1、 1 综合实践活动课 珍爱生命 绽放青春 说明：以下是我今年执教时设计的一份综合实践活动课的教学设计，现在我将其按本次学习的 要求进行了修改，并将教学后的反思及学生的活动体会也一并加了进来，希望专家们能给予指导， 以使自己更好地开展以后的综合实践活动课。谢谢！ 选题背景： 在我们身边常常看到、听到一些少年儿童交通事故、溺水事故的消息，更有甚者，一些孩子因 父母、老师的指责一时想不开而轻生。我想只有让他们自己意识到了生命的重要性，他们才能真正 的去尊重它，珍爱它，珍惜它！健康成长，实现生命的真正价值， 六年级下册综合实践活动 如春的年华 ， 告诉了我们生命的多彩， 我就借此机会以课本为依托， 做
2、一次以生命为主题的综合性学习的活动，以加深学生对生命真谛的理解，教育学生要珍爱生命， 并激发他们积极有为的人生理想。 活动目标： 1、通过活动理解生命的深刻内涵，增强学生珍爱生命的意识，培养学生积极乐观的生活态度。 2、锻炼学生课下围绕主题搜集提取整理资料的能力，及用自己的语言概括信息的能力。 重、难点：通过活动新审视生活，懂得珍爱生命、努力奋斗谱写多彩人生，增强抗挫能力。 教学准备：多媒体、视频等。 教学过程 一、导入部分：一、导入部分： 1.观看珍爱生命之交通、溺水视频。 (播放视频) 2.谈感受。 （引入课题 ） 二、汇报部分：二、汇报部分： 以小组为单位，让学生把前两周所收集的资料进行展示 1 1、成长的日子： （小记者在行动）、成长的日子： （小记者在行动） （1）采访学生家长，展示学生的成长过程。 （目的：让学生体会成长中家人付出的艰辛。 ） （2）学生展示解说，谈感受。 让学生懂得珍爱生命。 2 2、绚丽的今天： （才艺展示）、绚丽的今天： （才艺展示） 小组展示，谈感受。 3 3、明天让理想起航：、明天让理想起航： 小组展示，谈感受。 三、谈感受：三、谈感受： 这次活动中，你感受最深的是什么？
