2021年春电大《小学数学教学论》第3次、第4次平时作业答案.docx

1、2021年春电大小学数学教学论第3次平时作业答案1.弗赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“()”。A.再思考B.再创造C.再整理D.再发现参考答案：B2.在统计与概率中涉及两种不同的思维方式：()性思维与决策性思维。A.偶然B.或然C.发现D.创新参考答案：B3.现代数理统计学作为一门独立学科的奠基人是英国数学家() 。A.伯努利B.费希尔C.克拉默D.奥苏泊尔参考答案：B4.影响小学生认识几何图形的因素有原有经验、图形的综合性和()。A.视觉信息的表征B.作图技能C.图形的建构D.图形的探索参考答案：A5.()教学内容的编排采用了辨认方向确定位置描述路线的

2、顺序。A.图形的运动B.测量C.图形与位置D.图形的认识参考答案：C6.算法多样化的优势()。A.有助于数学直觉和数学意识的培养B.有助于培养学生的心算技能C.有助于提高思维的灵活性D.有助于学生对运算和位值概念的理解参考答案：ABCD7.“数与代数”教学意义()。A.帮助学生认识数学与现实生活的紧密联系B.促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律C.帮助学生建立方程与等式的关系D.帮助学生树立辩证唯物观，初步学会利用科学的观点认识现实世界参考答案：ABD8.标准中所说的统计图实际上包含()统计图三种。A.条形B.折线C.圆形D.扇形参考答案：ABD9.判定算法多样化三个维度是()

3、。A.多数学生喜欢的方法B.学生容易理解并易于应用的方法C.对掌握后续数学知识和解决问题是有价值的方法D.学生容易计算的方法参考答案：ABC10.估算法不是应用题检验的方法。()A.对B.错参考答案：B11.标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。()A.对B.错参考答案：B12.人们常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策。()A.对B.错参考答案：A13.学生的认识，从具体操作上升到抽象的算法，需要借助表象。()A.对B.错参考答案：A14.小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。()A.对B.错参考答案：B15.描述统计(名词解释)参考答案

4、：描述统计是通过图表或数学方法，对数据资料进行整理、分析，并对数据的分布状态、数字特征和随机变量之间关系进行估计和描述的方法。描述统计分为集中趋势分析和离中趋势分析和相关分析三大部分。16.扇形统计图(名词解释)参考答案：扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。17.中位数(名词解释)参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数

5、作为中位数。18.数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。19.叙述图形与几何教学的意义。参考答案：(一)有助于更好地认识人类的生存空间;(二)有助于发展学生的空间观念;(三)有助于培养良好的思维习惯。20.简述统计与概率教学的意义。参考答案：1.适应社会发展需要;2.提高解决实际问题的能力;3.使学生获得积极的情感体验;4.叙述在统计图教学中要注意的问题。2021年春电大小学数学教学论第4次平时

6、作业答案1.课堂观察分为三个基本阶段()。A.观察准备B.观察前C.观察中D.观察后参考答案：BCD2.测验的统计指标主要有()。A.难度B.区分度C.信度D.效率参考答案：ABC3.教学设计应遵循的设计原则()。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD4.开放性原则是指()。A.教学内容B.教学方式C.教学评价D.教学结果参考答案：ABC5.课堂教学环节安排得是否科学，时间分配是否合理，是小学数学课堂教学评价的()要素。A.教学思想B.教学目标C.教学内容D.教学过程参考答案：D6.()是小学数学课堂教学评价的首要任务。A.诊断教学过程B.改进教学工作C.提高教学效率D.促

7、进科研发展参考答案：A7.()，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A8.()是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动。A.数学制作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查参考答案：D9.可保证教与学的信息通畅的是教学评价的()。A.导向功能B.反馈功能C.激励功能D.前进功能参考答案：B10.作业评价是最常用的小学生数学学习评价方法。()A.对B.错参考答案：B11.小学生数学学习评价设计始终被视为是教学结束后的单元测验。()A.

8、对B.错参考答案：B12.小学数学的课外辅导有集体(小组)辅导与个别辅导(答疑)。应以集体辅导为主。()A.对B.错参考答案：B13.在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。()A.对B.错参考答案：A14.在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。()A.对B.错参考答案：B15.简述文献综述研究的步骤。参考答案：1.确定研究课题，选择文献数据库。2.收集文献。3.整理文献。4.开展研究。剖析研究现状，发表对某一课题“已知”的意见，阐述对某一课题“未知”的建议。16.从哪些方面评价小学数学课堂教学内容。参考答案：

9、评价课堂教学内容，首先要保证教学内容的科学性，一方面教师的讲解必须准确无误;另一方面学生对所学内容要有正确的理解，要尽量避免学生对数学知识形成错误的理解。其次，教学内容必须联系学生的生活实际，教学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。第三，要充分挖掘小学数学教材内容的育人功能，为教学促进学生知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展提供保证。第四，教学内容的安排要恰当，其分量和难度要符合学生的年龄特征和学习水平。第五，教学内容的呈现形式要有利于学生对数学知识的再发现，教学要注意前后知识之间的联系，以便于学生在学习的过程中更好地理解数学知识的发生、发展过程。17.

10、小学数学学习评价(名词解释)参考答案：提供反馈信息，促进学生的发展;收集有关资料改善教师的教学;对学生数学学习的成就和进步进行评价;改善学生对数学的态度、情感和价值观。18.表现性评价(名词解释)参考答案：是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。表现性评价是注重过程的评价，在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。19.非正式的观察(名词解释)参考答案：有比较深入的研究，发现行为的意义或行为产生的原因。可以说明行为现象的实质。样本少，大多以参与观察为主。在互动的过程中可以帮助被观察者及观察者本人的成长。20.成长记录袋(名词解释)参考答案：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。