1、RR八年级语文下册八年级语文下册闻一多闻一多最后一次讲演（第二课时）最后一次讲演（第二课时）学习目标 1.理解演讲者的思想感情； 2.揣摩即兴演讲的特点。（一）感（一）感这篇演讲词这篇演讲词中饱含演讲者哪些复杂的中饱含演讲者哪些复杂的情感？情感？1.对国民党反动派无耻行径的愤恨，斥责；对国民党反动派无耻行径的愤恨，斥责；2.对李公朴牺牲的悲痛；对李公朴牺牲的悲痛；3.对献出宝贵生命人们及行为的高度赞扬；对献出宝贵生命人们及行为的高度赞扬；4.对和平民主、光明的不懈追求和坚定信对和平民主、光明的不懈追求和坚定信心心。（二）品（二）品 揣摩揣摩演讲者是怎样表达情感的演讲者是怎样表达情感的？(提示提
2、示:从从句句式式、词性词性、人称人称、修辞修辞等等多多角度角度分析分析) 要求：要求：1.先先独立做批注独立做批注， 然后然后组内交流组内交流讨论。讨论。 2.小组小组推荐一推荐一名同学汇报名同学汇报， 3.其他小组汇报时，及时做好笔记其他小组汇报时，及时做好笔记。句子句子：正义是杀不完的，因为真理正义是杀不完的，因为真理 永远存在永远存在。 批注：批注：句式简短，句式简短，易于抒发，易于抒发，简单明了简单明了的表达了的表达了对和平民主的坚定信心，对和平民主的坚定信心，具有号召力具有号召力。示例示例： 李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无
3、非是一个没有失掉良心的中国人的话!质问的语气表达了自己的不满，心中愤怒李先生究竟犯了什么罪，李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，用嘴说说话，而他所写的，而他所写的，所说的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的都无非是一个没有失掉良心的中国人的话中国人的话!大家都有一支笔，大家都有一支笔，有一张嘴，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的而且又不敢光明正大的来打来杀，来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？这成什么
4、话？句式简短句式简短，铿锵有力，铿锵有力，气势逼人气势逼人抒发着抒发着演讲者演讲者那火山爆发式那火山爆发式的愤怒。让罪的愤怒。让罪恶的敌人无地恶的敌人无地自容自容。 （原句）你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（生读） （改句）你出来讲!凭什么要杀死李先生?说什么共产党杀共产党，说什么“桃色事件” ，诬蔑人，杀死了人，又不敢承认，无耻啊!无耻啊!（师读） 杀人-污蔑人-污蔑共产党（逻辑顺序） 句式由短到长，增强气势，情感表达更浓烈，内容意味更丰富 你们看着我们人少
5、，没有力量? 告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理永远存在。世界上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？人称变化人称变化坚定坚定立场，爱憎分明！立场，爱憎分明！ 实事求是，有力度，让人信服实事求是，有力度，让人信服 . 你们你们完了，快完了，快完了完了！我们我们的光明就要的光明就要出现出现了了。 我们看，我们看，光明光明就在我们的眼前，而现在就就在我们的眼前，而现在就是是黎明黎明之前那个最之前那个最黑暗黑暗的时候。我们有力的时候。我们有力量打破这个
6、黑暗，争到光明！我们的光明量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明就是反动派的就是反动派的末日末日！正义是杀不完的，真正义是杀不完的，真理永远存在。理永远存在。强烈对比，给人以力量和信心。即兴演讲的特点： 人称变化显立场 长短句式有力量 实事求是有道理 说话思绪符逻辑 P81 在反对袁世凯复辟，恢复共和 的“护国战争”中，护国军20万，袁世凯军队70万，敌我力量相差悬殊，死伤惨重，战士们献出了年轻的生命。 P79 为1945年12月1日因大学生反对内战，争取民主， 国民党反动派用武力殴打学生，向手无寸铁的学生们投掷手榴弹，四名意气风发的大学生献出了生命 P79 爱国志士李公朴因反对内战，争取民主，
7、被国民党特务用消声的手枪残忍的暗杀（三）思（三）思闻一多又是怎么评价的呢？ 这是昆明的光荣！这是昆明的光荣！ 也是昆明人的光荣也是昆明人的光荣 ！ 我们要向李先生一样，我们要向李先生一样， 前脚踏出大门，前脚踏出大门， 后脚就不准备再跨进大门。后脚就不准备再跨进大门。 这就是闻一多先生，热爱民主，身先士卒，暗杀牺牲全不怕 这就是闻一多先生，他是口的巨人 人称变化显爱憎 铿锵有力抒真情 家常口语意思明 先后顺序条理清 这就是闻一多先生，他是行的高标 民主运动走在前 视死如归真英雄模拟演讲模拟演讲 结合历史背景，结合历史背景，任选一段任选一段作为你作为你的演讲词，放声地讲给特务的演讲词，放声地讲给特务听听，讲，讲给当时的青年学生给当时的青年学生听听，讲给广大的，讲给广大的市民市民听听。（四）演（四）演
