2019年7月20日江苏泰州高港区幼儿教师招聘考试真题.doc

1、2019年7月20日江苏泰州高港区幼儿教师招聘考试真题第一部分幼儿教育理论（25分）一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1.一个小女孩儿看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩儿的想象是（ ）A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象2.下列活动反映幼儿形象性思维的是（ ）A.做游戏：遵守交通规则过马路B.过家家：用锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=53.由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A.动机B.需要C.情绪D.记忆4.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（

2、）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维5.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知6.乐乐对老师说：“盘子掉在了地上，会不会疼啊！”，说明乐乐的思维具有（ ）的特点。A.守恒性B.泛灵论C.可逆性D.自我中心7.我国幼儿园的教学是（ ）A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿和教师的活动D.个别活动8.皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）A.儿童的深度知觉B.儿童的技术能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力9.“关于儿童的一切行动，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑”出自（ ）A.中华人民共和国未成年人保护法B.儿童

3、权利公约C.中华人民共和国预防未成年人犯罪法D.学生伤害事故处理办法10.幼儿眼睛的辨色力在1周岁时才出现，（ ）时才发育完全。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁11.下列动物不属于两栖动物的是（ ）A.青蛙B.蟾蜍C.蜥蜴D.大鲵12.下列人物与“完璧归赵”密切相关的是（ ）A.曹植B.廉颇C.蔺相如D.白起13.下列选项中，作品与作者对应不正确的是（ ）A.海的女儿格林兄弟B.皇帝的新装安徒生C.木偶奇遇记科洛迪D.灰姑娘格林兄弟14.幼儿在户外运动中扭伤，脚瓠出珲充血、肿胀、疼痛的症状。教师应对幼儿采取的措施是（ ）A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D

4、.清洁扭伤处，继续活动15.幼儿生长发育需要（ ）六种营养素。A.蛋白质、脂肪、维生素、碳水化合物、微量元素、矿物质B.钙、镁、锌、铁、碘、钾C.蛋白质、脂类、糖类、微量元素、无机盐和水D.蛋白质浓水化合物、脂类、维生素、无机盐和水二、填空题（共4题，每空1分，共10分）1.幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念是_、_、_、_。这些基本理念充分反映了幼儿园教师的职业特点、价值取向和基本信念。2.幼儿园应当为幼儿提供丰富多样的教育活动，教育活动的组织应当灵活地应用_、_和_等形式，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。3.游戏发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是_发展的价值。4.社会教育

5、应坚持_和_的原则和方法。第二部分幼儿专业知识（75分）一、单项选择题（共18题，每题1分，共18分）1.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.生活习惯B.学习习惯C.行为习惯D.卫生习惯2.幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术领域是（ ）A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力3.幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的（ ）A.教育方法B.教育形式C.教育手段D.教育过程4.3-6岁儿童学习与发展指南建议56岁幼儿一般连续看电视

6、的时间不宜超过（ ）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟5.下列关于实施幼小衔接工作的指导思想，表达错误的是（ ）A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家、园、校的一致性而非孤立化6.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（ ）A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.内部评价7.关于幼儿园区域游戏活动，以下说法正确的是（ ）A.区域游戏活动中，幼儿不能更换已选区域B.为了加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C.为了充分发挥区域活动的价

7、值，区域活动的材料投放得越多越好D.区域游戏活动中，规则的制订需要幼儿的参与8.下列对幼儿的学习品质理解正确的是（ ）A.活动过程中的道德品质B.活动过程中的知识积累C.活动过程中的学习速度D.学习过程中的态度和行为倾向9.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其主要目的是（ ）A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿习得生活技能和行为准则D.便于幼儿认识各种符号10.一般情况下，（ ）的幼儿能结合情况理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子。A.03岁B.34岁C.45岁D.56岁11.角色游戏中从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A.认知发展水平B.社会性发

8、展水平C.情感发展水平D.身体发展水平12.对幼儿的发展情况进行评估的最重要的目的是（ ）A.筛选、排队B.了解幼儿的发展需要，提供适宜的帮助和指导C.提高保教质量D.促进教师自我成长13.某幼儿园的美术活动中，教师指导幼儿癌关然的竹须做成卷曲的头发，还示范如何借助竹节的弧度制作黄包车的顶棚。这表明这位老师具有（ ）A.教育科学研究的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.课程资源开发的意识与能力D.自主发展的意识与能力14.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（ ）A.4小时B.3小时C.5小时D.3.5小时15.幼儿教师在语言课士只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做

9、游戏的做法，违背了（ ）教育原则。A.综合性B.发展适宜性C.活动性D.启蒙性16.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（ ）A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B.引导幼儿识别常见物体的形状C.和幼儿一起，手口一致点数物体，说出总数D.为幼儿提供“按数取物”的机会17.教师在区角投放了多种发声玩具。小班幼儿在摆弄这些玩具时，可以（ ）A.概括各种声音产生的条件B.描述玩具是怎么发声的C.描述不同玩具的发声特点D.对声音产生兴趣，感受不同的声音18.儿童对实词的掌握顺序是（ ）A.名词一动词形容词B.动词一名词形容词C.形容词一名词一动词D.动词形容词一名词二、简答题（

10、共2题，每题5分，共10分）1.什么是健康？幼儿身心健康的重要标志是什么？2.3-6岁儿童学习与发展指南中“社会”领域“目标2-能与同伴友好相处”对56年龄组幼儿有哪几点要求？三、案例分析题【共2题，每题11分，共22分）1.材料：考虑到大班的幼儿马上就要升入小学了，为了更好地让幼儿尽快适应小学的生活，张园长对大班的幼儿采取了小学化的管理方法，教学内容以识字、写字及算术为主，并在课后布置家庭作业等等。问题：你赞同张园长的做法吗？请分析以上案例，并提出合理化的建议。2.材料：在户外沙水池区，晨晨将几根细水管连接后，又用相同的方法将另外几根不同的水管连接在一起。之后，晨晨把水倒入细水管中，水一下子从水管的另外一头流出来，他高兴极了。他又将水倒入粗水管里，但水从管口涌出，并未从另一头流出。于是，晨晨马上调整水管的摆放位置，当水顺利地从水管流出时，晨晨欢呼雀跃，自豪地向同伴分享自己成功让水从水管里流出的经验。问题：（1）结合幼儿科学学习的核心，分析晨晨的行为表现。（2）请提出教师支持晨晨推进活动的策略。四、实践操作题（共25分）根据3-6岁儿童学习与发展指南的要求，请围绕“热闹的夏天”为主题设计一份活动计划。要求：（1）主题突出，针对各领域能力发展安排均衡、合理。（2）条理清晰、语言简练。（3）密切联系班级幼儿实际，有较强针对性。