1、说到做到教案 教学目标: 1、让学生明白遵守诺言、说到做到是诚实守信的表现。 2、知道答应别人的事就一定要记在心里,并尽力做到。做到 言必行,行必果,这样才能慢慢建立起自己的信誉。 3、从不说谎,做一个诚实的孩子。 学情分析: 小学二年级心理健康教材是按“学会生活、学会学习、学会 做人、学会发展”这个小学素质教育目标来培养,从生活心理辅 导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面来安排内容。通过故 事和事例让学生感受学习的乐趣, 为提高学生心理素质提供良好 的教育。 重点难点: 1、让学生明白遵守诺言, 说到做到是诚实守信的表现;知 道答应别人的事就一定要记在心里,尽力做到,做个“言必信, 行必果
2、”的好孩子。引导学生在日常生活中养成诚实守信的习 惯。 2、让学生了解诚实守信的含义,在日常生活中努力做到诚实 守信。 教学过程: 一、谈话导入,引出“诚信”。 同学们,上个星期老师曾答应过大家要对这段时间讲文明讲 礼貌做得特别好的同学进行奖励, 但老师竟然把这事给忘了, 趁这个机会补上给这些同学的奖品,履行我对大家的承诺。 (发 奖品)其实每个人都会有说到做不到的时候,老师也不例外,但 是知错就改也是一种诚信的表现。 我们如何说到做到呢?今天这 节课我们就一起来探索诚信的一种表现说到做到。 二、说诚信。 谁能解释一下“诚信”这两个字。 (指名回答) “诚”,诚 实待人;“信”,信守承诺。诚实
3、守信是我们中华民族的传统美 德, 是我们少年儿童的做人根本,那么我们该如何做到诚实守 信呢?下面请听一则范式守信的故事,看看你能不能从故事 中得到一些启发? 三、听故事,学榜样。 1、听录音故事范式守信 。 2、听了刚才的故事以后,你有什么感想呢? 3、学生讨论,指名说说。 小结:如果一个人,在任何时候都能做到表里一致,诚实待 人,说话办事讲信用,就会赢得别人的信任与尊重。 四、用反面对比,让学生知道不讲诚信的害处。 同学们,诚实守信的故事真不少,但也有一部分人不讲诚信, 欺蒙狡诈,使很多人受害,下面请看动画狼来了 。 1、播放故事狼来了 。 2、看后,讨论。 (1)开始,小孩为什么要说狼来了
4、? (2) 狼真的来了,为什么没有人来帮忙? 3、指名说说。 小结:因为他不诚实,三番五次地说谎话,欺骗别人,结果 既害人又害己。生活中,如果你失去诚信,那么你会失去朋友。 学习中,如果你弄虚作假,那么你会一无所获。所以我们要讲诚 信,不讲诚信不但害人,也会害了自己。 五、联系自己说说 。 同学们,诚实守信是我们中华民族的传统美德,你愿意做一 个诚实守信的孩子吗?平时你是怎么学做诚实守信的好孩子 呢? 1、全班交流、讨论。 2、我要做到: (1)答应别人的事一定要做到。 (2)回想 自己有没有随意对别人许过诺言。 (3)为自己找一个诚实守信 的榜样。 (4)若答应的事确实难以完成,说明原因,并
5、道歉, 下次不再犯。 (5)做了错事,勇于承认。 3、小结:大家都说得很好,作为一名小学生就要说真话、说 实话,说到做到,答应别人的事要守信用,让我们一起来做个诚 信的孩子吧! 六、诚信小明星,我们一定行。 活动一: 快乐密码“闯关王”(出示课件) 1教师:今天,老师这里有一个闯关游戏,我们要评选“诚 信小明星” ,方法是通过回答问题来获得,如果大家回答的好, 就能成为“诚信小明星” ,老师就奖给这些同学一张“诚信小明 星”的名片,加油吧! 2. 逐个呈现下面的问题,分小组讨论后回答。 (1)小强在春游时贪玩忘记了时间,出公园门时足足迟到了 20 分钟,同学们和老师正在门口焦急地等他。如果你是
6、小强的 同学,你想对他说什么? (2)你的好朋友约你星期天到他家做航模,可是那一天他却 游泳去了,你会怎么想呢? (3) 你答应同桌给他带 鲁滨逊漂流记 , 可是回家却找不到。 你该怎么办呢? (4)你向一位同学借十万个为什么 ,那位同学很乐意借给 你,并对你说: “你还想借什么书?只要是你想看的,不管什么 书我明天都给你带来! ”你认为同学这样说,他能做到吗?应该 怎么说才合适? 3 教师:这些同学回答得真好, 他们已经成为 “诚信小明星” 了,我们为他们鼓鼓掌。其他同学还想不想成为“诚信小明星” 呀?(想)那好,只要我们都能在言行上做到言而有信,说到做 到,就是“诚信小明星”了。 活动二: “诚信小闹钟”随身带(课件出示诚信格言) 1教师:为了增强大家的自制力,下面我们来做一个“诚 信小闹钟” ,请同学们将自己喜欢的诚信格言、谚语等制作成小 卡片或小书签,随身携带,提醒自己做说到做到的人。 2学生制作。 3学生展示自己的作品。 七、 课堂小结。 诚实守信是好品质。如果人人讲诚信,那世界就更美好了, 希望大家在平时就要严格要求自己,表里如一,言而有信。 八、作业。 课外读一读有关说到做到的故事。