《远离违法犯罪》正式课件.ppt

1、触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要 A、据为己有、据为己有 B、寻求失主并归还失物、寻求失主并归还失物C、置之不理、置之不理民意小测试探究交流案例： 中学生李某和高某，平时学习不专心，一有空就练中学生李某和高某，平时学习不专心，一有空就练弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，致使灯，致使12盏路灯被毁坏。公安机关给予这两位中学生盏路灯被毁坏。公安机关给予这两位中学

2、生警告处罚，并责令其父母赔偿了全部经济损失。警告处罚，并责令其父母赔偿了全部经济损失。附：附：中华人民共和国治安管理法中华人民共和国治安管理法第二十五条规定：第二十五条规定：故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施，尚故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施，尚不够刑事处罚的处五十元以下罚款或者警告。不够刑事处罚的处五十元以下罚款或者警告。 问：李某和高某的行为是什么行为？为什么？问：李某和高某的行为是什么行为？为什么？以案说法根据上面材料请同学思考：根据上面材料请同学思考：什么是违法行为什么是违法行为? 法律规定法律规定应该做而不做应该做而不做的，是违法的，是违法行为行为 法律规定法

3、律规定不能做而去做不能做而去做的，也是违的，也是违法行为法行为违法行为：是指违法行为：是指不履行法律规定的义不履行法律规定的义务务或者或者做出法律禁止的行为做出法律禁止的行为。是指违犯宪法的行为。是指违犯宪法的行为。也称犯罪，是指触犯刑法的行为。也称犯罪，是指触犯刑法的行为。是指违犯民事法律、法规的行为。是指违犯民事法律、法规的行为。是指违犯国家行政管理法律、法是指违犯国家行政管理法律、法规的行为。规的行为。违宪行为违宪行为刑事违法行为刑事违法行为民事违法行为民事违法行为行政违法行为行政违法行为民事违法行为民事违法行为行政违法行为行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为犯罪：是指具有严重社会危害性

4、，触犯刑犯罪：是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。法并依法应受刑罚处罚的行为。 什么是犯罪？什么是犯罪？ ？关系一般违法犯罪共同点不同点对社会的危害程度不同触犯的法律不同处罚的方法不同联系一般违法与犯罪有什么区别和联系？一般违法与犯罪有什么区别和联系？关系一般违法犯罪共同点都是违法行为都是违法行为都具有社会危害性都具有社会危害性都应承担法律责任都应承担法律责任不同点对社会的危害程度不同触犯的法律不同处罚的方法不同联系 一一 般般 违违 法法 犯犯 罪罪 共同点共同点 都是违法行为都是违法行为都具有社会危害性都具有社会危害性都应承担法律责任都应承担法律责任不不同同点点对社会

5、的危害程对社会的危害程度不同度不同情节轻微，对社会危害不大情节轻微，对社会危害不大 情节较重，具有严重情节较重，具有严重社会危害性社会危害性触犯的法律触犯的法律民法或行政法民法或行政法刑法刑法处罚的方法不同处罚的方法不同 民事责任或行政责任民事责任或行政责任受刑事处罚，如没收受刑事处罚，如没收财产，剥夺人身自由财产，剥夺人身自由或者生命权或者生命权 联 系畅想翩翩红苹果的溃烂给你什么启示？红苹果的溃烂给你什么启示？心灵感悟 一一 般般 违违 法法 犯犯 罪罪 共同点共同点 都是违法行为都是违法行为都具有社会危害性都具有社会危害性都应承担法律责任都应承担法律责任不不同同点点对社会的危害程对社会的

6、危害程度不同度不同情节轻微，队社会危害不大情节轻微，队社会危害不大 情节较重，具有严重情节较重，具有严重社会危害性社会危害性触犯的法律触犯的法律民法或行政法民法或行政法刑法刑法处罚的机关方法处罚的机关方法 民事责任或行政责任民事责任或行政责任受刑事处罚，如没收受刑事处罚，如没收财产，剥夺人身自由财产，剥夺人身自由或者生命权或者生命权 联 系二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。犯罪。自我预防自我预防 勿以恶小而为之，勿以恶小而为之， 勿以善小而不为勿以善小而不为 正身避邪，防微杜渐正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向

7、大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。决摒弃不良行为。1、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。如任其发展将会走向犯罪。如任其发展将会走向犯罪。2、青少年应认真学习法律知识，增强法、青少年应认真学习法律知识，增强法制观念。制观念。3、我们要防微杜渐，才能防患于未然。、我们要防微杜渐，才能防患于未然。违宪法行为违宪法行为刑法违反行为刑法违反行为民法违反行为民法违反行为行政违反行为行政违反行为违法行为违法行为一般

8、违法行为一般违法行为（违反民法和行政法的行为）（违反民法和行政法的行为）犯罪犯罪可转化可转化本本 课课 小小 结结 王某在读高中时，结识了社会上一些不三不四的小青年，王某在读高中时，结识了社会上一些不三不四的小青年，在这些所谓的哥们儿的带动下经常出入网吧、歌舞厅，打架在这些所谓的哥们儿的带动下经常出入网吧、歌舞厅，打架斗殴的事是三天两头的发生，虽然受到了学校多次纪律处分，斗殴的事是三天两头的发生，虽然受到了学校多次纪律处分，王某却不思悔改，为了筹钱打电脑游戏，王某多次在校门口王某却不思悔改，为了筹钱打电脑游戏，王某多次在校门口找小同学勒索钱财，并因此被公安机关处于警告处罚。一天，找小同学勒索钱

9、财，并因此被公安机关处于警告处罚。一天，王某在街上闲逛，路过一家银行时，正好遇到一客户取钱出王某在街上闲逛，路过一家银行时，正好遇到一客户取钱出来，王某顿生邪念，尾随那人至一僻静处，用匕首残忍的杀来，王某顿生邪念，尾随那人至一僻静处，用匕首残忍的杀死了那人，并抢走了现金死了那人，并抢走了现金2万元。后王某被公安机关抓获，法万元。后王某被公安机关抓获，法院判处王某死刑，并剥夺政治权利终身。面对法院的判决，院判处王某死刑，并剥夺政治权利终身。面对法院的判决，王某流下了悔恨的泪水，但却悔之晚矣。王某流下了悔恨的泪水，但却悔之晚矣。举案说法1王某是怎样一步步走上不归路的？2王某“找小同学勒索钱财”与“

10、杀人抢劫”这两种行为有什么相同点和不同点？3 王某最终受到的处罚是一种什么样的性质的处罚？这种处罚分为哪几类？请结合案例进行说明。4王某的案例给了我们什么启示？ ？是指不履行法律规定的是指不履行法律规定的义务义务或做或做出法律所出法律所禁止禁止的行为的行为违法违法分分 类类违反违反宪法宪法的行为的行为违反违反刑法刑法的行为的行为违反违反民法民法的行为的行为违反违反行政法行政法的行的行为为含义含义:律的名称律的名称按违反法按违反法危害程危害程度对社度对社会的会的 一般一般违法行为违法行为严重严重违法行为违法行为 （犯罪行为）（犯罪行为）犯犯罪罪具有具有严重社会危害性严重社会危害性，触犯刑法触犯刑

11、法，并并依法应受刑罚处罚依法应受刑罚处罚的行为。的行为。基基本本特特征征严重社会危害性严重社会危害性触犯刑法触犯刑法依法应受依法应受刑罚处罚刑罚处罚（刑事违法性）（刑事违法性）（刑罚当罚性）（刑罚当罚性）含义含义:（最本质特征）（最本质特征）一般违法与犯罪的关系一般违法与犯罪的关系违反的违反的法律法律不同不同 对社会的对社会的危害程度危害程度不同不同 应受到的应受到的惩罚惩罚不同不同区别区别联联系系1、都是、都是违法行为违法行为，都会给社会带来不同，都会给社会带来不同程度的程度的危害危害，都会受到，都会受到法律法律的惩处。（共的惩处。（共同点）同点）2、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的、一般违

12、法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。自觉抵制自觉抵制不良诱惑不良诱惑（避免违（避免违法犯罪的法犯罪的重要条件）重要条件）“黄、赌、毒（危害）黄、赌、毒（危害）“法轮功法轮功”性质： 反科学、反人类、反社会的邪教组织危害： 宣扬歪理学说，蒙骗群众，谋财害命，挑动制造事端 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。个合格公民，为社会和谐贡献力量。宣宣 誓誓练

13、习：练习：1、根据我国、根据我国治安管理处罚法治安管理处罚法，小偷小摸行，小偷小摸行为积累到一定数额，就可能被公安机关罚款、拘为积累到一定数额，就可能被公安机关罚款、拘留或劳动教养；再往下发展，数额累计达到留或劳动教养；再往下发展，数额累计达到500元，或者是一年内三次入户盗窃，即使只盗窃到元，或者是一年内三次入户盗窃，即使只盗窃到一元钱，甚至没有盗到财物，都构成盗窃罪，将一元钱，甚至没有盗到财物，都构成盗窃罪，将受到刑事处罚。这说明（受到刑事处罚。这说明（ ） A一般违法必然转化为犯罪行为一般违法必然转化为犯罪行为 B一般违法只要不被发现，就不会转化为犯罪一般违法只要不被发现，就不会转化为犯

14、罪 C.一般违法只要次数不多，就不会转化为犯罪一般违法只要次数不多，就不会转化为犯罪 D.一般违法行为可能转化为犯罪行为一般违法行为可能转化为犯罪行为D2.某犯罪嫌疑人为了报复社会，在公共汽车上某犯罪嫌疑人为了报复社会，在公共汽车上放置炸药，爆炸后造成放置炸药，爆炸后造成16人死亡、人死亡、30人受伤的人受伤的惨剧。这说明犯罪的最本质特征是（惨剧。这说明犯罪的最本质特征是（ ） A.严重社会危害性严重社会危害性 B.触犯刑法触犯刑法 C.应依法受刑罚处罚应依法受刑罚处罚 D.违法性违法性3黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一棵树上刻下棵树上刻下“XXX到此一

15、游到此一游”几个字，结果受几个字，结果受到了相应的处罚。他的行为是（到了相应的处罚。他的行为是（ ） A.一般违法行为一般违法行为 B违纪行为违纪行为 C.犯罪行为犯罪行为 D.严重违法行为严重违法行为AA 某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的

16、“兄弟兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑被人民法院判处了有期徒刑2年。年。(1)小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？行为？哪些行为属于犯罪行为？ (2)2)小明由违法到犯罪的变化过程说明了什么？小明由违法到犯罪的变化过程说明了什么？(3(

17、3）青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？）青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？（1）、在材料中，小明哪些行为属于违纪行为？）、在材料中，小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？行为？ 违纪行为：经常迟到、旷课、早退、违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序恶意扰乱课堂教学秩序 一般违法：未成年人进入网吧，勒索一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事小学生，纠集他人闹事 犯罪：把一个学生打成重伤犯罪：把一个学生打成重伤(3)、青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？、青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？ 加强

18、思想道德修养，防微杜渐，防患于未然加强思想道德修养，防微杜渐，防患于未然学习法律知识，自觉遵纪守法，依法自律学习法律知识，自觉遵纪守法，依法自律 拒绝不良诱惑，学会自我保护，自我防范拒绝不良诱惑，学会自我保护，自我防范（2）、小明由违纪到一般违法再到犯罪）、小明由违纪到一般违法再到犯罪的变化过程说明了什么？的变化过程说明了什么？ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪鸿沟，一般违法可能演化成犯罪五、一般违法行为与犯罪的关系五、一般违法行为与犯罪的关系对比项目对比项目一般违法一般违法犯罪行为犯罪行为危害程度危害程度情节轻微，对社会危害不大情节轻微，对社会危害不大 情节较重，具有严情节较重，具有严重社会危害性重社会危害性触犯法律触犯法律民法和行政法民法和行政法刑法刑法处罚方法处罚方法民事责任或行政责任民事责任或行政责任（一般强制性措施）（一般强制性措施）受刑事处罚，如没受刑事处罚，如没收财产，剥夺人身收财产，剥夺人身自由或者生命权自由或者生命权联系联系（1）都具有社会危害性，都违法了国家）都具有社会危害性，都违法了国家法律、法规，都不同程度地损害了国家和法律、法规，都不同程度地损害了国家和人民的利益；（人民的利益；（2）二者之间没有不可逾）二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。