教学课件创意卡通风决战高考距离高考100天倒计时动态专题PPT.pptx

1、正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。决战高考-迎战未来DROIYAN主讲：XXX-202X-06正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。本次家长会的目的：调 整 心 态迎 战 高 考正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如

2、果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You can also form

3、at the appropriate textDROIYAN正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。整齐，刻苦，劲头足班级荣誉班级荣誉请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正

4、文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You can also format the appropriate textDROIYAN正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。情况分析

5、参加考试人数186，我班61人61人预估一本线xx，共80人，我班25人25人预估二本线xx，共149人，我班49人49人正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You can also format the appropriate textDROIY

6、AN正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。陈思事 无 难 事心 至 可 成正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。毕雨放 松 心 态不 要 放 弃正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与

7、母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You can also format the appropriate textDROIYAN正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大

8、小一致FHX+LHJ。1、正确认识考试 考试只是练兵 积累经验才是最大收获 发现问题并解决是最大目的123正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。2、容易出现的问题 学习压力大，心理素质较差。 个别学生：有压力没动力，好高骛远。 极个别学生心态不佳，缺乏斗志。123自身定位不准，目标过高，又不愿承认自身差距。以为努力学习一段时间就应该有个飞跃；以为自己现在的学习状态好于以前就应该超越别人。4正文字体比标题稍小，不

9、要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。3、我们的理念 关注每一个学生 希望每个学生都有好前途 不以一时成败论英雄123 没有最好，只有更好4正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。4、老师会继续：全程陪伴，关注每一个学生，不放弃每一个学生1严格班级管理

10、，保持最好学风（跑操习惯，请假制度）2通过班会、谈话、班级文化建设等强化学生目标，增强自信心3加强学科辅导和测试，如：周一周二基础强化班，周五加考数学和文综4正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You can also format the app

11、ropriate textDROIYAN正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。复习进度复习进度复习进度复习进度20%40%60%80%正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。You can also format the appr

12、opriate text and adjust the line spacing of the text. You can also format the appropriate textDROIYAN正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。第一，明确学生的作息时间 早上07：0011：50放学 下午14：2019：10放学 效率比时间更重要第二，关注学生的心态，并加以疏导，适当宽容。正文字体比标题稍小，不要在幻

13、灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。高三学生常见的不良心态升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，进而产生焦虑、浮躁的心理情绪。浮躁心态高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、老师和同学，要么沉默寡言，要么激动、暴躁，有时会因小矛盾而导致严重后果。暴躁心态0102正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小

14、，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。高三学生常见的不良心态由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励，表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。 寂寞心态高三学习竞争激烈，导致有些学生把自己封闭起来，呈现出缺少合作的保守心态，影响了学习。封闭、保守的心态0304正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字

15、太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。第三，调整好自己的心态学生的压力和紧张不仅来源于学习，更多的是来自于家庭正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。01.尊重孩子，平等待人尊重学生的人格尊重学生的学习方式尊重学生的应对策略正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，

16、宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。02.注意控制自己的情绪，帮助孩子应对各种烦恼考试成绩不升反降1考试紧张2记忆力下降等3情绪焦虑4倍感压力5正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。1、为孩子打气不要让学生独自面对压力，让他（她）知道全家人都和他（她）在一起，以乐观的态度面对问题。（当孩子情绪有变化的时候，要帮助孩子树立信心，战胜暂时的困难）2、满足基本的心理需要，如鼓励用优势激励孩子弥补劣势

17、信心是成功的第一要素第四帮助孩子解压正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。3、要有放松心情的时间不妨试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪孩子到户外散步，呼吸新鲜空气，做些有益身心的运动（让脑筋适度的休息，对考试是有帮助的）。 4、成绩时不理想时不要盲目攀比1.帮助孩子正确认识自己的实力，试着引导孩子分析考原因；变怒其不争为激励促进；2.不以一次得失而论英雄。5、后勤服务要适度不合时宜的关心未必能起到积极的作用

18、。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。家长五大忌语你一定要考上某某大学！忌语一这次考不好不要紧，明年可以复读。忌语二什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！忌语三好好复习，高考时来个超常发挥！忌语四去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！忌语五正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。我们的共同愿望每一个孩子都能进入理想大学！正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。正文字体比标题稍小，不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多，宁愿分成多张幻灯片，使之与母版大小一致FHX+LHJ。决战高考-迎战未来DROIYAN主讲：XXX-202X-06