四年级语文下册 第6单元 （教学课件）21.芦花鞋.pptx

1、 同学们，你们见过芦花吗？知道芦花生同学们，你们见过芦花吗？知道芦花生长在哪里吗？今天让我们学习一篇和芦花有长在哪里吗？今天让我们学习一篇和芦花有关的文章。关的文章。新课导入 曹文轩：曹文轩：中国儿童文学作家。中国儿童文学作家。20162016年年4 4月月4 4日，曹文轩获日，曹文轩获“国际安国际安徒生奖徒生奖”，这也是中国作家首次获，这也是中国作家首次获此殊荣。此殊荣。 主要作品：主要作品：小说小说草房子草房子山山羊不吃天堂草羊不吃天堂草红瓦黑瓦红瓦黑瓦等。等。作者简介 国际安徒生奖是儿童文学的最高荣誉，被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽

2、特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次。国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。2016年曹文轩成为第一个获得该奖的中国作家。1.1.认识认识7 7个个生字生字，会组词。，会组词。2.2.把打动你的地方多读几遍，和同学交把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。流自己的感受。3.3.体会青铜的执着、朴实和坚忍不拔的体会青铜的执着、朴实和坚忍不拔的品质。品质。学习目标搓搓 手手葵葵 花花kuku祈祈 祷祷qq遗遗 憾憾y hn y hn 雪雪 屑屑xixicucu污污 迹迹ww会 认 字 本文主要讲青铜全家人本文主要讲青铜全家人 、 ，要卖

3、足要卖足100100双，青铜跑了几天，却卖了双，青铜跑了几天，却卖了 ，多出的一双就是多出的一双就是 ，青铜光着，青铜光着脚丫回家了。脚丫回家了。采芦花采芦花编芦花鞋编芦花鞋101101双双青铜脚上的那一双青铜脚上的那一双整体感知这篇课文在结构上有什么特点？用空行分成四个部分来写。 快速阅读每部分内容，想想课文是按怎样的顺序来写的？每部分分别写了什么，为每部分列出小标题。整体感知第一部分采芦花编鞋采芦花编鞋大雪天卖鞋大雪天卖鞋城里人买鞋城里人买鞋雪地里脱鞋雪地里脱鞋这篇课文是按事情发展的顺序来写的。这篇课文是按事情发展的顺序来写的。第四部分第二部分第三部分 读课文，想一想在整个事情中，给你印象

4、读课文，想一想在整个事情中，给你印象最深的是哪一部分？找出关键语句，体会人物最深的是哪一部分？找出关键语句，体会人物性格。性格。雪地里脱鞋雪地里脱鞋课文解读 青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人那人失望失望地一摊手，并地一摊手，并叹息叹息了一声。青铜望着了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。那个人，心里觉得有点儿对不住他。说明喜欢而又得说明喜欢而又得不到的失落心情。不到的失落心情。表现了青铜的善良、朴实。 他他看看天空，看看雪地看看天空，看看雪地，最后又把目光落，最后又把目光落在了自己脚上的在了自己脚上的芦花鞋芦花鞋上。上。 青铜此时是犹豫的，

5、把鞋青铜此时是犹豫的，把鞋给他，自己就要在雪地里光脚给他，自己就要在雪地里光脚回家，不给他，又会使那人带回家，不给他，又会使那人带着遗憾回家。着遗憾回家。 如果你是青铜，面如果你是青铜，面对两难的抉择，你会怎对两难的抉择，你会怎么做呢？么做呢？讨论交流 他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷针刺般的寒冷。他又将左脚。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨刺骨的寒冷的寒冷。 在这样寒冷的天气里，有一双鞋是多么幸福的在这样寒冷的天气里，有

6、一双鞋是多么幸福的事，但青铜却为了不让那个人失望，甘愿忍受寒冷，事，但青铜却为了不让那个人失望，甘愿忍受寒冷，这种刺骨的寒冷更反映出他的朴实、坚韧不拔。这种刺骨的寒冷更反映出他的朴实、坚韧不拔。 青铜的执着、坚韧不拔令人感动，文中还青铜的执着、坚韧不拔令人感动，文中还有哪部分也能体现出青铜的性格特点。有哪部分也能体现出青铜的性格特点。大雪天卖鞋大雪天卖鞋 阅读卖芦花鞋部分，找出阅读卖芦花鞋部分，找出给你印象最深的语句，说说你给你印象最深的语句，说说你的体会。的体会。 接下来的日子里，接下来的日子里，青铜青铜天天背着几十双芦花天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜鞋到油麻地

7、镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就仅仅过了三天，就只剩下十一双了只剩下十一双了。说明人们喜欢芦花鞋，也为下文说明人们喜欢芦花鞋，也为下文青铜把脚上的芦花鞋卖掉作铺垫。青铜把脚上的芦花鞋卖掉作铺垫。 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。都很难推开。雪还在下。 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。但青铜却坚持着今天一定要去镇上。大雪纷飞，天气严寒，青铜依大雪纷飞，天气严寒，青铜依然坚持去卖鞋，体现了青铜执然坚持去卖鞋，体现了青铜执着的性格。着的性格。 是什么力量让青铜坚持在大

8、雪纷飞的天气是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？里去卖鞋？爱爱对家人的爱对葵花的爱 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。大人们摇摇手，便跑进了风雪里。 为了把所有的鞋卖掉，为了把所有的鞋卖掉，青铜同意全家人的意见：青铜同意全家人的意见：穿上芦花鞋。穿上芦花鞋。街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满面上。不一会儿，挂在

9、绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。了雪。 人烟稀少，天气人烟稀少，天气恶劣，而青铜依然坚恶劣，而青铜依然坚持卖鞋，可以看出他持卖鞋，可以看出他的的坚韧不拔坚韧不拔。 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。朴实朴实自主学习剩余的两部分内容，回答问题。自主学习剩余的两部分内容，回答问题。读课文，找一找：全家人为什么要做芦花鞋？读课文，找一找：全家人为什么要做芦花鞋？ 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很这笔收入，全家人都很兴奋兴奋

10、，觉得心里，觉得心里亮堂堂亮堂堂的，未的，未来的日子来的日子亮堂堂亮堂堂的。的。 从从“兴奋兴奋”“”“亮堂堂亮堂堂”可以看出全家可以看出全家人很期待这一笔收入，这是一笔很重要的人很期待这一笔收入，这是一笔很重要的收入。从这段话可以看出青铜家日子过得收入。从这段话可以看出青铜家日子过得非常艰难，卖非常艰难，卖“一百双芦花鞋一百双芦花鞋”对于青铜对于青铜家来说，是家来说，是“一笔很重要的收入一笔很重要的收入”，从全，从全家人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。家人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。 青铜一家，青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上芦花鞋的编织上

11、。他们编织了一百零一双鞋。他们编织了一百零一双鞋。说明编织芦花鞋的重要性。说明编织芦花鞋的重要性。第一百零一双是第一百零一双是为青铜编的为青铜编的。青铜也应该有一。青铜也应该有一双新的芦花鞋。双新的芦花鞋。可以看出全家人都很心疼青铜。 青铜跑了几天却卖了青铜跑了几天却卖了101101双双, ,多出一双就是青多出一双就是青铜脚上的那一双铜脚上的那一双, ,而最后青铜却光着脚丫回家，而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种怎样的精神？这是一种怎样的精神？ 这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。

12、天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。推开。雪还在下。 奶奶对青铜说：奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸爸爸妈妈也都对青铜说：妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵葵花也一个劲地说：花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。哥，今天就别去卖鞋了。” 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：说：“今天天冷，更会有人买鞋的。

13、今天天冷，更会有人买鞋的。” 从“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“门都很难推开”可以看出天气非常寒冷，在这样寒冷的天气里，青铜依然坚持去卖剩下的十双鞋，可见生活的艰难。品析感悟 青铜把剩下的十双芦花鞋全卖完了，可还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。可见这一点点钱对于青铜来说，也是极其重要的！ 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。出来

14、，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。品析感悟作者为什么要写这些“苦难”？ 通过写“苦难”表现了人物的内心“美”，表现了“爱”。讨论交流此时此刻，你最想对青铜说些什么？此时此刻，你最想对青铜说些什么？ 青铜，你执着、朴实青铜，你执着、朴实、坚韧不、坚韧不拔；你对妹妹的疼爱，对全家人的拔；你对妹妹的疼爱，对全家人的爱令我感动。爱令我感动。讨论交流青铜的执着、朴实和坚青铜的执着、朴实和坚韧不拔令人感动，我要韧不拔令人感动，我要把描写他性格的句子多把描写他性格的句子多读几遍。读几遍。曹文轩叔叔在封底写道： 每一个时代的人，都有一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度

15、，长大时才可能是一个强者。续写故事：续写故事：他赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑随堂演练 课文通过青铜（课文通过青铜（ ），一家人忙碌做），一家人忙碌做（ ）到青铜努力（）到青铜努力（ ），（），（ ）回家等一系列情节，体现了全家人对葵花的关爱，回家等一系列情节，体现了全家人对葵花的关爱，尤其是青铜对葵花的关爱，这是一种大爱无疆的体尤其是青铜对葵花的关爱，这是一种大爱无疆的体现，也体现了青铜（现，也体现了青铜（ ）、（）、（ ）和）和（ ）的性格。）的性格。采芦花采芦花 芦花鞋芦花鞋卖芦花鞋卖芦花鞋赤脚赤脚执着执着朴实朴实坚韧不拔坚韧不拔课堂小结编编芦花鞋芦花鞋采采芦花芦花2121* * 芦花

16、鞋芦花鞋卖卖芦花鞋芦花鞋赤脚回家赤脚回家青铜执着、朴实、青铜执着、朴实、善良和坚韧不拔善良和坚韧不拔的品性的品性板书设计 读一读描写青铜的句子，体会他的善良、读一读描写青铜的句子，体会他的善良、执着、坚韧不拔。执着、坚韧不拔。课后作业曹文轩纯美小说系列：红瓦黑瓦红瓦黑瓦草房子草房子山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草根鸟根鸟细米细米狗牙雨狗牙雨野风车野风车阅读链接更多精彩内容，敬请关注 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所湖北观筑律师事务所