科学（教科2017课标版）二年级下册,一师一优课一课一名师,观察我们的身体,猜猜我是谁,猜猜我是谁,聚焦,我们在许多方面很相像，又在许多方面不一样。,人的身体是由哪些部分组成？,探索1,探索1,头,胸,腹,1.组内小声交流身体的组成部分，一名同学发言，其他同学认真倾听，等发言同学结束后，再提出质疑和补充。用最快的速度统一观点。 2.用不同颜色彩笔圈出人体的各个部分，并用恰当的名称表示出来。 3.填写记录单，不会的字可以用拼音代替。,活动一：,探索1,互动： 请你像我这样做,你们能画出他另一半身体吗？人的身体又怎样的特点呢？,探索2,探索2,我们身体内部的器官包裹在皮肤里面，我们可以怎样观察呢？,探索3,用手摸一摸自己的身体，会有什么感觉？感觉皮肤下面有什么。,探索3,听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？,探索4,1.听音过程中保持严肃、安静。 2.努力寻找最佳的听音位置。 3.用恰当的语言描述自己的感受，并对发出声音的部位做出猜测。,温馨提示,听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？,探索4,拓展1,1通过今天的学习，我知道了 。 2我还想知道 。,总结,
