中职哲学与人生-第三课ppt课件.ppt

1、2012/3/3.1恋人送来爱意浓浓的恋人送来爱意浓浓的玫瑰花；玫瑰花；春天里的第一缕春天里的第一缕迎春花；迎春花；夏天长在池塘里亭亭玉立的夏天长在池塘里亭亭玉立的荷花；荷花；秋天里不畏寒风的秋天里不畏寒风的菊花；菊花；冬天里熬然绽放的冬天里熬然绽放的梅花；梅花；人们开心时的人们开心时的笑脸笑脸 恩格斯说恩格斯说2012/3/3.2猜一猜猜一猜这是啥？这是啥？“人的意识是地球上最美丽的花朵。”.3“蜘蛛网蜘蛛网”、“蜂房蜂房”、“燕子窝燕子窝”等，说明等，说明了动物的某些奇特。但是，了动物的某些奇特。但是，“人是万物之人是万物之灵灵”。1、自觉能动性的含义：是指人能动地反映世界、自觉能动性的含

2、义：是指人能动地反映世界又能动地改造世界的能力，又称主观能动性。它又能动地改造世界的能力，又称主观能动性。它是人区别于其他动物的根本特点。是人区别于其他动物的根本特点。2、自觉能动性的主要表现：、自觉能动性的主要表现：“想想”、“做做”、“精神状态精神状态”等。等。3.客观规律与自觉能动性是辩证统一客观规律与自觉能动性是辩证统一2012/3/3.4事例事例1 1 有人做过这样一个实验，教猴子用有人做过这样一个实验，教猴子用水桶中的水来浇灭火，经过不断的反复训水桶中的水来浇灭火，经过不断的反复训练，猴子学会了。一次，实验人员把火点练，猴子学会了。一次，实验人员把火点在了河边，而把水桶放在了距离火

3、很远的在了河边，而把水桶放在了距离火很远的地方。当让猴子用水灭火时，猴子并不用地方。当让猴子用水灭火时，猴子并不用距离很近的河水，而仍然跑到很远的水桶距离很近的河水，而仍然跑到很远的水桶里取水，再用其来浇灭火。里取水，再用其来浇灭火。 请问：这个实验说明了怎样的道理？请问：这个实验说明了怎样的道理？2012/3/3.52012/3/3.6思想人脑意识是对客观事物的反映，这思想人脑意识是对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动种反映不是消极被动的，而是积极能动的。的。人在实践的基础上不仅能认识事物的外人在实践的基础上不仅能认识事物的外部现象，而且还能通过抽象思维活动认部现象，而且还

4、能通过抽象思维活动认识事物的本质和规律；不仅能认识现存识事物的本质和规律；不仅能认识现存的事物，而且能在头脑中构想出尚不存的事物，而且能在头脑中构想出尚不存在的事物和观念，预测未来的发展趋势。在的事物和观念，预测未来的发展趋势。阅读案例：阅读案例：p28.7（1）人改造世界的能力，是指可以在认识）人改造世界的能力，是指可以在认识的指导下能动的改造客观世界，即通常我的指导下能动的改造客观世界，即通常我们所说的们所说的“做做”。vP28图片展示图片展示v人的自觉能动性能够把握客观规律，把思人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西用于指导实想、计划和方案等观念的东西用于指导实践

5、，以自己创造性的活动改造世界，达到践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。预期的目的。2012/3/3.8（2）人的自觉能动性还表现在认）人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。心、意志、干劲等。P29.主观能动性的主观能动性的三个表现三个表现为什么必须充分发挥为什么必须充分发挥主观能动性主观能动性第一，认识世界第一，认识世界的能力和活动的能力和活动第二，改造世界第二，改造世界的能力和活动的能力和活动第三，精神状态第三，精神状态充分发挥主观能动性，才能充分发挥主观能动性，才

6、能去利用规律、利用和创造条去利用规律、利用和创造条件，达到改造世界的目的。件，达到改造世界的目的。在认识世界和改造世界的过程在认识世界和改造世界的过程中，必然遇到困难、挫折、中，必然遇到困难、挫折、暂时的失败，需要坚强的意志暂时的失败，需要坚强的意志充分发挥主观能动性，才能充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，以揭示事物的本质和规律，以正确地指导人们的行动正确地指导人们的行动.3.客观规律与自觉能动性是辩证统一客观规律与自觉能动性是辩证统一. 一方面，尊重客观规律是正确一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。客发挥主观能动性的前提和基础。客观规律制约着人的主观能动性的发观

7、规律制约着人的主观能动性的发挥。挥。 拔苗助长拔苗助长 另一方面，发挥自觉主动性是认另一方面，发挥自觉主动性是认识和利用客观规律的必要条件。客观识和利用客观规律的必要条件。客观规律对人们的制约，正是给人们发挥规律对人们的制约，正是给人们发挥主观能动性提高了广阔的余地。主观能动性提高了广阔的余地。以己以己养养鸟养养鸟. 总之，客观规律对人类是总之，客观规律对人类是“限限制与自由的统一制与自由的统一”，最重要的表现就，最重要的表现就是人们通过对它的认识，利用和创造是人们通过对它的认识，利用和创造条件，改变规律发生作用的条件，从条件，改变规律发生作用的条件，从而使规律发生作用的形式发生改变，而使规律

8、发生作用的形式发生改变，做到造福人类。做到造福人类。.(1)只有发挥主观能动性只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，才能揭示事物的本质与规律，正确指导行动。正确指导行动。我怎么就我怎么就想不到想不到? ?我看到苹果落地，怎么没我看到苹果落地，怎么没看到万有引力看到万有引力.“嫦娥奔月嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？理呢？神舟飞船历次实验的情况： .揠苗助长. 莱特兄弟由飞鸟获莱特兄弟由飞鸟获得启示

9、建造飞机，得启示建造飞机，19031903年年1212月月1717日，日，世界上第一架载人世界上第一架载人动力飞机动力飞机“飞行者飞行者1 1号号”在美国北在美国北卡罗莱那州的基蒂卡罗莱那州的基蒂霍克飞上了蓝天霍克飞上了蓝天.(3)只有发挥主观能动性只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。才能战胜困难挫折。美国哥伦比亚号航天飞机失事，美国哥伦比亚号航天飞机失事，7名宇航员罹难名宇航员罹难 美国总统布什和夫人出美国总统布什和夫人出席了追悼仪式。布什在简短席了追悼仪式。布什在简短讲话中对每一位宇航员表示讲话中对每一位宇航员表示敬意，他说，敬意，他说，7名宇航员的牺名宇航员的牺牲是个悲剧，但他们是为人

10、牲是个悲剧，但他们是为人类古老的理想而死，他们明类古老的理想而死，他们明知巨大的风险仍然知巨大的风险仍然“愉快地愉快地接受了任务接受了任务”，他们牺牲在，他们牺牲在“发现的旅途上发现的旅途上”。他说，。他说，尽管遭受如此重大的损失，尽管遭受如此重大的损失，“美国的航天事业仍将继美国的航天事业仍将继续续”。 .2012/3/3.21v正确发挥自觉能动性还受到主观因素正确发挥自觉能动性还受到主观因素的制约。的制约。v主观因素包括已形成的观念、能力、主观因素包括已形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等多方面的因方法和身心健康的程度等多方面的因素。素。盲人教授杨佳盲人教授杨佳.2012/3/3.24

11、v是否坚持遵循客观规律与发挥自觉能是否坚持遵循客观规律与发挥自觉能动性的辩证统一，决定了自觉能动性动性的辩证统一，决定了自觉能动性发挥的效果和程度。发挥的效果和程度。v离开客观规律发挥自觉能动性是盲目离开客观规律发挥自觉能动性是盲目的，而在客观面前否定人的自觉能动的，而在客观面前否定人的自觉能动性的作用，则是消极的。二者都是错性的作用，则是消极的。二者都是错误的。误的。2012/3/3.25.26v1 人生的存在和发展都是自觉能人生的存在和发展都是自觉能动的过程动的过程(p29地震案例地震案例) 人生不是被动、本能的生存过程，而是在一定的社会历史和环境条件基础上 ，能动的、创造性的生活过程，使

12、用自己的智力体力去认识环境、改造环境，创造物质财富，主动地的生存和发展的过程。.27 2 人生发展过程是把自己的人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程潜能变成现实的过程 人的能力的发挥程度取决于对自人的能力的发挥程度取决于对自身物质潜能（体能和智能）的开身物质潜能（体能和智能）的开发以及对外部世界的认识。发以及对外部世界的认识。 自觉能动性发挥的程度越高，人自觉能动性发挥的程度越高，人的自身潜能挖掘和发挥的也就越的自身潜能挖掘和发挥的也就越大。大。p30.28v3、人生意义也是在发挥自觉能动性的过、人生意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的。程中实现的。（大学毕业生案例p30）v4、人生的路

13、只能自己去走。、人生的路只能自己去走。v人生的路各有不同，每个人的人生之路都是自己走出来的。P26案例、P27相关链接v人生路只能自己去走，自己的事只能自己去做。 淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祖宗，不是好汉。v 陶行知2012/3/3.29信心比黄金和货币更重要信心比黄金和货币更重要温家宝总理温家宝总理说说1 1、要创造自己的人生，就要学会独立生活；、要创造自己的人生，就要学会独立生活；2 2、积极进取，自强不息；、积极进取，自强不息；3 3、要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要、要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创不断解放思想

14、、实事求是、与时俱进、勇于创新。新。.袖珍袖珍“瓷娃娃瓷娃娃”魏瑞红魏瑞红33岁身高仅1.1米，体重30公斤，曾经骨折31次.世界以痛吻我，我要回报以歌世界以痛吻我，我要回报以歌. 无腿歌手陈州无腿歌手陈州妻子和儿女妻子和儿女. 没有四肢没有四肢.v 生于生于澳大利亚澳大利亚，天生没有四肢，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名这种罕见的现象医学上取名“海豹肢海豹肢症症”，但更不可思议的是，但更不可思议的是骑马骑马、打、打鼓、鼓、游泳游泳、足球，尼克样样皆能，在、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于大学学位，是企业总监

15、，更于2005年年获得获得“杰出澳洲青年奖杰出澳洲青年奖”。为人乐观。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅年仅32岁，他已踏遍世界各地，接触岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。逾百万人，激励和启发他们的人生。.v要充分发挥人的自觉能动性，加强学习，要充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心、自强不惜！不断完善自身，坚定信心、自强不惜！v 从袖珍“瓷娃娃”魏瑞红 无腿歌手陈州.尼克胡哲身上我们学到了什么？.v 是长江上第一座由我国自行设计和是长江上第一座由我国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁，在中建造的双层

16、式铁路、公路两用桥梁，在中国桥梁史上具有重要意义。上层公路桥长国桥梁史上具有重要意义。上层公路桥长4589米，可容米，可容4辆大型汽车并行；下层铁辆大型汽车并行；下层铁路桥长路桥长6772米，两列火车可同时对开。米，两列火车可同时对开。1960年以年以“世界最长的公铁两用桥世界最长的公铁两用桥”被载被载入入吉尼斯世界记录大全吉尼斯世界记录大全。.有一种精神叫坚强、奉有一种精神叫坚强、奉献献.有一种精神叫坚强、奉献有一种精神叫坚强、奉献.v要创造自己的人生，就要学会独立生活要创造自己的人生，就要学会独立生活（毕加索的女儿巴鲁玛）（毕加索的女儿巴鲁玛）v要发挥自觉的能动性，创造自己的人生，要发挥自

17、觉的能动性，创造自己的人生，就要积极进取、自强不息。就要积极进取、自强不息。（无臂和志刚）（无臂和志刚）v要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。勇于创新。（阿里巴巴主席马云）（阿里巴巴主席马云）.v要走好人生路，既要有远大的理想，又要要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远脚踏实地，切忌好高骛远（中职生小周）（中职生小周）v要走好人生路，还需要有强大的精神力量要走好人生路，还需要有强大的精神力量的支撑，做到自信自强。的支撑，做到自信自强。（、数学家华罗（、数学家

18、华罗庚）庚）v只有自强不息才能实现自我。v自胜者强。.55事例事例2 印度有这样一个寓言：一只老鼠由印度有这样一个寓言：一只老鼠由于惧怕猫而终日忧愁。一个巫师很怜悯它，于惧怕猫而终日忧愁。一个巫师很怜悯它，就把它变成了一只猫。但变为猫的老鼠又就把它变成了一只猫。但变为猫的老鼠又变得惧怕狗。于是巫师又把它变成了一条变得惧怕狗。于是巫师又把它变成了一条狗。变为狗的老鼠又惧怕起了黑豹，于是狗。变为狗的老鼠又惧怕起了黑豹，于是巫师又把它变成了一只黑豹。自此它又对巫师又把它变成了一只黑豹。自此它又对猎人充满了惧怕。巫师最终只得放弃了，猎人充满了惧怕。巫师最终只得放弃了，把它重新变回了一只老鼠，并对它说：

19、把它重新变回了一只老鼠，并对它说：“我无能为力了，因为你害怕的是自己。我无能为力了，因为你害怕的是自己。”请你结合这个寓言分析说明：请你结合这个寓言分析说明：“一个人最一个人最可怕的是不能战胜自己可怕的是不能战胜自己”的道理。的道理。2012/3/3.56事例事例3 学生甲：我认为，事在人为，人生是每个人自己创学生甲：我认为，事在人为，人生是每个人自己创造的。因为，在环境条件相同或大体相同的情况下，由于造的。因为，在环境条件相同或大体相同的情况下，由于人的自觉能动性发挥的不同，就可能产生截然不同的人生人的自觉能动性发挥的不同，就可能产生截然不同的人生状态。有人可能在好的环境下无所作为，而有人可

20、能在恶状态。有人可能在好的环境下无所作为，而有人可能在恶劣的环境条件下，创造出大有可为的人生。劣的环境条件下，创造出大有可为的人生。 学生乙：我认为，人的命，天注定，人无法改变自学生乙：我认为，人的命，天注定，人无法改变自己的命运。因为，人本身就是自然界的一部分，人都必须己的命运。因为，人本身就是自然界的一部分，人都必须服从自然界的规律，人都是被自然界的客观规律所支配的，服从自然界的规律，人都是被自然界的客观规律所支配的，任何人都无法逃脱和违背自然界的规律。所以，人只能是任何人都无法逃脱和违背自然界的规律。所以，人只能是顺从自然界，人生也是顺应自然的被动人生。顺从自然界，人生也是顺应自然的被动人生。 学生丙：我认为，人是自由的，人的本质就是自由；学生丙：我认为，人是自由的，人的本质就是自由；人是目的，其他一切都是手段。人生是主动的自由意志、人是目的，其他一切都是手段。人生是主动的自由意志、自我实现的活动，是精神的自我完善过程。自我实现的活动，是精神的自我完善过程。 你如何看待甲乙丙三同学的说法？你如何看待甲乙丙三同学的说法？