1、 战胜学习的困难 活动理念： 困难是人们在从事有目的的活动时受到得阻碍和干扰， 因获取成功的心理需要得 不到满足而产生的一种消极的情绪反应。 如果处理不当， 它会给人造成心理压力， 损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长， 有利于他们将来更好地适应社会生活。 活动目标： 1.帮助学生以积极的态度面对困难，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识 挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。 2.学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。 3.通过活动，了解困难对个人成长的重要性,体会感受困难，并掌握战胜困难的一 些方法。 课前准备： 1.课件 PPT 2.素材歌曲
2、阳光总在风雨后 教学过程： （一）创设情境，引入活动： 1.师：同学们，几天前我在微信朋友圈看到两幅有趣的图片。今天我把它们带来 了。我在图片前各加了一个字。大家看：. （依次播放图片） 师：大家看看图，想想图中内容，同桌悄悄议论下自己怎么解读的。 生议论、汇报、交流 师：大家.，当我们有所求时，不一定就会顺利如意，有时难免会有一些麻烦、 苦难。这时我们就得付出努力，克服一些苦难。接下来，我们看这些同学都遇到 哪些学习上的困难，他们该怎么办？ （二）情境聚焦、感知困难 播放图 1 师：谁来用自己组织好的语言，说说图中的信息。可以结合图和经历展开合理想 象内容。 生，观察、思考、发言、评议。 播
3、放图 2 师：这幅. 生，观察、思考、发言、评议。 师：（播放图 3、图 4）这两图中同学遇到的又是什么问题？和第一第二图一样 吗？ 生，观察、思考、讨论、交流、汇报。 师：你们谁也有过类似的困扰？ 生，自由发言 小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。今天我 们一起来聊聊“勇敢面对困难”这个话题。 （三）案例分析，正视困难 “有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来， 因此，应该迎着困难前进。”毛主席的老师徐特立先生说。 师：请同学们继续向前看图（播放图） 她们遇到什么问题？你能帮帮她们吗？ 或者假设是你，你会怎么办？ 生，思考、交流 师：大家
4、你怕困难的精神真棒！对！在困难面前我们不能示弱，有个学习困难的 比喻，大家谁知道？适时播放图。 过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多， 直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜困难呢？ （四）故事启思 1、读故事，学古人勇敢面对，战胜困难。 （五）总结（边说边播放） 师：学习的路对很多人来说，不是平坦的，总会遇到这样.下面我们来读读 “指点迷津”。希望能给大家写启迪。 人们总说：“太阳升起了，新的一天开始了！”可我却认为朝霞代表着新的一天的 到来， 因为朝霞总是比太阳先出现， 如果太阳意味着坚持， 那朝霞就意味着希望， 新的一天是充满希望的，不管有再多的困难，我们
5、都要用美好的心情去对待美好 的一天！ f 那纯洁的蓝色高雅又略带哀伤，在生命的旅途上，它象征着困难与挫折，尽管 如此，他们也是我们生命中的一笔财富，能使人清醒，教人搏击，催人奋进，。 抬头望望蓝天， 即使困难再多， 再险， 我们也会毫不示弱。 就算前方是一片汪洋， 我们也不会选择退缩。因为没有风浪的人生是乏味的，能在苦涩后迎来甘甜，才 是值得回味的生命。 （六）搜集的关于克服学习困难成功的名言。选一则做座右铭吧！ 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄 世上无难事，只要肯登攀。毛泽东 上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔 上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨栗 有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，因 此，应该迎着困难前进。徐特立
