1、12我要向你学习我要向你学习 让我们来互相了解一下吧让我们来互相了解一下吧 自我介绍自我介绍 说说你的特长和优势说说你的特长和优势3 上课一开始，小朋友都自豪地向我们展上课一开始，小朋友都自豪地向我们展示了自己的优势，那么，你知道自己的不足示了自己的优势，那么，你知道自己的不足吗吗?是不是也能大胆地跟同学说出自己的不足是不是也能大胆地跟同学说出自己的不足呢呢?4羊很顺利地过了围墙中的小羊很顺利地过了围墙中的小门，可骆驼怎么也进不去。门，可骆驼怎么也进不去。骆驼一抬头，就吃到了树上的嫩骆驼一抬头，就吃到了树上的嫩叶，可羊怎么也吃不着。叶，可羊怎么也吃不着。这个故事给我们什么启示？5每个人都有自己
2、的优势，但也有自每个人都有自己的优势，但也有自己的不足。人各有所长。和别人一己的不足。人各有所长。和别人一起工作和学习的时候，只有学会取起工作和学习的时候，只有学会取长补短，才能做得更好。长补短，才能做得更好。6学习目标：1.通过本课的学习，我能正确认识自己的长处和短处。2.我能吸取别人的长处来弥补自己的不足。78小组讨论与交流：相互说一说，并填一填。你从中又得到了什么启示？91011议一议如何才是取长补短（课本议一议如何才是取长补短（课本1212页评论角）页评论角）1 1、将取长补短变成相互利用，不仅对自己和他人没有好处，、将取长补短变成相互利用，不仅对自己和他人没有好处，而且是有害的。而且
3、是有害的。2 2、说明了取长补短是自己学习的一个过程，也是同学、说明了取长补短是自己学习的一个过程，也是同学间相互提高，一起进步的过程。间相互提高，一起进步的过程。3 3、误把用武力暴力征服他人的方法看作是长处，是不正、误把用武力暴力征服他人的方法看作是长处，是不正确的，是不值得肯定和学习的。确的，是不值得肯定和学习的。思考：有哪些行为作为取长补短是可取的？思考：有哪些行为作为取长补短是可取的？有哪些行为作为取长补短是不可取的？有哪些行为作为取长补短是不可取的？12总结总结 每个人身上都有或多或少的每个人身上都有或多或少的优点优点，那是，那是金子金子。只要是。只要是金子金子，无论埋在那里，都会
4、，无论埋在那里，都会闪闪发光闪闪发光的。当然我们不的。当然我们不能拿能拿放大镜放大镜看自己的看自己的优点优点。每个人身上的。每个人身上的缺点缺点，就像，就像一条一条蛀虫蛀虫，慢慢，慢慢侵蚀侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个着我们的肌体和灵魂。我们每个同学都应该有同学都应该有勇气正视勇气正视缺点，并缺点，并努力改正努力改正它。它。大海不大海不拒百川之水，才变得浩荡拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变泰山不拒细小沙石，才变得高大得高大；蜜蜂采百花之精华，才能酿出最甜的蜜蜜蜂采百花之精华，才能酿出最甜的蜜；同；同学们要取长补短，才能健康全面地发展。学们要取长补短，才能健康全面地发展。13我会说：把你发现的优势告诉你的小伙伴，再大声地说：“我要向你学习！”14
