读后感写作 公开课课件.pptx

1、 一、认知读后一、认知读后感感 读后感读后感作文，是指看了某篇文作文，是指看了某篇文章或某部作品后，根据章或某部作品后，根据自己的感想自己的感想所写的文章所写的文章( (如果是看了某部影片如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫或戏剧后所写的感想，叫“观后观后感感”，与，与“读后感读后感”的性质相同的性质相同) )。 所谓所谓“感感”一、可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想一、可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想西游记西游记人生也有很多劫难，我们一定要坚信自己的信念，人生也有很多劫难，我们一定要坚信自己的信念，不怕艰难险阻，力克万难，才能取得成绩不怕艰难险阻，力克万难，才能取得成绩二、可以

2、是受书中的内容启发而引起的思考与联想二、可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想孙权劝学孙权劝学开卷有益，只要乐于学习，坚持学习，就会增长开卷有益，只要乐于学习，坚持学习，就会增长才干，有所作为。联想到宋濂、方仲永、范仲淹等才干，有所作为。联想到宋濂、方仲永、范仲淹等三、可以是因读书而激发的决心和理想三、可以是因读书而激发的决心和理想邓稼先邓稼先为了民族的复兴和中华的崛起，鞠躬尽瘁死而后已为了民族的复兴和中华的崛起，鞠躬尽瘁死而后已 1 1、要读好原文、要读好原文 “读后感读后感”的的“感感”是因是因“读读” 而引起的。而引起的。“读读”是是“感感”的基础。的基础。 学生列举自己读过的名著学生

3、列举自己读过的名著 朝花夕拾朝花夕拾西游记西游记海底两万里海底两万里 昆虫记昆虫记东坡传东坡传水浒传水浒传红岩红岩 二、写好读后感的五点要求二、写好读后感的五点要求 2、列好感点、列好感点 只要认真读好原作，一本书或一篇只要认真读好原作，一本书或一篇文章可以写成读后感的方面很多。文章可以写成读后感的方面很多。 对原文中心感受得深可以写成读后感对原文中心感受得深可以写成读后感 如如钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 对原作中的一部分内容感受深刻也可以对原作中的一部分内容感受深刻也可以写成读后感写成读后感 如如西游记西游记三借芭蕉扇三借芭蕉扇 对个别句子有感受也可以写成读后感对个别句子有感受也可以写

4、成读后感 如如傅雷家书傅雷家书赤子孤独了，就可以创造一赤子孤独了，就可以创造一个世界个世界 4、叙述要简、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起叙述引起“感感”的那些事实，有时还要叙述自己联的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。读后感中的想到的一些事例。读后感中的“叙叙”讲究简单扼要，讲究简单扼要，它不要求它不要求“感人感人”，只要求能引出事理。做到简明，只要求能引出事理。做到简明扼要。简明，不是文字越少越好，而是简练明晰。扼要。简明，不是文字越少越好，而是简练明晰。 如：保尔柯察金是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样

5、炼成的中的主人公。他当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，成长为一名优秀的无产阶级革命战士。最后，伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病榻上，在极端困难的条件下，他仍然不向命运屈服，而是各服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作。用另一种方式实践着他生命的誓言。 5 5，联想要注意形式，联想要注意形式 联想的形式有相同联想联想的形式有相同联想( (联想的事物之间具有联想的事物之间具有相同性相同性) ) 如：海伦凯勒和桑兰如：海伦凯勒和桑兰 身残志坚身残志坚 相反联想相反联想( (联想的事物之间具有相反性联想的事物之间具有相反性) ) 如：吕蒙和当下

6、不爱学习的中学生坚持学习增长才如：吕蒙和当下不爱学习的中学生坚持学习增长才干，一曝十寒虚度青春干，一曝十寒虚度青春相似联想相似联想( (联想的事物之间具有联想的事物之间具有相似性相似性) )等多种。等多种。如：丑小鸭和简爱如：丑小鸭和简爱 不甘平庸，自强不息不甘平庸，自强不息写读后感写读后感尤其要注意相同联想与尤其要注意相同联想与相似联想相似联想这两种联想形式的运用。这两种联想形式的运用。能和当下的社会热点以及自己的能和当下的社会热点以及自己的切身经历结合起来，会更深刻。切身经历结合起来，会更深刻。 读后感常见的写作模式大概读后感常见的写作模式大概可以归纳为五个字：可以归纳为五个字： (1)引

7、引围绕围绕感点感点引述材料。简述原引述材料。简述原文有关内容。文有关内容。 (2)提提简练概括内容简练概括内容 ,把把感点感点旗帜鲜旗帜鲜明地提出来。明地提出来。三、读后感常见的写作模式三、读后感常见的写作模式 (3)(3)议议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出引出“读读”的内容后，要对的内容后，要对“读读”进行一番评析，然进行一番评析，然后水到渠成地后水到渠成地“亮亮”出自己的感点。要选择感受最深出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为子可称为 观点句观点句 。这

8、个观点句表述的，就是这篇文。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。章的中心论点。 观点句观点句 在文中的位置是可以灵活的，在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 文章最让我感动的是愚公对智叟说的话：文章最让我感动的是愚公对智叟说的话：“ “虽我之死，虽我之死，有子存焉，子子孙孙无穷匮也，而山不加增。有子存焉，子子孙孙无穷匮也，而山不加增。” ”水滴水滴石穿，绳锯木断，贵在持之以恒。愚公的话虽然简单，石穿，绳锯木断，贵在持之以恒。

9、愚公的话虽然简单，但却影响了中国许多人，连毛主席都说但却影响了中国许多人，连毛主席都说:“ :“我们要发扬我们要发扬愚公精神，推翻压在中国人民头上的三座大山。愚公精神，推翻压在中国人民头上的三座大山。” ”可见，愚公这种锲而不舍的精神多么值得我学习可见，愚公这种锲而不舍的精神多么值得我学习啊！和愚公比起来，我的毅力和恒心就显得微乎其微啊！和愚公比起来，我的毅力和恒心就显得微乎其微 (4) (4) 联联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。联，就是要紧密联系实际，既可以由事实讲道理。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可

10、以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。所摆事实，所讲从大处着眼，也可以从小处入手。所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。在学习上，我遇到难题就退缩。例如：数学简单的在学习上，我遇到难题就退缩。例如：数学简单的题我都做不上，主要差在计算题上。因此妈妈给我题我都做不上，主要差在计算题上。因此妈妈给我买了口算题卡。刚开始我还做的认真，可是，过不买了口算题卡。刚开始我还做的认真，可是，过不了几天，我就坚持不住了。

11、考试时，我的计算题还了几天，我就坚持不住了。考试时，我的计算题还是错得很多。学习完这篇文章后，我受了很大的启是错得很多。学习完这篇文章后，我受了很大的启发。我以后也要像愚公一样，在学习中认准不标，发。我以后也要像愚公一样，在学习中认准不标，锲而不舍得坚持下去，一定能取得优异的成绩。锲而不舍得坚持下去，一定能取得优异的成绩。学习好逆水行舟，不进则退。在书海中攀行的我，学习好逆水行舟，不进则退。在书海中攀行的我，不仅要勤奋好学，更要发扬愚公精神！不仅要勤奋好学，更要发扬愚公精神！ (5)(5)结结总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 引提议联结，以上五点是写读以上五点是写读后感的基本思路，但是

12、这思路不是一成不变后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，的，要善于灵活掌握。比如，简述原文简述原文一一般在般在亮明观点亮明观点前，但二者先后次序互换也前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历历，就不必再写第四个部分了。，就不必再写第四个部分了。五、佳作欣赏五、佳作欣赏送东阳马生序送东阳马生序读后感读后感送东阳马生序送东阳马生序写了作者宋濂青少年时代求写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件学的千种辛苦万般困

13、苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉与之作比，以告诫劝勉“马生马生”刻苦读书；文章刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点，而是宋濂的执著。一点，而是宋濂的执著。 引引 提提因为执著，宋濂可以在因为执著，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸指不可屈伸”地情况下抄录了一本一本的书来读；地情况下抄录了一本一本的书来读；可以可以“趋百里外从乡先达执经叩问趋百里外从乡先达执经叩问”；可以遇其；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复

14、叱咄而色愈恭、不敢出一言以复但也正是因但也正是因为这份执著，宋濂成为文学大家。为这份执著，宋濂成为文学大家。 议议 执著的力量就在于此！它足以使一切不可能成为可执著的力量就在于此！它足以使一切不可能成为可能，使奇迹的产生成为必然！纵观人类历史的长河，从能，使奇迹的产生成为必然！纵观人类历史的长河，从资本论资本论到到相对论相对论，从，从蒙娜丽莎蒙娜丽莎到到命运交命运交响曲响曲，从杂交水稻到克隆羊，从杂交水稻到克隆羊“多利多利”，哪一项震撼惊寰，哪一项震撼惊寰宇的发明，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功在千秋的宇的发明，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功在千秋的贡献背后不曾凝聚着伟人们执著的追求以及为其付

15、出的贡献背后不曾凝聚着伟人们执著的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的成功只是因为幸运之神的垂辛勤与代价。谁能说他们的成功只是因为幸运之神的垂青，只是一种偶然也许，由谁来创造奇迹确实是一青，只是一种偶然也许，由谁来创造奇迹确实是一种偶然，但，创造奇迹的人一定拥有着执著的性格，这种偶然，但，创造奇迹的人一定拥有着执著的性格，这绝对是必然！绝对是必然！ 联联 现在，生活在我周围的很多同学，包括我自己，现在，生活在我周围的很多同学，包括我自己，就很缺乏执著对知识，对友情，对生活的执著。就很缺乏执著对知识，对友情，对生活的执著。很多时候，我们茫然、厌倦、冷漠很多时候，我们茫然、厌倦、冷漠花般的岁

16、月蒙花般的岁月蒙上了一层灰色。上了一层灰色。当考试的成绩不佳时当考试的成绩不佳时，曾否想过放弃曾否想过放弃学业，外出谋生？当某个科目学无进展时学业，外出谋生？当某个科目学无进展时，曾否想过曾否想过壮士断腕，壮士断腕， “跛脚跛脚”前行？当遇上同学的误解时前行？当遇上同学的误解时，曾否想过放弃友谊，形同路人？当人生的目标偏离时曾否想过放弃友谊，形同路人？当人生的目标偏离时，曾否想过放弃追求，心恢意冷？曾否想过放弃追求，心恢意冷？ 请再请再读读送东阳马送东阳马生序生序吧，宋濂的执著，会让我们吧，宋濂的执著，会让我们心中所有不安都平心中所有不安都平定下来定下来，进而，进而坦然面对一切坦然面对一切困难

17、与挫折，困难与挫折，执著执著进取，进取，永不言败！永不言败！ 联联 但愿大家都能重整心情，寻回心中那份失落的执但愿大家都能重整心情，寻回心中那份失落的执著著，圆自己的人生之梦，圆自己的人生之梦！ 结结五、佳作欣赏五、佳作欣赏英雄交响曲英雄交响曲读名人传有感读名人传有感 古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。亦必有坚韧不拔之志。名人传叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画名人传叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽

18、强奋苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他们或受病痛的折磨，或有遭遇的悲惨，斗的精神。他们或受病痛的折磨，或有遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦难，几乎窒息了呼吸、毁灭了理智，但他们靠着对苦难，几乎窒息了呼吸、毁灭了理智，但他们靠着对人类的爱，对人类的信心，以及顽强拼搏的意志和高人类的爱，对人类的信心，以及顽强拼搏的意志和高尚的品格，在对抗磨难中爆发了自己的尚的品格，在对抗磨难中爆发了自己的“小宇宙小宇宙”，登上了登上了艺术创作的最高峰：贝多芬用艺术创作的最高峰：贝多芬用“痛苦痛苦”换来了换来了“欢欢乐

19、乐”的音乐；米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼的音乐；米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼心灵的杰作；托尔斯泰在心灵的杰作；托尔斯泰在“痛苦痛苦”和和“哭泣哭泣”中追中追求真理，并传播爱的种子和宽容的理想。求真理，并传播爱的种子和宽容的理想。 引引 名人传犹如像我们谱写了一首名人传犹如像我们谱写了一首“英雄交响英雄交响曲曲”，使我们感受到，使我们感受到提提每个人的一生都不会是一帆每个人的一生都不会是一帆风顺，每个人的身上都会降临苦难，我们与其怨天风顺，每个人的身上都会降临苦难，我们与其怨天尤人，不如坦然面对；与其羡慕那些伟人，不如脚尤人，不如坦然面对；与其羡慕那些伟人，不如脚踏实地来点实在的，学习他

20、们的伟大品格，让自己踏实地来点实在的，学习他们的伟大品格，让自己的人生更有价值；与其靠急功近利取得昙花一现的的人生更有价值；与其靠急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持信念、真理和正义，让自己跻身于成就，不如坚持信念、真理和正义，让自己跻身于不朽者之列。不朽者之列。议议 我们渴望成功，有时候却不想奋斗，终日幻想我们渴望成功，有时候却不想奋斗，终日幻想着一夜成名，面对小小的挫折，就丧志了前进的动着一夜成名，面对小小的挫折，就丧志了前进的动力。名人传就像一面镜子，把我们的懦弱卑劣力。名人传就像一面镜子，把我们的懦弱卑劣都显现出来。我们都清楚：只靠幻想是无济于事的，都显现出来。我们都清楚：只靠幻想是无

21、济于事的，我们要真正的认识自己，真正有敢与挫折对抗的决我们要真正的认识自己，真正有敢与挫折对抗的决心，真正要脚踏实地的去做，真正向他们一样去心，真正要脚踏实地的去做，真正向他们一样去“战斗战斗”！ 提提宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功并不宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功并不是一件容易的事，最重要是我们的心态，我们持之是一件容易的事，最重要是我们的心态，我们持之以恒的精神。让我们一起聆听这首以恒的精神。让我们一起聆听这首“英雄交响曲英雄交响曲”，享受英雄们的呼吸吧！享受英雄们的呼吸吧！ 结结（这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，（这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。）拼搏，是一篇很成功的创作。）六六、课后作业课后作业 用已学的读后感知识，写一用已学的读后感知识，写一篇篇600600字以上的读后感，题目自字以上的读后感，题目自拟，中心自定，要有自己独到的拟，中心自定，要有自己独到的见解感悟，不得抄袭。见解感悟，不得抄袭。