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1、第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章 认识生物认识生物第一节第一节 生物的特征生物的特征一、观察：科学探究的一种基本方法；二、观察的方式：可以直接用肉眼观察，也可以借助显微镜、放大镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量；三、观察的要求： 1、有明确的目的；2、观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；3、长时间的观察要有计划和耐心；4、观察时要积极地思考，与他人交流看法，进行讨论；一、观察观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物？电镜下的大肠杆菌电镜下的大肠杆菌观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物？观察与思考观察与思考: :哪些是生

2、物？哪些是生物？观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物？生物有哪些特征？生物有哪些特征？二、生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质探究：探究：1、植物是怎样获得营养物质的？2、动物是怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物有机物。 寄生植物获取其他生物体中的有机物。 如猪笼草、菟丝子、食人花等。 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。2、生物能进行呼吸意义：生物的各项生理活动所需要的能量都是由呼吸作用提供的。思考：生物是怎样呼吸的？绝大多数绝大多数生物（动物、植物

3、、微生物）需要吸入生物（动物、植物、微生物）需要吸入氧气氧气，呼出，呼出二氧化碳。二氧化碳。注意：厌氧菌、兼性厌氧菌 水生植物有气水生植物有气道如：藕的茎中有道如：藕的茎中有气道；水稻的茎杆气道；水稻的茎杆是中空的可通气。是中空的可通气。 水生的爬行动物有专门适应水中进行气水生的爬行动物有专门适应水中进行气体交换的结构，如海龟它的肺能贮藏空气，体交换的结构，如海龟它的肺能贮藏空气，它的泄殖腔内有肛门囊，囊壁富有血管，它的泄殖腔内有肛门囊，囊壁富有血管，可在水中呼吸。鳖喉部有粘膜形成绒毛突起，可在水中呼吸。鳖喉部有粘膜形成绒毛突起，其上毛细血管丰富，水中气体可由此进入，其上毛细血管丰富，水中气体

4、可由此进入，可以可以1010小时在水中不出来。小时在水中不出来。 鱼生活在水中需要大量滤水从水中摄取氧气。鱼生活在水中需要大量滤水从水中摄取氧气。 3、生物能排出体内产生的废物1.1.动物和人通过多种方式排废物。动物和人通过多种方式排废物。如：如：出汗，呼吸，排尿出汗，呼吸，排尿等。等。注意注意：排便排便不属于排除废物的方式。不属于排除废物的方式。2.2.植物植物落叶落叶也能带走一部分废物。也能带走一部分废物。4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草受到碰触时，含羞草受到碰触时，叶会合拢。叶会合拢。平静时河

5、鲀受惊吓后植物有向光性、向水性、向肥性等植物有向光性、向水性、向肥性等 5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇从小长大的蘑菇破壳而出破壳而出的小鸡的小鸡植物产生种子，植物产生种子，种子萌发成幼苗，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大幼苗能不断长大52许多动物通过许多动物通过产崽繁殖后代产崽繁殖后代 鸟鸟类类产产卵卵繁繁育育后后代代植物通过种子进行繁殖思考与讨论：思考与讨论：能生长的物体一定是生物吗？例如：钟乳石？珊瑚？能生长的不一定是生物；6、生物都有遗传和变异的特性 生物体的亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。想一想：想一想：你哪些

6、地方与父母长的比较像，哪些地方不像？例：1、一只雌鸽孵出多只小鸽子，小鸽子的羽毛颜色都不相同；2、 “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”3、“一猪生九仔，连母十个样。”7 生物的其他特征（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；（2）生物能适应环境，也能影响环境； 例： 蜂鸟、长颈鹿、北极熊、仙人掌等； 植物蒸腾作用改善环境、蚯蚓改良土壤等；重点内容总结：重点内容总结：提问：生物的特征提问：生物的特征1 1、生物的生活需要、生物的生活需要_。2 2、生物能、生物能_。3 3、生物能、生物能_。4 4、生物能、生物能_。5 5、生物能、生物能_。6 6、生物具有、

7、生物具有_。7 7、除病毒外，生物是由、除病毒外，生物是由_构成的。构成的。8 8、生物能、生物能_环境，也能环境，也能_环境。环境。题型一：区分生物与非生物题型一：区分生物与非生物1下列哪些属于生物？下列哪些属于生物？钟乳石、珊瑚虫、珊瑚、恐龙化石、电脑病毒？钟乳石、珊瑚虫、珊瑚、恐龙化石、电脑病毒？2、2016年年3月，人工智能程序大胜韩国著名棋手李月，人工智能程序大胜韩国著名棋手李世石，下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物世石，下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（的标准（ ）A 是否耗能是否耗能 B 是否运动是否运动 C 能否说话能否说话 D 能否生殖能否生殖课堂练习课堂练习

8、题型二：生命现象的判断题型二：生命现象的判断1 1、生命神奇而美丽，下列不属于生物现象的是（）、生命神奇而美丽，下列不属于生物现象的是（）A A 生石花开花生石花开花 B B 珊瑚礁长高珊瑚礁长高 C C 种子萌发种子萌发 D D 青蛙抱青蛙抱对对2 2、下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）、下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）A A 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B B 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C C 黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回D D 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头小荷才露尖

9、尖角，早有蜻蜓立上头题型三：生物的特征题型三：生物的特征1 1、生物最基本的特征是（）、生物最基本的特征是（）A A 生长、发育生长、发育 B B 生殖生殖 C C 遗传、变异遗传、变异 D D 新陈代谢新陈代谢2 2、生物圈中的各种生物都具备的特征是（）、生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A A 具有细胞核具有细胞核 B B 呼吸并消耗氧气呼吸并消耗氧气 C C 繁殖后代繁殖后代 D D 能进行反射能进行反射3 3、下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（）、下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（）A A 生物体都是由细胞构成的生物体都是由细胞构成的 B B 生物体能够繁殖产生后代生物体能够

10、繁殖产生后代 C C 生物体能对外界刺激做出反应生物体能对外界刺激做出反应 D D 生物体都具有遗传和变异特性生物体都具有遗传和变异特性4 4、一般情况下，生物不会因为个体的死亡而导致一、一般情况下，生物不会因为个体的死亡而导致一个物种的灭绝，这是因为（）个物种的灭绝，这是因为（）A A 能对外界刺激作出反应能对外界刺激作出反应 B B 由细胞构成的由细胞构成的 C C 能适应环境能适应环境 D D 能生长和繁殖能生长和繁殖5 5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征各属于生物的何种基本特征（1 1）小猫长成大猫属于）小

11、猫长成大猫属于_（2 2）螳螂捕蝉，黄雀在后属于）螳螂捕蝉，黄雀在后属于_（3 3）猫生猫，鼠生鼠属于）猫生猫，鼠生鼠属于_（4 4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 _（5 5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于_答案答案：珊瑚虫；DBCDCA（1）生物能生长 （2）生物需要补充营养 （3）生物能遗传 （4）生物能变异 （5）生物能对外界的刺激做出反应周末作业：1、认真阅读三遍观察的注意事项；2、背诵生物的8个基本特征，下节课提问；3、完成伴你学P3-知识结构；P4-5- 一、二题；4、选做题：伴你学P5-

12、探究实践；5、预习第二节；无壳孵化小鸡-贺宇樊达标测试达标测试1下列现象中的物体属于生物的是（ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征（ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育4下列属于生物共同特征的是（ ）A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A、实验法 B、观察法

13、 C、调查法 D、分类法6请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有： 7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食 应激性鲸喷出水柱 营养向日葵朝向太阳 繁殖植物开花结果 生长人体排汗 排泄蘑菇由小长大 遗传子女与母亲相似 呼吸 8、 科学观察可以直接用_，也可以借助_、_等仪器，或利用_等工具，有时还需要_。 答案：1.D 2.C 3.D 4.B 5、C6. 曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、人 ；曲中的非生物有:小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯 7、 动物

14、取食 营养鲸喷出水柱 呼吸向日葵朝向太阳 应激性植物开花结果 繁殖人体排汗 排泄蘑菇由小长大 生长子女与母亲相似 遗传8、课前预习：肉眼 放大镜 显微镜 照相机 测量有生命，就精彩！自我检测自我检测 （温馨提示：在做检测之前必须将知识点记好，检测时不要再翻课本，若还有没掌握（温馨提示：在做检测之前必须将知识点记好，检测时不要再翻课本，若还有没掌握的请把该题标记出来，做完后再来找答案并记住它，有不明白的再请教同学或老师。）的请把该题标记出来，做完后再来找答案并记住它，有不明白的再请教同学或老师。）1.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项 ( ) 水 石块 泥沙 水草 青蛙

15、小鱼A B C D 2下列不属于生物现象的是（ ）A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落 3.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草( )A需要营养 B能生长 C.能呼吸 D.能排泄4.下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养？（ ）A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.春种一粒粟，秋收万颗子C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.鲸呼吸时产生雾状水柱 5.科学家珍妮古道尔在长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是( )A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法6.观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是 ( ) A上网搜索资料 B去图书馆查阅书刊C用放大镜看蚂蚁 D进行人口普查7.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物( )A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性8.铜器表面的锈斑会不断增加，橘子表面的霉斑也会不断增加。（1）你认为铜锈_（填属于、不属于）生物，判断的依据是_（回答出一条即可），橘子上的霉斑_（属于、不属于）生物。（2）在显微镜下观察，绝大多数生物都是由_构成的。9.生物的共同特征有