1、 凡人绘画培养审美 本课作为高中整个美学素养教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来设计师的发展的重要价值和意义 。 1，构图落幅：，构图落幅：在对被在对被描写物象的进行观察，描写物象的进行观察，分析的基础上，用直线分析的基础上，用直线轻轻地在画面上把物体轻轻地在画面上把物体的位置确定下来。可多的位置确定下来。可多画几幅小草图，从中选画几幅小草图，从中选择较适合的构图，再动择较适合的构图，再动手画
2、到正稿上去。手画到正稿上去。 2，抓基本形体：从结构，抓基本形体：从结构出发分析物象基本特征，出发分析物象基本特征，掌握其概括地基本形体，掌握其概括地基本形体，并以较轻的直线分析出并以较轻的直线分析出准确的物象造型的转折准确的物象造型的转折位置（画头像则以分析位置（画头像则以分析头骨的转折外置，画静头骨的转折外置，画静物则分析物体结构的转物则分析物体结构的转折外置），配合抓基本折外置），配合抓基本形画准物象的大小比例形画准物象的大小比例和空间部位，运用表现和空间部位，运用表现大块体面的方法，把形大块体面的方法，把形状和体积较准确地画出状和体积较准确地画出来。来。 在抓基本形体的这一过程中，掌握
3、在抓基本形体的这一过程中，掌握物象特征，反复推敲各物象的特点（如物象特征，反复推敲各物象的特点（如比例、结构、形状等），把握其造型特比例、结构、形状等），把握其造型特征。运用直线进行刻划，直到画准轮廓征。运用直线进行刻划，直到画准轮廓为止。同时进一步画出基本的明为止。同时进一步画出基本的明 暗调子暗调子（包括初步画出固有色和背景的调子），（包括初步画出固有色和背景的调子），使习作体现出素描黑白灰的明暗调子效使习作体现出素描黑白灰的明暗调子效果。果。 3，深入刻划，深入刻划：深入刻：深入刻划，并非不分巨细、主划，并非不分巨细、主次而平均对待，而是以次而平均对待，而是以画面总效果为依据，抓画面总效果为依据，抓住重点，深入表现。强住重点，深入表现。强调结构，把形体画结实，调结构，把形体画结实，充分表现其立体感和质充分表现其立体感和质感，使人有身临其境的感，使人有身临其境的感觉。作画可以从明暗感觉。作画可以从明暗对比最强烈的明暗交界对比最强烈的明暗交界线开始，逐步向反光部线开始，逐步向反光部推进。推进。4,4,调整统一调整统一: :素 描 作品 欣 赏切记切记！需要一直注意的问题需要一直注意的问题优秀素描作品欣赏静 物石膏像素描头像
