1、同桌小伙伴教案同桌小伙伴教案 活动目的 ： 1、认知目标：了解与同桌发生不愉快是正常的，学习了解与同桌相 处的基本方法。 2、情感目标： 分享与同桌的发生不愉快的切身感受，体验探索与同 桌友好相处的方法。 3、行为目标：懂得用一些交往方法化解同桌间的矛盾。 课前准备 ： 情境卡片 课件 教学过程 ： 一、观察岛 1、提问：一天中你和谁在一起的时间最长？学生回答问题，教师 引出同桌的话题，请学生用 ppt 展示的物品来形容同桌关系（出示图 片 课件） 2、师小结：通过刚才的活动啊，老师听出来了！有时候同学们和 同桌相处得很愉快，有时候却和同桌发生了一些小摩擦。那么今天老 师就跟大家来聊聊“同桌小
2、伙伴” （出示课题） 。 二、活动营 （一）说说不愉快 1、我们现场做个小调查：和同桌发生过不愉快的同学请举手！(老 师具体数一数)看来，和同桌发生不愉快是很平常的！ 2、看，我们这里的同桌之间也发生了不愉快，他们是怎么产生矛 盾的呢？我们一起来看看吧！ （播放视频） 。说说他们当时的心情。 3、不愉快它就是这么常见，那现在谁来说说不愉快是怎么发生的 呢？ 4、教师小结：瞧，这么一来，大家都会有一些伤心和不愉快了。 （二）我的理想同桌 1、在每一位同学心中，都有许多好同桌的标准。你心中的理想同 桌是怎样的。 2、组织学生进行交流。 3、小组讨论理想同桌的共同点，组长分享讨论内容。 4、教师引导
3、：同学们说的有些是同桌是品德上的要求，有些是行 为习惯方面的要求。其实与人交往还是有一定的技巧的。我们一起来 做个活动体验一下。 （三）捏捏乐 1、出示活动规则一，不允许相互交流，以同桌为一组听老师指令 进行活动。 2、出示活动规则二，允许同桌间相互交流，并可以提出要求，再 次活动比较。 3、说说第一次和第二次活动的比较，活动给你怎样的启示？ 4、教师总结：在我们了解对方的想法，知道了对方的要求之后， 才会让捏肩膀更加舒服，这说明交流沟通的重要性！同桌之间相处正 需要这样的沟通呢！ 三、分享屋 1、如果你是视频中的同桌，你们会怎么做呢？学生回答后，播放 后面的视频，看看他们如何消除矛盾？ 2、学生回答小红和小明如何消除矛盾，老师归纳总结。同桌之间 应对不愉快的魔法还有很多呢！ 希望同学们可以找到更多友善相处的 方法！ 四、拓展园 1、情景模拟，如果你遇到以下情况，在学习同桌相处魔法的基础 上，来解决学校生活中出现的和同桌的问题吧！两人一组，进行情景 表演。 2、引导全班同学以同桌为单位，自主表演，分享交流。 3、活动总结：今天我们讨论的是如何与同桌相处，在与同桌相处 时（指着板书）做到这些，会使你交到更多朋友，获得更多的友情， 让我们这个大家庭更加温暖！
