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2018年杭州师范大学考研专业课试题852中小学心理健康教育.doc

1、杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸杭 州 师 范 大 学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码: 852 考试科目名称: 中小学心理健康教育 说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。一、单选题(每题2分,共30分)1、理性情绪干预是20世纪60年代由美国哪位临床心理学家倡导的一种心理干预方法。() A、詹姆斯B、艾里斯C、奥斯本D、罗杰斯2、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是()。A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性3、心理健康的人能

2、享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()A、紧张的生活B、平淡的生活C、平衡的生活D、快乐的生活4、在学校心理健康教育活动设计中,使单个集体活动组成系列活动,具有主题鲜明、内容丰富的特点,这体现了()A、全面性原则B、系统性原则C、差异性原则D、活动性原则5、从狭义上说,心理健康教育的技能专指()A、关注与倾听的技能 B、提问与引导的技能C、心理咨询与辅导的技能 D、心理治疗与辅导的技能6、制定心理健康教育工作者的职业道德标准,可以为心理健康教育工作者提供必要的()A、服务 B、支持 C、保护 D、依据7、有效的心理健康教育工作,不仅依赖于教育者个人的知识和技巧,更依赖于教

3、育者优秀的()A、人格特征 B、认识特征 C、情绪特征 D、意志特征8、在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式,是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室,直接管理者是()A、校长 B、政教主任 C、教务主任 D、校办主任9、心理健康教育档案资料中的团体资料是反映团体(如学校、年级、班级)学生心理和行为特点的资料,是在学生团体资料的基础上做出的各种类别和层次的()A、团体分析 B、个体分析 C、特征分析 D、资料分析10、心理健康教育的学科渗透是一种()A、临时性策略 B、全员性策略 C、长期性策略 D、个别性策略11、下列有关小组咨询的表述错误的是()A、小组咨询也称团体咨询 B、具

4、有保密性强、咨询具体深入等优点C、咨询员是团体带领者 D、小组咨询是一种支持性良好的互助式交流活动12、心理健康教育课程课前准备的主要目的是()A、确定教学方法 B、更好地组织教学内容C、理清活动结构 D、了解学生和建立关系13、自我意识正确是个体心理健康的() A、唯一标准B、客观标准C、先决条件D、核心标准14、下面对于休闲辅导表述错误的是()A、休闲辅导是一种隐性教育 B、休闲辅导不属于心理辅导课程C、休闲辅导是一种规划完美生活的重要方法D、休闲辅导是学生的一种自我教育15、教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是()A、师生关系 B、同伴关系 C、异性关系 D、以上都正确二、名词

5、解释(每题6分,共30分)1、学校心理健康2、学校心理咨询3、学校心理健康教育学科渗透4、学生心理健康问题5、学校心理健康教育评估三、简答题(每题6分,共30分)1、简述学校心理健康教育的途径有哪些?2、简述学校心理健康教育的主要内容3、简述学校心理健康教育课程主要的教学方法4、简述学校心理咨询的基本技术5、台湾学者宗亮东认为心理咨询员的专业技能有哪些?四、论述题(30分)列举影响学生心理健康的三个因素,并阐述如何发挥它们对学生心理健康的促进作用。五、案例分析题(30分)某初中三年级学生,男。该生从小在父母的高期望下成长,绘画、下棋、奏乐皆会,其学习成绩在班上属优下等。该生性格较内向,话语不多

6、,经常是同学聚会时的旁听者。他做事仔细,可谓一丝不苟、井井有条,有时显得刻板。例如,他的课桌椅是不能换的。如果换了他的课桌椅,他会在旁人不注意的时候,偷偷地换回。因为他的学习成绩不错,在班上,他的位置还算较高。眼看快要升高中了,家人对他抱有很高的期望,希望他能进市重点高中,以后考上该城市的第一位名牌大学。然而,初三以来,这个同学的学习成绩不但没有进步,反而有所下降。老师曾找他谈话,询问他的状况,想了解什么原因使他出现现在的状况。但是,老师一无所获,因为他什么也不说,只是表示自己会努力的。可不久,他的父母发现,他经常精神不振,有时显得心烦意乱。后来,有同学发现他经常去学校心理咨询室去找心理老师。原来,他很长一段时间来,总是在想一个问题,即人活着为了什么?这个想法始终在脑海里挥之不去,使他不能集中思想学习。有时,他也觉得没必要那么想,可总是控制不住,他感到很痛苦,便找心理老师求助。请分析一下该同学有什么心理问题,如何对其矫治? 2018 年 考试科目代码 852 考试科目名称 中小学心理健康教育 (本考试科目共 3页,第3 页)

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