小说人物形象概括与分析PPT课件.ppt

1、小说中人物形象的概括与分析小说中人物形象的概括与分析师院附中师院附中 宋佳佳宋佳佳1 嫉恶如仇，坚韧不拔，英勇无畏的孙悟空；嫉恶如仇，坚韧不拔，英勇无畏的孙悟空； 足智多谋，意志超凡，忠贞不渝的诸葛亮；足智多谋，意志超凡，忠贞不渝的诸葛亮； 精明强干，极尽权术，阴险奸诈的王熙凤；精明强干，极尽权术，阴险奸诈的王熙凤； 仗义疏财，任人为才，忠义报君的宋江。仗义疏财，任人为才，忠义报君的宋江。2复习衔接复习衔接 小说塑造人物的手法：小说塑造人物的手法：直接描写直接描写（正面描写）（正面描写）肖像肖像描写 神态神态描写动作动作描写 语言语言描写心理心理描写间接描写间接描写（侧面描写）（侧面描写）其他

2、人物人物对比衬托物象物象衬托 环境环境衬托注意：无论是直接描写还是间接描写，都注重细节描写细节描写。3学习目标 （1 1）了解小说人物形象概括与分析的）了解小说人物形象概括与分析的题型题型。 （2 2）掌握人物形象概括与分析题的）掌握人物形象概括与分析题的分析方分析方法和答题步骤法和答题步骤。 （3 3）实战训练，）实战训练，规范作答规范作答。4一、学习交流一、学习交流 教材举例：教材举例： 根据祝福一文中鲁迅对祥林嫂的刻画，根据祝福一文中鲁迅对祥林嫂的刻画，概括其形象特征。概括其形象特征。 参考答案：参考答案： 模样周正，健壮耐劳模样周正，健壮耐劳 初到鲁镇，两颊还是红的，模样儿初到鲁镇，两

3、颊还是红的，模样儿“周周正正”，“抵得过一个男子抵得过一个男子” 被迫改嫁，强力反抗被迫改嫁，强力反抗 为了一己私利，婆婆强迫她改嫁，她努力为了一己私利，婆婆强迫她改嫁，她努力反抗也于事无补。反抗也于事无补。5 家破人亡，走投无路家破人亡，走投无路 第二次失去丈夫，儿子阿毛又被狼衔去，第二次失去丈夫，儿子阿毛又被狼衔去，只好第二次来到鲁镇，更加被嫌弃，准备只好第二次来到鲁镇，更加被嫌弃，准备“福礼福礼”也不让沾手。也不让沾手。 失魂落魄，沦为乞丐失魂落魄，沦为乞丐 柳妈的劝说，其实是把祥林嫂进一步往死柳妈的劝说，其实是把祥林嫂进一步往死路上推，捐了门槛却还遭嫌弃。路上推，捐了门槛却还遭嫌弃。

4、活又不能，死也不敢活又不能，死也不敢 祥林嫂此时头发全白，消尽了先前悲哀的祥林嫂此时头发全白，消尽了先前悲哀的神色，她质问：人死了之后，究竟有没有神色，她质问：人死了之后，究竟有没有魂灵？魂灵？6 惨死雪地，横遭辱骂惨死雪地，横遭辱骂 在鲁镇一片欢庆的祝福鞭炮声中，寂然离在鲁镇一片欢庆的祝福鞭炮声中，寂然离去，鲁四老爷骂她是一个去，鲁四老爷骂她是一个“谬种谬种”，和她，和她同样命运的短工也很淡然。同样命运的短工也很淡然。 祥林嫂是一个深受封建礼教毒害，并最终祥林嫂是一个深受封建礼教毒害，并最终被吞噬的旧中国农村劳动妇女的典型。被吞噬的旧中国农村劳动妇女的典型。7 高考考题示例：高考考题示例：

5、（1 1）20162016江苏高考江苏高考. .文中文中两处画线两处画线句子，句子，分别表现了会明什么样的分别表现了会明什么样的精神状态精神状态？请简？请简要分析。（会明）要分析。（会明） （2 2）20152015浙江高考浙江高考. .概括概括第三段第三段所描写人所描写人物的形象特点。（捡烂纸的老头）物的形象特点。（捡烂纸的老头） （3 3）20142014浙江高考浙江高考. .赵老板在鉴定钧瓷时，赵老板在鉴定钧瓷时，小说小说先用先用“淡淡淡淡”，后用，后用“朗声朗声”来描写他来描写他的神态，反映了人物怎样的心理的神态，反映了人物怎样的心理？（走？（走眼）眼）8 （4 4）20162016全

6、国卷全国卷. .小说中小说中的的女主人公女主人公有哪些有哪些性格特点性格特点？请简要分析。（战争美国）？请简要分析。（战争美国） （5 5）20162016全国卷全国卷. .小说中的王有福有小说中的王有福有哪些哪些性性格特点格特点？请简要分析。？请简要分析。( (玻璃）玻璃） （6 6）20152015全国卷全国卷. .小说小说在刻画在刻画马兰花马兰花这个形这个形象时，突出了他的哪些象时，突出了他的哪些性格特征性格特征？请简要分析。？请简要分析。 ( (马兰花）马兰花） （7 7）20152015全国卷全国卷. .东家老范东家老范是一个什么样的是一个什么样的人？请结合人？请结合全文全文简要分析

7、。（塾师老汪）简要分析。（塾师老汪）9二、思考讨论二、思考讨论1.1.根据以上根据以上7 7个高考题示例，从个高考题示例，从设题设题范围范围的角度，归纳人物形象概括与的角度，归纳人物形象概括与分析的分析的设题类型设题类型。2.2.根据祝福中祥林嫂形象的参根据祝福中祥林嫂形象的参考答案，探索人物形象概括与分析考答案，探索人物形象概括与分析题的题的分析方法和答题步骤分析方法和答题步骤。101.1.题型题型 人物形象的概括与分析的题型：人物形象的概括与分析的题型： （1 1）指定语段指定语段人物心理或形象的概括分析人物心理或形象的概括分析 （2 2）整体整体概括与分析人物形象概括与分析人物形象112

8、.2.分析方法分析方法 （1 1）指定语段人物心理或形象的概括分析）指定语段人物心理或形象的概括分析 “两步两要两步两要” 第一步，瞻前顾后，结合上下文。第一步，瞻前顾后，结合上下文。 第二步，分清描写，抓关键词。第二步，分清描写，抓关键词。 一要，设身处地。一要，设身处地。 二要，充分估计人物内心活动的复杂性和二要，充分估计人物内心活动的复杂性和丰富性。丰富性。125/15/202213 （2）整体概括与分析人物形象整体概括与分析人物形象 四角度：四角度： 情节发展情节发展 描写手法（外貌、动作、语言、神态、心理描写手法（外貌、动作、语言、神态、心理等正侧面描写，尤其是细节描写）等正侧面描写

9、，尤其是细节描写） 他人评价（小说中其他人物或者作者）他人评价（小说中其他人物或者作者） 作品背景（历史背景、身份地位、经历、作品背景（历史背景、身份地位、经历、教养、气质等）教养、气质等）主干主干枝叶枝叶14 特别提示：特别提示： 人物形象特点与性格特点的区别人物形象特点与性格特点的区别 性格特点性格特点包括人物的心理情感，待人接物，包括人物的心理情感，待人接物，品行操守，生活态度和价值观等内容。品行操守，生活态度和价值观等内容。 形象特点形象特点不只是鲜明的性格特征，不只是鲜明的性格特征，还包括还包括外貌、身份、地位、职业等外貌、身份、地位、职业等。153.3.答题步骤答题步骤 （1 1）

10、审题干，明题型。）审题干，明题型。 （2 2）定角度，找对应。）定角度，找对应。 （3 3）规范作答。）规范作答。 分点答题；概括分点答题；概括+ +分析；总括句。分析；总括句。16三、实战训练三、实战训练（1 1）20152015安徽高考安徽高考蓑衣（节选）蓑衣（节选）张炜张炜达子站起来，活动了一下穿着达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋鹰鞋”的脚，说：的脚，说：“我是我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。机，咱们一块儿耕地吧。”小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，

11、有些执拗地说“不，不，不。还是我自己用铁锹翻吧不。还是我自己用铁锹翻吧”达子笑了笑，走开了。达子笑了笑，走开了。请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动。（请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动。（3 3分）分）17 第一步：审题干，明题型。第一步：审题干，明题型。 第二步：定角度，找对应第二步：定角度，找对应。指定语段人物心理活动的概括分析指定语段人物心理活动的概括分析（1 1）瞻前顾后，结合上下文。）瞻前顾后，结合上下文。画线语句情境画线语句情境是小格认为达子在看它的笑话下发生的，是小格认为达子在看它的笑话下发生的，“小小格的心里一热格的心里一热”，说明他心中有所触动。上，说明他心中

12、有所触动。上文达子要帮忙翻地，小格文达子要帮忙翻地，小格“不，不。还是我自不，不。还是我自己用铁锹翻吧己用铁锹翻吧”是犹豫后的决定，说明姑是犹豫后的决定，说明姑娘的自尊心占了上风，她是一个要强的人。娘的自尊心占了上风，她是一个要强的人。（2 2）分清描写，抓关键词。）分清描写，抓关键词。“垂下眼睫垂下眼睫”这这一动作是一动作是“心里一热心里一热”后内心自尊挣扎又饱含后内心自尊挣扎又饱含羞涩之情的表现；关键词羞涩之情的表现；关键词“执拗执拗”已经明确已经明确了人物自尊要强。了人物自尊要强。18 第三步：规范作答第三步：规范作答 （概括）自尊要强（概括）自尊要强 （分析）达子要帮忙翻地，小格犹豫后

13、拒绝帮忙；（分析）达子要帮忙翻地，小格犹豫后拒绝帮忙； （概括）羞涩之情（概括）羞涩之情 （分析）小格（分析）小格“心里一热心里一热”之后的之后的“垂下眼睫垂下眼睫”的的动作，饱含羞涩之情。动作，饱含羞涩之情。 （总括句）小格是一个内心要强又饱含羞涩的姑娘。（总括句）小格是一个内心要强又饱含羞涩的姑娘。19 （2 2）20162016全国卷全国卷 玻璃玻璃 贾平凹贾平凹 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（分析。（6 6分）分）20 第一步：审题干，明题型。 第二步：定角度，找对应。从题干中从题干中“王有福王有福”和和“性格特点性格特点”，可知本题是

14、，可知本题是“人物性格人物性格”类题，再从类题，再从“小说中小说中”、“哪些性格哪些性格”和和“简要分析简要分析”，可以判定本题是，可以判定本题是“整体概括与分整体概括与分析人物形象析人物形象”题题。（1 1）描写角度，）描写角度，小说中对该人物的肖像、语言、动小说中对该人物的肖像、语言、动作和心理等着墨较多，如王有福见了晚辈也要鞠躬的作和心理等着墨较多，如王有福见了晚辈也要鞠躬的行为，语言的谦和，可见其性情谦卑，甚至窝囊。行为，语言的谦和，可见其性情谦卑，甚至窝囊。（2 2）情节角度）情节角度，撞了玻璃偷偷溜掉，别人问也不敢，撞了玻璃偷偷溜掉，别人问也不敢承认，可见其胆小怕事，甚至狡黠；告知

15、酒店赔偿，承认，可见其胆小怕事，甚至狡黠；告知酒店赔偿，王有福担心酒店诚意，承认自己的责任，不是趁机发王有福担心酒店诚意，承认自己的责任，不是趁机发财的情节，可见他有点儿固执，但本性善良。财的情节，可见他有点儿固执，但本性善良。21 第三步：规范作答第三步：规范作答 （概括）性格谦卑，甚至窝囊（概括）性格谦卑，甚至窝囊 （分析）王有福见了晚辈也要鞠躬，说话谦和。（分析）王有福见了晚辈也要鞠躬，说话谦和。 （概括）胆小怕事，有点狡黠（概括）胆小怕事，有点狡黠 （分析）撞了玻璃偷偷溜掉，别人问也不敢承认。（分析）撞了玻璃偷偷溜掉，别人问也不敢承认。 （概括）有点固执，本性善良（概括）有点固执，本性善良 （分析）怀疑酒店的诚意，承认自己的责任，不（分析）怀疑酒店的诚意，承认自己的责任，不愿意趁机发财的心理。愿意趁机发财的心理。 （总括句）王有福是一位谦卑胆小，狡黠窝囊，（总括句）王有福是一位谦卑胆小，狡黠窝囊，固执却又善良的小市民。固执却又善良的小市民。22作业作业 完成晚间大自习完成晚间大自习P429P429的小说的小说“老娘土老娘土”。 要求：按照分析方法和答题步骤，规范作答。要求：按照分析方法和答题步骤，规范作答。235/15/202224