《在长江源头格拉丹东》公开课教学课件.pptx

1、在长江源头各拉丹冬RR八年级语文下册八年级语文下册1.1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。2.2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。山的特征的方法。3.3.抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。的含义。4.4.有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，壮美，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。激发热爱自然、热爱祖国的情怀。各拉丹冬为长江上源沱沱河发源地，藏语意为“高高尖尖的山

2、峰”，主峰海拔6621米。各拉丹冬终年积雪，冰川覆盖面积近800平方千米，自然景观奇特、壮观，是探险、旅游、登山、科学考察的理想之地。点击播放马丽华，女，山东济南人，原籍江苏省邳州。现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学青藏苍茫青藏高原科学考察五十年，散文集追你到高原、终极风景、西藏之旅，长篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年走过西藏获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说如意高地获第四届老舍文学奖。菱菱 角角 虔虔 诚诚 蠕蠕 动动 豁豁 然然 懈懈 怠怠 蜿蜿 蜒蜒 敦敦 实实 腈腈

3、纶纶 lnglngqinqinrrxi dixi diwn ynwn ynhuhudn dn jng jng 历历在目历历在目风云变幻风云变幻接踵而至接踵而至川流不息川流不息漫不经心漫不经心安营扎寨安营扎寨指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。清清楚楚地重现在眼前。比喻时局变化迅速，动向难以预料。比喻时局变化迅速，动向难以预料。泛指军队或其他团体建立临时驻地。泛指军队或其他团体建立临时驻地。指事物像水流一样连续不断。指事物像水流一样连续不断。比喻人做事随随便便，不放在心上。比喻人做事随随便便，不放在心上。接踵而至指人们前脚跟着后脚，接

4、连不断地接踵而至指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。来，形容来者很多，络绎不绝。1.我是在什么季节来到各拉丹东的？气候怎样？是在隆冬将尽时。寒冷。 2.本文所描写的雪域高原景色如何？用一个词回答。壮美。 3.理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所闻。理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所闻。作者行踪：作者行踪：草坝子上搭帐篷草坝子上搭帐篷砾石堆上看冰塔林砾石堆上看冰塔林接近冰塔林接近冰塔林进入冰塔林进入冰塔林1.品读56自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到雪山怎样的特点？ 远处全景：远处全景：晶莹连绵的冰峰；平坦辽

5、阔的冰河；远方白色晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰河；远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。 近景（沿冰河接近冰山）：近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏风，精雕细刻着各种冰山像屏风，精雕细刻着各种图案；冰塔林由许多冰的庄园，冰的院落组成。图案；冰塔林由许多冰的庄园，冰的院落组成。 感受：感受：天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕。 2.品读第1011自然段：思考作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点？从中感受到了雪山怎样的特点。角角 度度特特 点点触触 觉觉 听听 觉觉：写风写风视视 觉觉：冰体冰体感感 受受：温温 暖暖声音大

6、（呼啸）；不停息（川流不息）；威力大声音大（呼啸）；不停息（川流不息）；威力大（扫荡）（扫荡）漂亮千姿百态（挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿漂亮千姿百态（挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩）；熠熠烁烁，光徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩）；熠熠烁烁，光彩夺目彩夺目是琼瑶仙境；这波纹是否就是年轮？是琼瑶仙境；这波纹是否就是年轮？3.作者分两次集中描写雪山呢，这两次描写有什么不同？为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看雪山的感受？ 5 56 6段段是从低处观赏描写，是从低处观赏描写，1010

7、1111段段是从高处观赏描写，是从高处观赏描写，这样从不同角度展现了各拉丹冬雪山神韵。这样从不同角度展现了各拉丹冬雪山神韵。 两次写观赏雪山的感受，两次写观赏雪山的感受，表现了作者对雪山认识逐渐加深，表现了作者对雪山认识逐渐加深，对雪山的情感步步增强。也在读者心中留下深刻印象。对雪山的情感步步增强。也在读者心中留下深刻印象。4.品读第1214自然段：这几段描写的重点是什么，作者从中感悟到了雪山怎样的特点。明确：明确：描写了风声和坚冰之下的流水描写了风声和坚冰之下的流水 。 感悟：感悟：一刻不停，开始演绎长江的故事。一刻不停，开始演绎长江的故事。选择你喜欢的语句，并分析你喜欢的理由。（1 1）阳

8、光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。有雕塑感。 运用比喻的修辞方法，将白雪覆盖下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披风的巨人”，赋予雪山以生命，“变化多端”一词，又写出了这里自然环境严酷，天气恶劣。（2 2）频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，）频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的活动时只能以

9、极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太太空步空步” 运用比喻的修辞方法，把身体不适应高山气候比作“地震”，“ 手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛”比作小震，“连夜高烧”比作大震；把“动作的缓慢”比作“太空步”，写出了各拉丹冬雪山海拔高，气候条件的严酷。（3 3）我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜）我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼。大礼。 “行了跪拜大礼”，这一动作描写，传神地 写出了我的虔诚及对各拉丹冬雪山的崇敬。（4 4）远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天）远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。地间浩浩苍苍。 “白色金字塔”，暗示雪山犹如帝王一般，“统领”

10、一词又赋予雪人以帝王的动作，表现了各拉丹冬雪山的高大威严，令人敬畏。文章结尾写道：文章结尾写道：“那是坚冰之下的流水之声，它一那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。开始演绎长江的故事。”这句话具有怎样的内涵？谈这句话具有怎样的内涵？谈谈你的理解。谈你的理解。本文描述了雪域高原各拉丹冬的壮丽，形态万千的本文描述了雪域高原各拉丹冬的壮丽，形态万千的冰峰，晶莹透明的冰柱，讲述了作者自己勇登雪域的冰峰，晶莹透明的冰柱，讲述了作者自己勇登雪域的故事，表现了作者勇于攀登、不畏艰难的态度。希望故事，表现了作者勇于攀登、不畏艰难的态度。希望作者的这种态度能激励同学们在自己的人生之路上不作者的这种态度能激励同学们在自己的人生之路上不惧困难，勇于挑战！惧困难，勇于挑战！写一篇写一篇600字左右的游记，跟朋友分享你字左右的游记，跟朋友分享你外出旅行的精彩。外出旅行的精彩。