1、 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 1 4磁铁的吸力 【教学目标】【教学目标】 1通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁。 2通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。 3在“玩”的活动中感受科学乐趣。 【教学重点】【教学重点】 用多种方法研究磁铁。 【教学难点】【教学难点】 在研究中发现磁铁吸铁的特点。 磁铁能吸镍，认识镍。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：磁铁、铁珠、铝合金罐子、铁夹、剪刀、回形针、铜钥匙、银戒指、烧杯、水等 学生材料：八组实验材料（每个实验盒里摆放磁铁、铁珠、尺子、回形针、科学书五本） 【教学时间】【教学时间】 1 课时 【教学过程设
2、计】【教学过程设计】 一、导入新课一、导入新课 探究活动探究活动 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一、实物导入，揭一、实物导入，揭 示课题示课题 师：今天我带来一个宝贝。 出示磁铁。你们知道是什么 吗？ 板书：磁铁 师：磁铁具有吸力。今天我 们就来研究：磁铁的吸力。 （板书） 学生回答。 二、二、引出问题，探引出问题，探 究哪些物体能被磁究哪些物体能被磁 铁吸引铁吸引 1、 提问： 物品都能被磁铁吸 引吗？ 2、请学生预测。 3、 老师演示实验， 验证预测。 师：磁铁能吸起什么？重点 1、思考、猜测并记录。打开 活动手册 ，先自己预测， 磁铁能不能吸起下列物品（回 形针、铜铃铛、剪刀、铝罐
3、、 铁夹子、银首饰、铜钥匙） ， 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 2 介绍镍，出示一元硬币，介 绍镍币，并用磁铁吸一吸。 （板书：铁、镍） 4、 小结归纳： 请学生观察铁 和镍两个字，总结都有金字 旁。磁铁能吸铁和镍两种金 属。让小伙伴相互说一说。 可以的用，不可以的打。 2、记录老师演示实验结果。 3、学生回答问题：磁铁能吸 起什么？ 三、在玩中研究磁三、在玩中研究磁 铁的本领铁的本领 【活动一 ： “接力” 吸钢珠】 1、教师讲解实验要求。 （取 条形磁铁，组长竖着拿，下 面放白色实验盒，小组成员 合作在下方挂小铁珠，最多 能挂几颗？）讲解注意点： 磁铁轻拿轻放。 2、学生
4、汇报实验结果。 3、探究的“接力”吸钢珠的 秘密。 4、板书：传递吸力 1、分小组实验。 2、汇报实验结果。 【活动二：隔着科学书吸回 形针】 1、 教师讲解实验要求 （第一 步：取一枚回形针，放在科 学书上，蹄形磁铁放在科学 书下，移动蹄形磁铁，你看 到了什么？第二部：增加科 学书，最多回形针几本动不 了？） 2、学生汇报结果。 3、 探究 “隔着科学书吸回形 针”的秘密。 1、分小组实验。 2、汇报实验结果。 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 3 4、板书：隔物吸铁 【活动三：隔空吸回形针】 1、 教师讲解实验要求 （取一 枚回形针，放在直尺的零刻 度线处，然后用条形磁铁沿
5、着直尺慢慢向回形针的方向 移动，仔细观察，你看到了 什么？） 2、学生汇报实验结果。 3、探究“隔空吸回形针”背 后的秘密。 4、板书：隔空吸铁 1、分小组实验 2、汇报实验结果。 小结：磁铁有哪些本领？ 1、学生对照板书回答。 2、完成活动手册第二题。 四、生活中哪些地四、生活中哪些地 方用到了磁铁方用到了磁铁 1、 提问： 生活中哪些地方用 到了磁铁呢？ 2、教师相机补充。 1、思考并发言。 五、用所学知识解五、用所学知识解 决问题（机动）决问题（机动） 1、 教师出示一个杯子，里面 放水、回形针。 2、 请学生思考： 怎样不湿手， 能从杯子里取出回形针？ 1、小组讨论商量办法，并操 作。 六、总结六、总结 【板书设计】【板书设计】 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 4 传递吸铁 4磁铁的吸力 隔物吸铁 铁 隔空吸铁 镍
