辽宁大学版二年级下册《心理健康教育》第六课 感谢爸爸、妈妈-教案、教学设计-(002).doc

1、 教学内容教学内容 第九课第九课 感恩父母感恩父母 教学目标教学目标 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让 学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐 相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学重点教学重点 让学生懂得为什么要感恩父母 教学难点教学难点 理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，以实际的行动来回报父母。 教学准备教学准备 课件 导学流程导学流程 学习流程学习流程 学习学习 环节环节 指导内容指导内容 学习内容学习内容 学习学习 方法方法 学习学习 时间时间 自学 合作 一、听阎维文的歌曲 母亲 创设

2、情境导入主题 A、初步感受 B、深入认识 1.老师讲有关父母关心爱护 儿女的真实故事。 问：为什么不管你多富有， 无论你官多大，到什么时候也不 能忘？引出主题：自从我们来到 这个世界上，父母为我们付出了 无私的爱，我们要感恩父母二、 感受父母崇高、无私和伟大的 爱：为什么要孝敬父母（感念亲 恩） 让学生看图片，认识两个 人：父亲，母亲。教师明确：母 亲永远给我们挡风雨，父亲一直 牵着我们的手；父母的爱是寒冬 里的一把火,是黑暗里的一束光 明。父母的爱是崇高的、无私的 和伟大的！ 六旬老父捐肾救子： 2003 年 2 月，湖北 60 岁的农民父亲胡介 甫将自己的肾脏移植给了患“尿 毒症”的儿子，

3、固执的父亲不容拒 绝地告诉儿子胡立新：“没什么比 你的命更重要？我宁可自己没 命，也不能看着你死！ 年轻母亲舍身救儿： 2004 年 8 月 27 日下午，沈阳市五里河公 2.学生讲自己和父母的故事 3.父母并不能每时每刻都在 做 令 儿女 特别 感 动的 事 情，有的学生甚至没有过这 种体验，但他们平凡的工作 足以令人感动。请学生讲一 讲父母平凡而辛勤工作： 4.听听父母的心声。请家长 发言谈培养孩子的感受。 5.播放歌曲天下父母心 送给家长及在场所有人的 父母。 6.心灵表白 二、感恩父母（学会做人） 园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上 将手上的相机和肩上的背

4、包放 下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救 出。刘燕在接受采访时只说了一 句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里 你看到了什么？ 父母为我们做了很多很多， 请讲：父母令你最感动或者最 难忘的一件事父母令你最高兴 的一件事 父母做什么工作？什么时候 上下班？工作时间长吗？你觉得 你的父母辛苦吗？他们为什么要 这样辛苦地工作呢？ 同学们现在你们有话对爸爸妈妈 说吗？现在你最想对爸爸妈妈说 的一句是什么？ 就像前面歌曲里的歌词所 说：父母为我们吃了多少苦受 了多少累，他们含辛茹苦培养我 们，那么我们该怎么回报父母？ 1.孝敬父母是中国的传统美德。 教师讲一个古代儿子孝敬老母亲 的感人故事：

5、挨杖伤老：汉 朝时，大梁有个叫韩伯愈的人， 他的母亲对他管教很严格，稍微 有点过失，就举杖挥打。无论母 亲打多重，他都没有怨言不掉眼 泪。可是，有一天伯愈在挨打时， 竟然哭得很伤心。母亲觉得奇 怪，问道：“往常打你时，你都能 接受，今天为什么哭泣？”伯愈回 答道：“往常打我时我觉得疼痛， 知道母亲还有力气，身体健康， 但是今天感觉不到疼痛，知道母 亲身体不如以前，体力微弱。所 以伤心禁不住流下了泪水。并不 是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝 子，性格善良，孝敬母亲） 讲一个现代儿子孝敬母亲 的感人故事：2004 年 9 月底，在 深圳一家律师事务所工作的田世 国得知母亲刘玉环患尿毒症

6、后， 偷偷跑到上海中山医院作了血样 检查；配型成功后，瞒着母亲， 毅然将自己的一个肾脏移植给 她。问：从这个真实的故事里你 看到了什么？ 2.请每个学生写几句简短的话概 括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请 家长点评，谈关于孝敬的看法 3 、 父母很希望听到儿女祝福的话 语，如果要写一句祝福的话在父 母生日时送给父母，应该怎么 写？比一比谁写得好 4.下面的表现，哪些是同学们做 得最好的？请讲一讲让同学们学 一学 了解父母各个方面（如：爸爸 妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸 爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、 你了解爸爸妈妈的身体健康状况 吗？你爸爸妈妈的生日是哪一 天） 尊敬父母，对

7、父母有礼貌，听 从父母的正确教导，不当面顶撞 父母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱 花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻 父母负担。 有心事主动和父母说，经常与 父母聊天（多和父母沟通） 碰到一些比较重大的事情，要 和父母商量,征求和认真考虑父 母的意见.。 外出时，在征得父母同意后， 应把去向和时间告知父母（未成 年人保护法） 努力学好各门功课，经常主动 向父母汇报自己在学校的学习生 活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚 恳的指出（实话实说） 5、巧解误区：学生讨论下面同学 的做法 有一位成绩优秀的学生,父母 对他的期望很高,他自己对自己 的要求也很高

8、,每天一回家就马 上学习。最近学校开展孝敬父母 的活动,要求学生在家能帮助父 母承担一些家务劳动。但小林却 说:“学习成绩优秀就是孝敬父 母，其他都是多余的。(不懂得做 人的基本道理，学习成绩再优秀 也不行) 小刚是一名初一学生，在学校 里活泼开朗，可回到家却不愿和 父母讲在学校的事，有什么心事 三.教师总结发言： 也不愿和父母讲，总是一个人独 自呆在屋里。问他为什么，他说： “父母只会唠叨，和他们没什么好 说的。”（缺少沟通） 在课堂上，老师批评现在社会 上一些不赡养父母的错误行为。 小明说：“等我工作后，每月都给 父母生活费就行了。”只是每月给 父母生活费就是孝敬父母吗？ （孝敬父母，不但

9、要很好地承担 对父母应尽的赡养义务，而且要 尽心尽力满足父母在精神生活、 情感方面的需求。特别对年迈的 父母，更要精心照顾，耐心安慰， 在精神上让父母感受到子女的爱 更为重要） 一位学生在接受了孝敬父母的 教育后写下了一段话：为了我们 的妈妈，我们应该好好学习，将 来让妈妈过上幸福的生活，不再 让妈妈做又苦又累的生活，让妈 妈过世界上最好的生活！妈妈， 等着我给你过最幸福的生活吧。 6.无论是父母的养育，师长的教 诲，他人的服务，大自然的赐 予人自从有了自己的生命 起，便沉浸在恩惠的海洋里。让 我们懂得感恩。请听歌曲：感 恩的心 刚才这首歌唱出了我们心中 的最想说的话。让我们懂得感 恩，懂得说

10、声谢谢。孝敬父母是 中华民族的传统美德，是做人的 最基本道理。其实父母并不需要 我们以后轰轰烈烈的去为他们做 什么大事，而是要求我们从现在 做起，从点滴做起；有时候关心 孝敬父母，就是陪父母聊聊天， 就是一个祝福、一句问候、一朵 鲜花、一个拥抱，甚至只是一个 微笑。虽然父母爱我们并不想过 要什么回报，但是只有父母付出 的爱，没有我们回报的爱，这爱 是不公平的。除了父母我们身边 还有很多关心我们的人，我们的 老师、同学和朋友，甚至我们的 祖国都是关心我们的。所以只有 互相付出爱，一个家庭才能美 满，人们在学校里、在社会里才 能和谐相处；大家都能献出爱国 家才能兴旺；只要人人都献出一 点爱世界将变成美好的人间！ 展示 达标 实践