1、2019年浙江省市直机关幼儿教师招聘考试真题（时间：120分钟满分：100分）一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1幼儿艺术活动的能力是在艺术技能训练中形成的。（ ）2教师应该以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则。（ ）3绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ）4学前儿童早期口头语言的核心经验包括谈话的经验和辩论的经验。（ ）5幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）636岁儿童学习与发展指南的目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（ ）7根据儿童在游戏中的社会
2、参与程度，可将游戏分为独自游戏、平行游戏、合作游戏。（ ）8陈鹤琴先生提出生活教育理论，倡导教、学、做合一的教育方法。（ ）9蒙台梭利认为36岁儿童首先应该从感知训练开始，使他们直接接触实物，储存大量的感性经验。（ ）10.认知一般指注意、感觉、知觉记忆、思维、想象、智力等复杂心理活动方面的内容。（ ）二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1幼儿园必须把保护幼儿的生命和（ ）放在工作的首位。A促进幼儿情感和态度的发展B促进幼儿知识和技能的发展C使幼儿获得快乐D促进幼儿的健康2现代意义上的积木来源于（ ）A希尔地面积木B福禄贝尔的“恩物”C以原木制成的“单元积木”D蒙氏教具中的
3、积木3在幼儿园“快递公司”角色游戏中，教师扮演寄快递的人却假装不知道要怎样正确寄快递，吸引“工作人员”主动前来介绍。在这里，教师使用了（ ）A交叉式介入法B平行式介入法C垂直式介入法D情感性鼓励4在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化。这种研究方法是（ ）A观察法B自然实验法C测验法D实验室实验法5幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是（ ）A.理智感B.美感C道德感D自主感6直觉行动思维所用的工具主要是（ ）A感知和表象B表象和动作C表象和概念D感知和动作7.56岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）A.10秒左右B20秒左右C.3
4、0秒左右D.40秒左右8中班幼儿小明能通过数数比较两组物体的多少，说明他已能感知和理解（ ）的关系。A数量与形状B形状与空间C数、量及数量D数量与空间9幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（ ）能力。A探究B认知C思维D感知10.幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（ ）A中华人民共和国教师法B.中华人民共和国教育法C中小学教师职业道德规范D幼儿园教师专业标准（试行）三、简答题（本大题共4小题，前3题每小题7分，第4题9分，共30分）1简要说说幼儿的个体差异主要表现在哪些方面。2简述运用观察法研究幼儿时应注意哪些问题。3简述幼儿园课程的基本要素有哪些。4如何通过主题墙的创设和利用有效促进幼儿发展？四、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1材料：在娃娃家游戏中，小班幼儿菲菲抱着娃娃，拿起一个矿泉水瓶对着娃娃做“喂奶”的动作。过了一会儿，她又拿着瓶子放在耳朵旁边打电话，打完电话又用瓶子当话筒开心地唱起了歌。问题：请结合材料分析小班幼儿“假想和创造”的游戏行为特点。2材料：当一旁的小伙伴抢走圆圆的油画棒时，圆圆尖叫着“我恨你！”并打向同伴。问题：请你谈谈教师该如何对圆圆进行引导。五、实践题（本大题1小题，20分）请以“谢谢”为主题，选择合适的年龄阶段和领域进行一课时的教学设计（包括目标、准备和过程等）。
