师：师：请同学们举起右手，跟我呼号： “准备着：为共产主义事业而奋斗！ ”全体人举起右 手，握拳，回答： “时刻准备着！ ” （回答后，立正，手自然放下） 九、退旗。九、退旗。 主持人主持人：全体少先队员敬礼，退旗、奏乐。 主持人主持人：礼毕! 十、宣布“十、宣布“长征精神代代传长征精神代代传主题中队会”结束。主题中队会”结束。 中中队长队长：经开三小洛羊分校二（1）中队长征精神代代传主题中队会到此结束!