1、齐心合力齐心合力教案教案 活动类型 活动课 课 题 齐心合力之同心石 活动内容 以小组为单位同时站在一张卡纸上，培养合作意识 教学目标 1、通过活动，让学生对合作有感性的认识 2、活动中领悟互相帮助、互相支撑、配合等合作的行为 基础 3、充分体验合作的愉悦，从情感上认同合作。 项目素材 手表、卡纸 项目流程 设计意图 学生以小组为单位参与活动同心石 ，培养合作意识 教学过程教学过程： 1、介绍项目 向同学介绍这次活动课的任务及注意事项 今天就将这张卡纸当成一块同心石，大家一会需要完 成的项目就是：小组 6 人以最快的速度全部站到卡纸 上，并且保持 30 秒，看哪个组最快。 完成这个项目一共有三
2、个指令：第一个“上场” ， 这个时候小组以最快的速度安静的围到卡纸周围。第 二个指令： “准备” ，这个时候小组可以去商讨办法， 也可以尝试，时间为 1 分钟。第三个指令： “开始” ， 给 出 内 容，说清 要求 这个时候小组就可以根据自己的方法开始实施了。 示范组活动 找一个小组来给大家示范游戏过程，师：下面找一个小 组示范一下。 活动结束： 师：好，同学们现在说说你们刚才看到了什么，有什么 样的感受。 活动体验 其他同学参与活动，示范组的同学需要担当观察员的 角色，观察员的任务有 1、看是否遵守活动规则，2、 计时，当看到他们都站在卡纸上时，就 30 秒倒计时， 成功以后迅速将手中的号码
3、牌交回。各小组就位后统 一听老师指令。 交流展示：交流展示： 我们现在小组内去分享两个问题： 1、刚才你们是怎么做的 2、有什么样的感受体验 小组内讨论分享后全班分享 激励评价：激励评价： 老师希望大家把今天所感受到能够带到你们的 生活学习中。 让大家 对三个指 令有更清 晰的认识 重点引导 学生谈这 次活动的 感受，比 如开心、 快乐、幸 福、自豪 等。 作业布置 今后你会怎样和大家合作呢？ 教学反思 这节 “同心石” 的活动课， 首先孩子们的兴趣都很高， 玩的也很高兴，体验分享的内容也非常深刻，因为是活动 课，要想让孩子们感悟到内容，教师在对活动的组织把控 方面就显得尤为重要， 以后争取用最简练的语言将活动的 要求介绍清楚。这是自已以后努力地方向。其次，在对观 察员的任务介绍这个环节处理不当， 既然是让学生自主活 动就应该真正做到放手，将“观察员应该做到什么”这个 问题抛给示范组及其他同学，让他们自己去谈，这样效果 会更好。最后，在孩子们的分享环节，我还是过多的进行 了理论层次上的总结， 没有更多的去关注到孩子在这次活 动中的情感体验，他们只是一味的在谈他们的做法，忽视 了活动带给他们的感受， 活动课后对分享环节的引导这块 仍是自己的一大弱项， 习惯将孩子们说的内容往自己的理 论框架里扣， 这一点同样是自己在下一学期将要改正的缺 点。
