《觅渡-觅渡-渡何处？》课件.ppt

1、觅渡，觅渡，渡何处？觅渡，觅渡，渡何处？ 我们对瞿秋白的了解，可能仅仅是历史书我们对瞿秋白的了解，可能仅仅是历史书中的那一段简短评价。中的那一段简短评价。中国近代现代史中国近代现代史： 8 8月月7 7日，中共中央在汉口秘密召开会议，即日，中共中央在汉口秘密召开会议，即“八八七会议七会议”。瞿秋白代表中央在会上作了。瞿秋白代表中央在会上作了关于党的任关于党的任务和工作方针的问题的报告务和工作方针的问题的报告。会议纠正了陈独秀的。会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定了开展土地革命和武装反抗右倾机会主义错误，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定秋收时发动武装起义。国民党反动派

2、的总方针，决定秋收时发动武装起义。 八七会议给正处于思想混乱和组织涣散的中国共八七会议给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党，指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大产党，指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。贡献。 瞿秋白（瞿秋白（qq qiqi bibi ）原名瞿双，他曾两度担任原名瞿双，他曾两度担任中国共产党中国共产党最高领导人最高领导人（19271927年年7 7月月19281928年年7 7月，月，19301930年年9 9月月19311931年年1 1月）。月）。是中国共产党早期主要领是中国共产党早期主要领导人之一，导人之一，马克思主义马克思主义者，者，无产阶级革命家无产阶

3、级革命家、理论家、理论家和宣传家，中国革命文学和宣传家，中国革命文学事业的重要奠基者之一。事业的重要奠基者之一。 瞿秋白简介瞿秋白简介瞿秋白（瞿秋白（1899-19351899-1935）著名作家，文艺批评家和翻译家。著名作家，文艺批评家和翻译家。18991899年出生于江苏常州。年出生于江苏常州。19221922年在莫斯科加入年在莫斯科加入中国共产党中国共产党。同年同年6 6月月, ,从此参加党中央的领导工作。从此参加党中央的领导工作。19241924年出席中国国民党一大。年出席中国国民党一大。19271927年主持召开中共年主持召开中共八七会议八七会议，结束了陈独秀路线。，结束了陈独秀路线

4、。19311931年被王明等人解除中央领导职务。年被王明等人解除中央领导职务。19351935年年6 6月在福建英勇就义月在福建英勇就义, ,年仅年仅3636岁岁. .遗著编有遗著编有瞿秋白文集瞿秋白文集、瞿秋白选集瞿秋白选集等。等。作者对瞿秋白的初步印象作者对瞿秋白的初步印象 “ “瞿秋白实在是瞿秋白实在是一个谜一个谜，他太博大，他太博大深邃，让你看不清摸不透，无从写起但深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔。又放不下笔。” “ “他短短的一生就像一幅永远读不他短短的一生就像一幅永远读不完的完的名画名画。” ” 人生的第一次觅渡人生的第一次觅渡教授、学者、作家、翻译家、画家、金教授、学

5、者、作家、翻译家、画家、金石家、书法家石家、书法家纯粹的文人纯粹的文人名利、地位名利、地位革命家革命家坎坷、未知坎坷、未知 出发出发探究欣赏探究欣赏“名画名画”，解读秋白，解读秋白转眼到了转眼到了1935年，瞿秋白被捕年，瞿秋白被捕他是成为，他是成为，还是成为？还是成为？懦弱的叛徒懦弱的叛徒英勇的战士英勇的战士瞿秋白的最后一次觅渡瞿秋白的最后一次觅渡舍生取义舍生取义完美的句号完美的句号打破完美打破完美高呼口号、献身革命、隐恶扬善、内外彻高呼口号、献身革命、隐恶扬善、内外彻底的鲜红、把人生投入革命底的鲜红、把人生投入革命剖析灵魂、剖析灵魂、 献出肉体、献出肉体、“我是一个多重我是一个多重色彩的人

6、色彩的人”、把革命投入人生、把革命投入人生伟大、崇高、完美伟大、崇高、完美平凡、真实、争议平凡、真实、争议瞿秋白的人生航线瞿秋白的人生航线臣服叛变臣服叛变舍生取义舍生取义完美的句号完美的句号打破完美打破完美纯粹的文人纯粹的文人革命家革命家出发出发？瞿秋白的人生航线（瞿秋白的人生航线（三、四、五、六段三、四、五、六段） 纯粹的文人纯粹的文人 臣服叛变臣服叛变 革命家革命家完美的句号完美的句号 舍生取义舍生取义 打破完美打破完美 出发出发对生对生对死对死 对名对名 难点剖析难点剖析 1.“ 1.“他偏偏在临死前又抢着写了一篇他偏偏在临死前又抢着写了一篇多余的话多余的话，这在一般人看来真是多余。这在

7、一般人看来真是多余。” 你觉得多余吗？为什么？你觉得多余吗？为什么？ 瞿秋白看淡虚名，真诚地袒露自我，一般人都希瞿秋白看淡虚名，真诚地袒露自我，一般人都希望别人看见自己的优点，隐恶扬善。他追求真实，不望别人看见自己的优点，隐恶扬善。他追求真实，不愿做一个别人眼里的完美之人，而愿意做一个多重色愿做一个别人眼里的完美之人，而愿意做一个多重色彩的人。他的身上体现了一个知识分子对彩的人。他的身上体现了一个知识分子对真实自我真实自我的的追求和追求和独立人格独立人格的探索。所以他的的探索。所以他的多余的话多余的话并不并不多余。不但不多余，反而恰恰是他多余。不但不多余，反而恰恰是他伟大人格魅力伟大人格魅力的

8、充的充分体现。分体现。2.作者笔下的瞿秋白是一个什么样的人？作者笔下的瞿秋白是一个什么样的人？ 才华出众才华出众 心忧天下心忧天下 视死如归视死如归 淡泊名利淡泊名利 不负其心不负其心3.3.作者用了那些手法来写瞿秋白？作者用了那些手法来写瞿秋白？ 对比、衬托。对比、衬托。 用用李逵李逵突出他以柔弱之躯去救国救民突出他以柔弱之躯去救国救民; ; 用用“听课的人挤满礼堂听课的人挤满礼堂教师也挤进来听教师也挤进来听”突突出他讲课水平之高出他讲课水平之高; ; 用用郑振铎求印郑振铎求印突出他治印水平之高；突出他治印水平之高； 以以文天祥、鲁迅、朱自清文天祥、鲁迅、朱自清突出他明晓生死大突出他明晓生死

9、大义义 用用梁实秋的梁实秋的“与己无关与己无关”反衬他的爱国情操；反衬他的爱国情操； 用我党历史上的用我党历史上的叛变者叛变者突出他的忠贞不渝。突出他的忠贞不渝。 思考：文章为什么以思考：文章为什么以觅渡，觅觅渡，觅渡，渡何处？渡，渡何处？为题？为题？1、祠堂前，原有一条小河，叫觅渡河。、祠堂前，原有一条小河，叫觅渡河。2、很好地概述了瞿秋白探索的一生。、很好地概述了瞿秋白探索的一生。3、同时，是对瞿秋白精神世界的一次探索。、同时，是对瞿秋白精神世界的一次探索。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。 悲剧悲剧 将人生有价值的东西毁灭给人看将人生有价值的东西

10、毁灭给人看历史反思历史反思瞿秋白的死无疑是悲剧，悲剧的原因何在？瞿秋白的死无疑是悲剧，悲剧的原因何在？ “ “秋白死在国民党的枪下，却是为秋白死在国民党的枪下，却是为左左倾路线倾路线所杀。所杀。” ” （文中语句）（文中语句） 资料：资料：19691969年年1111月月1212日，河南开封，刘少奇弥留日，河南开封，刘少奇弥留之际，喃喃自语：好在历史是人民写的。（所谓的之际，喃喃自语：好在历史是人民写的。（所谓的“叛徒、内奸、工贼叛徒、内奸、工贼”即使在最为严酷的时候，他想即使在最为严酷的时候，他想到的并不是个人安危，而是党和人民的利益，他说，到的并不是个人安危，而是党和人民的利益，他说，要打

11、倒就把我一人打倒，广大党员干部没有错，他毫要打倒就把我一人打倒，广大党员干部没有错，他毫不犹豫地牺牲个人荣辱换取国家的太平，对党忠诚，不犹豫地牺牲个人荣辱换取国家的太平，对党忠诚，对人民信赖，对真理的追求，至死不渝。）对人民信赖，对真理的追求，至死不渝。）古今中外的瞿秋白式的人物古今中外的瞿秋白式的人物项羽、屈原、岳飞、文天祥项羽、屈原、岳飞、文天祥林则徐、梁启超、朱自清、林则徐、梁启超、朱自清、曼德拉、圣雄甘地曼德拉、圣雄甘地 文天祥曾经文天祥曾经“惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃仃”，但这并没有玷污其，但这并没有玷污其“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的浩然正气；瞿

12、秋白在的浩然正气；瞿秋白在多余的话多余的话里表达了里表达了对政治的厌倦之后，仍然选择了舍生取义，不对政治的厌倦之后，仍然选择了舍生取义，不为临难苟免，不为身后清名所困扰。为临难苟免，不为身后清名所困扰。他对正义、他对正义、真我、自由思想和独立人格的追求真我、自由思想和独立人格的追求，虽然没有虽然没有的鼓舞激昂口号，却有持久的人性力量。它在的鼓舞激昂口号，却有持久的人性力量。它在现代民族国家的现代化进程和复兴中，对于修现代民族国家的现代化进程和复兴中，对于修补凋敝的人文精神，丰富民族记忆，塑造兼容补凋敝的人文精神，丰富民族记忆，塑造兼容并蓄的民族性格，岂不弥足珍贵？并蓄的民族性格，岂不弥足珍贵？

13、 给瞿秋白写墓志铭 有的人有的人 有的人有的人 活着，他已经死了；活着，他已经死了； 有的人有的人 死了，他还活着。死了，他还活着。 有的人骑在人民头上：有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！” ” 有的人俯下身子给人民当牛马。有的人俯下身子给人民当牛马。 有的人把名字刻入石头想有的人把名字刻入石头想“不朽不朽”； 有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 有的有的 他活着别人就不能活；他活着别人就不能活； 有的人他活着为了多数人更好地活。有的人他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮；骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民

14、永远记住他！给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。布置作业布置作业 有一句很催人奋进话语：有一句很催人奋进话语： 我们一直在努力我们一直在努力! ! 但生命的意义不仅在于努力，还在于寻找，但生命的意义不仅在于努力，还在于寻找，寻找生命中必需的东西。比如寻找自信、寻找寻找生命中必需的东西。比如寻找自信、寻找勇气、寻找希望；比如寻找智慧、寻找知识、勇气、寻找希望；比如寻找智慧、寻找知识、寻找生命的底蕴、寻找真理寻找生命的底蕴、寻找真理生命，由于寻生命，由于寻找而变得坎坷和丰富；生命，由于寻找而变得找而变得坎坷和丰富；生命，由于寻找而变得美丽。美丽。 请以请以“寻找寻找XX”XX”为题，写一篇作文，不为题，写一篇作文，不少于少于800800字。字。