1、第八课：科技发展造福人类第八课：科技发展造福人类 1.人类对世界的认识是一个漫长的过程。 波兰科学家哥白尼根据前人 的天文观察和推算，提出了（日心说） ，改变了人类对宇宙的认识， 在科学发展史上具有划时代的意义。 2.意大利科学家（伽利略）制作了世界上第一台天文望远镜，观测到 了许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。 3.15 世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国 的（郑和）下西洋。另一次是欧洲的（哥伦布）航海。 4.15191522 年， （麦哲伦）的船队首次实现了人类环绕地球一周的 航行，证实了地球是一个球体。 5.19 世纪中叶，达尔文提出了（进化论） ，改变了人
2、类对自然界和人 类自身的看法。 6.1783 年，法国物理学家查理实现了（氢气球）的首次载人飞行。 7.1903 年，美国莱特兄弟研制的（飞机）试飞成功。 8.1969 年，美国宇航员阿姆斯特朗登上（月球） 。 9.1970 年 4 月，我国第一课人造地球卫星（东方红一号）成功发射， 拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。 10.我国从 2001 年开始，把每年 5 月的第三周定位（科技活动周） 。 11.哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？ 答：表现了他们不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理不 惜牺牲生命的精神。 12.郑和、 哥伦布、 麦哲伦等航海探索， 开辟了新航路， 有什么意义？ 答：新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促 进了人类文明的传播。 13.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了 哪些烦恼？ 答：科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫、没草的同 时，也会对土壤、水和农作物造成污染；电子产品会产生电子垃圾， 同样也会给环境造成污染。 14.如何减少科技给人类造成的危害？ 答： （1）需要科学家的道德自律。 （2）通过法律约束、共同约定、公 众监督等办法对科技应用进行规范。
