10.1 和平与发展：时代的主题教学课件.ppt

1、1课前小视频和平与发展：时代的主题23（一）历史的沉思 时代的启示420世纪上半叶的世界世纪上半叶的世界5 1945 1945年年8 8月，美国人在日本广岛、长崎投下原子弹后造成月，美国人在日本广岛、长崎投下原子弹后造成2020多万人伤亡的灾难留给人类永远的伤痛。多万人伤亡的灾难留给人类永远的伤痛。 620世纪上半叶的世界世纪上半叶的世界 战争的残酷720世纪上半叶的世界世纪上半叶的世界比较比较第一次世界大战第一次世界大战第二次世界大战第二次世界大战战争持续时间战争持续时间四年零三个月四年零三个月六年多六年多参战国参战国3333国国8080多个国家和地区多个国家和地区动员武装力量动员武装力量7

2、0007000万人万人1.11.1亿人亿人死伤人数死伤人数伤亡伤亡30003000余万，余万，死亡死亡10001000余万余万1.31.3亿人受伤亿人受伤死亡死亡51005100多万人多万人经济损失经济损失27002700多亿美元多亿美元4 4万亿美元万亿美元要要和平，和平，不要不要战争战争820世纪下半叶的世界世纪下半叶的世界有局部战乱，但国际社会总体维持了和平局势，有局部战乱，但国际社会总体维持了和平局势，没有爆发世界战争。没有爆发世界战争。二战后，世界经济在相对和平的国际环境中得二战后，世界经济在相对和平的国际环境中得到了迅猛发展。到了迅猛发展。9只有只有和平和平，才能才能发展发展。历史

3、的沉思 时代的启示要要和平，和平，不要不要战争；战争；有了有了和平，和平，更好更好发展。发展。 当今时代的主题是什么？当今时代的主题是什么？和平与发展和平与发展10（二）呼唤和平、 渴望发展的历史潮流11A.和平问题地位含义请同学们看书本98-99第二目内容，自主学习，找出下列问题的答案。时间：2分钟。 要求：全班分成两大组，重点解决自己小组的问题。探究活动一探究活动一 自主探究自主探究B.发展问题最突出问题原因现状含义12表现基本经济特征13。伊拉克战争伊拉克战争1421世纪的世界世纪的世界巴以冲突巴以冲突“9.11”事件事件“伊斯兰国伊斯兰国”霸权主义霸权主义强权政治强权政治民族、宗教矛盾

4、民族、宗教矛盾边界、领土争端边界、领土争端恐怖主义恐怖主义15当今世界仍很不安宁的具体体现当今世界仍很不安宁的具体体现总体和平、局部战乱，总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。总体稳定、局部动荡。和平是当今时代的主题和平是当今时代的主题16含义含义 指世界经济的发展，指世界经济的发展， 特别是发展中国家经济的发展问题特别是发展中国家经济的发展问题现状现状 有了很大发展，发展的速度和规模超越了以往的历史。有了很大发展，发展的速度和规模超越了以往的历史。 贫富悬殊，发展中国家和发达国家贫富差距越来越大。贫富悬殊，发展中国家和发达国家贫富差距越来越大。基本经

5、基本经济特征济特征 经济全球化经济全球化最突出最突出的问题的问题 南北发展不平衡南北发展不平衡发展是当今时代的主题发展是当今时代的主题发展问题发展问题A A组组 观点一：观点一：和平比发展重要和平比发展重要B B组组 观点二：观点二：发展比和平重要发展比和平重要要求：要求：组长组织小组成员围绕题目展组长组织小组成员围绕题目展开讨论开讨论2 2分钟，用书本知识或者分钟，用书本知识或者举例说明。列出论证要点。每举例说明。列出论证要点。每位同学的发言时间仅限位同学的发言时间仅限3030秒。秒。17探究活动二探究活动二 探究论证探究论证和平与发展的关系和平与发展的关系 和平和平 发展发展 前提和基本条

6、件前提和基本条件保障保障18经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与力量相互制约，有利于维护世界和平与 发展发展.19经济全球化经济全球化20以中国为代表的以中国为代表的广大发展中国家广大发展中国家力量增强力量增强叙利亚空袭事件叙利亚空袭事件212018年年4月月7日，遭到化学武日，遭到化学武器袭击。器袭击。叙利亚反对派控制的社马镇疑叙利亚反对派控制的社马镇疑似遭到毒气袭击，导致似遭到毒气袭击，导致70余人余人丧生。叙利亚反对派、美、英、丧生。叙利亚反对派、美、英、法第一时间站出来

7、指责叙政府法第一时间站出来指责叙政府军使用化学武器。军使用化学武器。4月月13日美英法联军发动空袭。日美英法联军发动空袭。90分钟，分钟，110枚导弹倾泻而下，枚导弹倾泻而下，战火战火“染红染红”了大马士革的夜了大马士革的夜空。七年未熄战火的叙利亚，空。七年未熄战火的叙利亚，天堂变废墟，天堂变废墟，硝烟再度弥漫硝烟再度弥漫22战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，而如今，天堂变炼狱而如今，天堂变炼狱2324252627他们活在恐惧下，在炮火袭击中求生；他们活在恐惧下，在炮火袭击中求生；他们无家可归，被迫逃离家园；他们无家可归，被迫逃离家园；他们

8、的童年没有教室、操场，只有战火和废墟；他们的童年没有教室、操场，只有战火和废墟；他们在残垣断壁中的天籁之音，让人听到流泪他们在残垣断壁中的天籁之音，让人听到流泪他们，是叙利亚的孩子。他们，是叙利亚的孩子。愿世界和平、永无战争，愿孩子们不再有噩梦和伤痛。愿世界和平、永无战争，愿孩子们不再有噩梦和伤痛。 生在叙利亚，他们做错了什么？生在叙利亚，他们做错了什么？和平来之不易，和平来之不易，请珍爱和平，请珍爱和平，珍惜我们的幸福生活！珍惜我们的幸福生活！28（三）维护和平、促进发展 的有效途径29解决策略篇解决策略篇30霸权主霸权主义义强权政强权政治治2.2.解决途径解决途径1.1.和和平平与与发发展

9、展的的主主要要障障碍碍维护和平、促进发展的有效途径维护和平、促进发展的有效途径 建立国际政治经济新秩序建立国际政治经济新秩序（1）保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利保障各国享有平等参与国际事务的权利保障各个民族和各种文明共同发展的权利（3）（4）保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利（2）以和平共处五项原则为基础以和平共处五项原则为基础31合作合作探究内容：草拟探究内容：草拟世界和平与发展的国际公约世界和平与发展的国际公约以小组为单位，以小组为单位，3分钟合作探究（分钟合作探究（结合课本结合课本P99-100P99-100知识知识）展示展示探究要求探究要求 小组讨论的同时写出答案

10、，注意记录关键词。小组讨论的同时写出答案，注意记录关键词。 其他组同学听后点评，点评时要其他组同学听后点评，点评时要指出优点，补充不足，并讲解知识。指出优点，补充不足，并讲解知识。 提示：可以从政治、经济、文化、外交、安全、生态等方面思考。提示：可以从政治、经济、文化、外交、安全、生态等方面思考。32探究活动三探究活动三 合作探究合作探究中国方案： 构建人类命运共同体3334时代的主题时代的主题和平和平发展发展霸权主义和霸权主义和强权政治强权政治主要障碍主要障碍建立国际新建立国际新秩序秩序中国主张：中国主张：构建人类命构建人类命运共同体运共同体35坚持和平发展道路，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。推动构建人类命运共同体。点击此处添加幻灯片标题点击添加幻灯片副标题36判断下列说法的正误判断下列说法的正误1 1、当今世界已经解决了和平与发展问题。、当今世界已经解决了和平与发展问题。2 2、建立国际新秩序是解决和平与发展的唯一途径。、建立国际新秩序是解决和平与发展的唯一途径。3 3、国际政治经济新秩序已经建立。、国际政治经济新秩序已经建立。4 4、恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。、恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。 37