大象版四年级《心理健康教育》15 学会宽容-教案、教学设计-(007).doc

1、学会宽容学会宽容 【活动目标】【活动目标】 1.了解待人宽容的重要性-能让自己和他人都感到快乐。 2.学习如何成为一个待人宽容的人。 【活动内容】【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。 【活动形式】【活动形式】 心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。 【活动准备】【活动准备】 根据问题设计情境的多媒体课件。 【活动设想】【活动设想】 通过观看大家的动画情景剧、 即兴表演和心理测试等诸 多活动环节的设计，采用集体疏导的方法，让学生认识到宽容待 人的重要性，并能在日常的学习和生活中学会宽容待人，能与同 伴和睦相处。 【活动过程】【活动过程】 一、在游戏中创设宽松、和一、在游戏中创设宽松、和谐的课

2、堂气氛。谐的课堂气氛。 1、学生分六多花的形状入座。 2、师生做课前热身操。 师:孩子们，上课前先让我们来放松一下心情吧！咱们 一起来做猜拳小游戏。 过渡：做完热身操心情轻松多了吧？（生：是的。） 3、揭题：孩子们，俗话说：“让人三分，容人之短”，可 以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾，使自己成为一个受 欢迎的人。那么为什么要宽厚待人，怎样学会宽容呢？今天老师 就和大家一起寻找问题的答案。（板题：学会宽容） 二、在心理测试中认识自己的不足：二、在心理测试中认识自己的不足： （1）孩子们，老师先给大家做个心理小游戏，让大家了 解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有 13 道题，每道题 有“

3、是”“否”两个答案，请大家仔细听题，如实答题，在自己 认定的答案后面打“”，答“是”的得 1 分，答“否”的得 0 分。 最后统计自己的得分。（出示测试题） （2）出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的 人。参考分析结果。师相机给学生建议： 0-4 分：心态很好，遇到任何人和事都能用自己的宽容心去 面对。 师:这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人，所谓宰相肚 里能撑船说的就是你了，老师希望你能继续发扬优点，做一个永 远受他人欢迎的人。 5-7 分：心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气， 但大多数情况下你还是能宽容别人。 师：在这老师给你的建议是，宽容别人就是解放自己，宽 容是我们

4、最高贵的精神，最完美的行为。只有宽容别人的人才能 得到他人的宽容，希望你能像第一种心态的人学习，做一个受他 人欢迎的人。 8-13 分：说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性， 多培养自己的宽容精神。 师：得分较高的孩子要注意了，说明你在平时的生活中不够 宽容，容易计较自己的得失，老师建议你要尽量宽容别人，该放 手时就放手，得饶人处且饶人，忍一时风平浪静，退一步海阔天 空。学会宽容，世界会变得更加广阔，你的心灵会得到解放，才 能让自己真正快乐起来。 三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。 过渡语：接下来，老师请大家看一段情景剧，看看这两个小 朋友之间发生

5、了什么事情？ 生 1：他们因为撞了一下而争吵起来。 生 2：他们因为想报复差点打起来。 师：你们来猜猜接下来会发生什么事情？结局会怎样？你明 白了什么？接着看。 生 3：他宽容了他。 生 2：他们又成为了好朋友。 师：是啊，比大海宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。 只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人， 正是因为克莱蒂的宽容让 他们能重归于好。宽容是多么重要啊！希望大家在平时的生活中 也能想这位同学学习，做一个宽容的孩子。 四、在课中游戏中轻松心情。四、在课中游戏中轻松心情。 （1）孩子们，咱们来玩个小游戏吧！集中你的注意力哦，读 读这段绕口令，每当你读到“盆”字时，要以最快的速度读这段 绕口令

6、 （2）师：请多位同学读。 五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。 过渡：通过刚才的情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快 乐，得到别人宽容的人会更加快乐。情景剧中的小同学后来也向 另一个同学道了歉，他是这样说的：（出示课件：我明知你不是 故意撞了你，我却故意报复你，我太不宽容了，我向你道歉。） （1） 想一想：平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生 矛盾影响友情的？ （2） 个人汇报:谁愿意来说一说？ （3） 找到你的同学，把你最想说的话说给他听，并与他亲 切握手或拥抱。 师小结： 看到你们跟自己的同学重归于好了， 老师特别高兴。 生活中难免有磕磕碰碰，只

7、要我们都能以一颗宽容的心对待，就 能让我们相处得更加快乐，友谊能更加长久。 六、辨析讨论：六、辨析讨论： 师：那么在今后的生活中，遇到一下的情况，你会怎样去处 理呢？ 小组讨论：（课件出示） 1、当同学拿错了我的水时，我会 2、当同学用错我的杯子时，我会 3、当同学不小心弄坏我的文具盒时，我会 （学生自己选择分析，还可以说说其他的情况。） 七、活动结束，升华主题。七、活动结束，升华主题。 1、孩子们，通过这节心理健康活动课，你有什么收获？ 生 1：我知道以后对待同学要宽容。 生 2 ：我明白了以后不要跟同学斤斤计较，要友好相处。 生 3 ：我知道了最高贵的复仇是宽容。 2、师小结：听到你们发自内心的话语，老师非常感动，老师相 信大家一定会成为宽容的孩子。 师：多一份宽容，生接：多一份快乐 最后，我们来欣赏一组图片，结束这节课。 八、板书设计：八、板书设计： 学会宽学会宽容容 多一份宽容 多一份快乐