2019年贵州黔南都匀市中小学体育教师招聘考试真题.doc

1、2019年贵州黔南都匀市中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术是( )A.角球B.点球C.任意球D.掷界外球2.体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定了以目标的达成来统领( )A.教学内容和教学目标B.教学内容和教学方法C.教学目标和教学方法D.教学方法和教学效果3.体育课中，教师的评价具有( )A.专业性、客观性和可信性B.专业性、可信性和持久性C.客观性、可信性和持久性D.专业性、客观性和持久性4.羽毛球比赛中，( )运动员不用交换场地。A.第一局结束B.第二局中C.第三局开始D.第三局中或只进行一局的比赛至一方达到11分时

2、5.( )是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位之间的空间位置关系的术语。A.运动术语B.动作术语C.基本术语D.方位术语6.骨膜是由结缔组织构成的，分为( )A.骨外膜和骨内膜B.骨外膜和骨髓C.骨内膜和骨髓D.骨中膜和骨髓7.运动解剖学规定( )为人体的基本轴。A.垂直轴、矢状轴、冠状轴B.垂直轴、矢状轴、水平轴C.矢状轴、水平轴、冠状轴D.垂直轴、水平轴、冠状轴8.骨的发生是指从胚胎时期开始到出生后骨发育完成为止。骨的发生方式有( )两种。A.骨内膜和膜内成骨B.膜内成骨和软骨内成骨C.骨外膜和软骨内成骨D.骨外膜和膜内成骨9.武术五种步型的组合练习简称“五步拳”，动作组合顺序是

3、弓步冲拳弹腿冲拳马步架打( )A.歇步盖打提膝仆步穿掌虚步挑掌B.提膝仆步穿掌歇步盖打虚步挑掌C.虚步挑掌提膝仆步穿掌歇步盖打D.歇步盖打虚步挑掌提膝仆步穿掌10.运动解剖学这门学科研究的是( )A.运动疾病B.人体生理变化C.人体生化机制D.人体形态结构及运动规律11.武术套路运动主要内容包括：拳术、器械、对练和集体演练，其中集体演练是( )人以上的徒手或器械集体演练。A.五B.六C.七D.八12.自由上肢骨由( )组成。A.肱骨、桡骨、尺骨及肩胛骨B.肱骨、桡骨、手骨及肩胛骨C.肱骨、桡骨、尺骨及手骨D.肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨13.躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由( )组成。A.椎骨

4、、肋骨和肱骨B.椎骨、肋骨和胸骨C.椎骨、胸骨和肱骨D.胸骨、肋骨和肱骨14.肺是呼吸系统的实质性器官，根据肺的功能，肺的组织结构可分为( )A.导气部和肺泡B.导气部和呼吸部C.肺泡和呼吸部D.肺泡和毛细血管15.新陈代谢是生命现象的基本表现，它包括( )两个方面。A.合成代谢和物质代谢B.分解代谢和物质代谢C.合成代谢和分解代谢D.同化代谢和分解代谢16.机体对各器官系统功能的调节，主要是通过( )三种方式实现的。A.神经调节、体液调节、肌肉调节B.神经调节、肌肉调节、自身调节C.肌肉调节、体液调节、自身调节D.神经调节、体液调节、自身调节17.体育游戏主要是以发展学生的( )为主的游戏。

5、A.兴趣B.体力C.技能D.智力18.根据肌肉组织的形态和功能特点，可将肌肉分为( )三种。A.骨骼肌、心肌和肌细胞B.骨骼肌、心肌和平滑肌C.骨骼肌、肌细胞和平滑肌D.肌细胞、心肌和平滑肌19.世界排球联赛，从1993年开始，( )年举行一次比赛。A.一B.两C.三D.四20.骨骼肌的肌肉特性包括( )A.物理特性和化学特性B.化学特性和生理特性C.物理特性和生理特性D.物理特性和伸展特性二、多选题21.运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的( )表现。A.心理B.态度C.行为D.能力22.作为21世纪的体育教师，其知识结构包括( )A.文化科学知识B.教育科学知识C.专业知识D.社会文化知识

6、23.学校学生通过国家体育锻炼标准需要具备的素质有( )等。A.力量B.对抗C.速度D.平衡24.制定体育教学目标的要素是( )A.条件B.对象C.行为D.标准25.教育部印发的素质教育观念学习纲要中指出，课程的价值在于促进学生( )的和谐发展。A.知识B.能力C.态度D.情感三、判断题26.为进行自我保护，防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。( )27.在足球比赛中，某队队员因受伤、判罚等原因，上场队员只有7人时，则不得继续比赛。( )28.两臂侧平举慢慢放下时，三角肌在远固定情况下做退让工作。( )29.在100米跑中，主要的供能系统是乳酸能系统。( )30.踝关节轻度扭伤

7、后，最快速的处理方法是冰敷。( )31.中华人民共和国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。( )32.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90100次分就可以进行下一组训练。( )33.在体育教学中，为显示动作的前后距离可采用正面示范。( )34.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。( )35.国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等属于身体形态项目。( )四、填空题36.新陈代谢是靠_和_两个对立统一的过程来进行的。37.人在进入老年期以后，人体的生理功能在缓慢地_。38.肺活量大小与性别、_、身高、_

8、的关系密切。39.台阶实验主要用以测定_的功能水平，也可以间接推断机体的_。40.在完成同样运动负荷时，动用心输出量潜力越多，心跳频率（_）越快，指数越低，心功能水平越_。41.男生1000m、女生跑800m用以评价学生的_和耐力水平。此项目既测试有氧耐力，也测试_的水平。42.爆发力的大小不仅取决于力量，而且取决于_和_的结合。43.一般人的肺活量，男子为_ml，女子为_ml。44.常参加体育锻炼者呼吸深而慢，安静时每分钟为_次。45.安静状态下，一般人的心跳频率约为_次/min。五、名词解释46.单循环赛47.太极拳48.武术基本功49.武术图解50.持球犯规（排球）六、简答题51.请简述

9、现阶段我国体育与健康课程目标的内容。52.田径运动的各跳跃项目虽然运动形式和要求不同，但都是从人体的水平位移变为抛射运动，请简述跳跃项目的技术阶段可分为哪四个部分？七、论述题53.谈谈体育游戏教学的意义与教学目标。八、案例分析题54.案例：实习生李老师给小学五年级(3)班上健美操课时，一开始就采用分解示范进行教学，结果发现学生学得很慢，教学效果也不好。休息时，几个女同学走过来和李老师说：“老师，您能不能连贯着做动作教我们呀，您把动作分解了，我们感觉很别扭，做不习惯。”李老师听后有些茫然，心想：“我们大学老师教我们的时候强调要分解示范，学生怎么会提出这样的要求呢？”问题：(1)请指出李老师在上课的开始就进行分解教学的优点和不足。(2)假如你是李老师，在教学中应该如何正确运用分解示范和完整示范？九、教学设计题55.教材：小足球脚内侧传接球教学对象：水平三（小学五年级学生）学生人数：男生20人，女生20人根据体育与健康课程标准的教学理念，按照课程标准水平三学习方面目标和水平目标要求，完成“小足球脚内侧传接球”第一课时的教学设计（仅需对基本部分做出设计）。要求从教学目标、教材内容、教学方法、教学评价、场地器材及运动负荷等方面进行设计。