《卖炭翁》公开课一等奖课件.pptx

1、卖炭翁卖炭翁 白居易白居易（772846772846），字），字乐天乐天，号号香山居士香山居士，祖籍太原，到其曾祖父，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。时迁居下邽，生于河南新郑。唐代伟唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。一。白居易与元稹共同倡导白居易与元稹共同倡导新乐府运新乐府运动动，世称，世称“元白元白”，与刘禹锡并称，与刘禹锡并称“刘白刘白”。作作者者简简介介白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有俗，有“诗魔诗魔”之称。官至翰林学士、左赞善大之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有夫。有白氏长庆

2、集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨长恨歌歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

3、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 卖炭翁，卖炭翁，伐伐薪烧炭南山中。满面尘灰薪烧炭南山中。满面尘灰烟烟火色火色，两鬓，两鬓苍苍苍苍十指黑。卖炭十

4、指黑。卖炭得得钱钱何所营何所营？卖炭翁卖炭翁白居易白居易砍伐。砍伐。烟熏色的脸。此处突烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。出卖炭翁的辛劳。灰白。灰白。得到。得到。课课文文解解读读做什么用。谋做什么用。谋求，需求。求，需求。身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱身上衣正单，心忧炭贱愿愿天寒。夜来城外一尺雪，天寒。夜来城外一尺雪，晓晓驾炭车驾炭车辗辗冰冰辙辙。牛牛困困人饥日已高，人饥日已高，市市南门外泥中歇。南门外泥中歇。使人怜悯。使人怜悯。希望。希望。天亮。天亮。同同“碾碾”，压。，压。车轮滚过地面车轮滚过地面碾出的痕迹。碾出的痕迹。困倦，疲乏。困倦，疲乏。城市中划定的集中进

5、行交易的场所。唐代城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东西两市，各有东西南北四门。长安有东西两市，各有东西南北四门。 翩翩翩翩两两骑骑来是谁？来是谁？黄衣使者白衫儿黄衣使者白衫儿。手。手把把文书口称文书口称敕敕，回车，回车叱叱牛牛牵向北牵向北。轻快的样子。轻快的样子。骑马的人。骑马的人。黄衣使者，指太监。白衫儿，黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。指太监手下的爪牙。指皇帝的命令。指皇帝的命令。吆喝。吆喝。 长安城宫廷在北面，长安城宫廷在北面，集市在南面。集市在南面。拿。拿。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

6、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

7、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一车炭，千余斤，宫使驱一车炭，千余斤，宫使驱将将惜不得惜不得。半匹红半匹红纱一丈绫纱一丈绫，系系向牛头充炭向牛头充炭直直。助词，用于助词，用于动词之后。动词之后。吝惜不得。吝惜不得。得，能够。得，能够。惜，舍。惜，舍。唐代商品交易，钱帛并用，但唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹江半匹江纱一丈绫纱一丈绫”远远低

8、于一车炭的价值。远远低于一车炭的价值。同同“值值”，价钱。，价钱。挂。挂。满面尘灰烟火色满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑 肖像描写肖像描写烧炭艰辛、烧炭艰辛、生活困苦生活困苦 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上可怜身上衣正单衣正单，心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。 心理描写心理描写 生活困苦、艰辛生活困苦、艰辛肖像描写肖像描写夜来城外一尺雪，晓夜来城外一尺雪，晓 炭车炭车 冰辙冰辙 。 牛困人饥日已高，市南门外泥中牛困人饥日已高，市南门外泥中 。 动作描写动作描写运炭的艰难运炭的艰难驾驾辗辗歇歇夜来城外一尺雪，晓夜来城外一尺雪，晓 炭车炭车 冰

9、辙冰辙 。 牛困人饥日已高，市南门外泥中牛困人饥日已高，市南门外泥中 。 动作描写动作描写运炭的艰难运炭的艰难驾驾辗辗歇歇翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。 肖像描写肖像描写趾高气扬、得意忘形趾高气扬、得意忘形 手把文书口称敕，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。回车叱牛牵向北。 动作描写动作描写仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理 一车炭，千余斤，宫使驱将一车炭，千余斤，宫使驱将 。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 心理描写心理描写 炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。惜不得惜不得1.1.从诗中哪里可

10、以看出卖炭翁的炭来之不易？从诗中哪里可以看出卖炭翁的炭来之不易？复杂的工序、漫长的劳动过程、工作环境的恶劣复杂的工序、漫长的劳动过程、工作环境的恶劣伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。两鬓苍苍十指黑。伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。两鬓苍苍十指黑。脸：焦黄色脸：焦黄色鬓发：灰白鬓发：灰白十指：乌黑十指：乌黑形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。劳动的艰辛，一是年岁已老。2.2.“衣正单衣正单”“”“愿天寒愿天寒”“”“可怜可怜”分别包含老翁和作分别

11、包含老翁和作者各自怎样的心理和情感？者各自怎样的心理和情感？ “ “衣正单衣正单”，本该希望天暖，然而却，本该希望天暖，然而却“愿天寒愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭卖炭得钱得钱”上。这两句写出了上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动盾的内心活动。“可怜可怜”二字，倾注着诗人二字，倾注着诗人深深的同深深的同情，不平之感情，不平之感，自在不言之中。，自在不言之中。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

12、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

13、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.3.“晓驾炭车辗冰辙晓驾炭车辗冰辙”中的中的“辗辗”字有什么表达效果？字有什么表达效果？ “ “辗辗”字既写出了字既写出了天气寒冷天气寒冷，已经结了冰，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的牛车的重量重量，说明了卖炭翁的勤劳。，说明了卖炭翁的勤劳。5.5.“翩翩两骑来是谁翩翩两

14、骑来是谁”中的中的“翩翩翩翩”一词表现了一词表现了宫使怎样的形象？宫使怎样的形象？ “ “翩翩翩翩”，轻快的样子。这里，轻快的样子。这里表现了表现了宫使得意忘形宫使得意忘形，骄横无理的骄横无理的样子样子，与卖炭翁，与卖炭翁为生活操劳的凄惨为生活操劳的凄惨形象形象形成了形成了鲜明的对比鲜明的对比，揭露了唐，揭露了唐代代“宫市宫市”的罪恶。的罪恶。6.6.“把把”“”“称称”“”“叱叱”“”“牵牵”几个动词有何深意？几个动词有何深意？ 形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。“文文书书”，是行政机构间互相往来的平行公文。按理，是行政机构间互相往来的平行公文。按理，小太监

15、手里是不会有这种公文的，更不用说是小太监手里是不会有这种公文的，更不用说是“敕敕”，也就是皇帝的文书了。这里有讽刺之意，也就是皇帝的文书了。这里有讽刺之意，将宫使狐假虎威、巧取豪夺的情形活灵活现地表将宫使狐假虎威、巧取豪夺的情形活灵活现地表现了出来。现了出来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

16、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

17、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路深深入入探探究究1 1、卖炭翁卖炭翁一诗中多处运用了对比，请分别找一诗中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。出，并说说各自的作用。 “ “一车炭，千余斤一车炭，千余斤”与与“半匹红纱一丈绫半匹红纱一丈绫” ” 对比，写出了宫使掠夺的残酷；对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥牛困人饥”与与“翩翩两骑翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单衣正单”与与“愿天寒愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。的迫切心情及艰难处境。 诗人塑造了卖炭翁这个典型形象，概括了诗人塑造了卖炭翁这个典型形象，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，揭露了宫市的弊唐代劳动人民的辛酸和悲苦，揭露了宫市的弊端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。深切同情。主主题题概概括括