1、13.和自己做朋友 【教学内容】湖北省义务教育实验教科书 P50 页 【教学目标】 1认知目标：引导学生客观地对待自己、欣赏自己的优点、接受自 己的不足。 2情感目标：帮助学生树立积极的自我观念，体验接纳自己的愉悦 感。 3行为目标：使学生在认识自我的基础上，欣然接纳自己。 【教学重点、难点】 重点：使学生在认识自我的基础上，欣然接纳自己。 难点：掌握认识自我的方法，用发展变化的眼光看待自己。 【学情分析】 五年级的学生自我意识已经有一定的发展， 他们有自己有一定的了解， 特别在意自己的形象，但是对自己的认识又不全面。 【课前准备】 水彩笔， A4 白纸， 镜子， 让学生选择最能代表自己个性特
2、长的动物， 用水彩笔在白纸上画出来。 教学过程： 揭示课题：和自己做朋友 师：今天我们这节课的主题是和自己做朋友 ，看到这个课题，你 有什么想说的？ 说一说：介绍我自己 1在组内分享：为什么选择这个动物代表自己。 2选 2-3 名代表全班分享。 活动一、镜子里的我 1学生通过镜子观察自己，描述自己的外部特征。 2在组内分享，看到镜子中的自己和现实中的自己长处和不足。 3每组选 1 名代表在全班分享。 活动二、心中的我 1把心中的那个喜欢的自我和不喜欢的自我描述出来。 2大声地把“喜欢的自己”和“不喜欢的自己”读出来。 3.小结：和自己做朋友就是重视和珍惜自己所拥有的，理解生命是独 一无二的奇迹，永远不放弃自已；允许自己犯错，让自己在错误中学 习；喜欢自己，让你身边的人也了解你、喜欢你。 活动三：相信你自己 1介绍尼克.胡哲：没有四肢的人生 2假设你是他，你会怎么生活下去？ 3提示他的人生：老师介绍尼克.胡哲人生经历，并播放视频 4学生分享观看视频后的感受 认识升华： 同学们，通过今天的这节课，你们自己怎样与自己做朋友了吗？ 板书： 13. 和自己做朋友 优点：保持 缺点：改正
