辽宁大学版二年级下册《心理健康教育》第六课 感谢爸爸、妈妈-教案、教学设计-(002).docx

1、感谢爸爸妈妈教学设计 教学目标 认知： 1知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照 顾下长大的。 2知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。 情感： 1体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2愿意做敬爱父母的好孩子。 行为： 1对父母说话有礼貌，会问候。 2外出和回家要向父母打招呼。 3吃东西要先想到父母。 教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。 教具准备 1气球 （扮演怀孕的妈妈） 2 小品： （生病时） 3故事看谁做得好 4.歌曲（感恩的心）(只要妈妈露笑脸) 教学过程 导入新课 1同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？ 2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎

2、么样？ 3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么 大的吗？ 教师语言导入师：小朋友们，你们在妈妈的肚子里越长越 大， 想一想这时妈妈会有什么感觉呢？生 1： 妈妈会很痛。 生 2： 妈妈可能挺累的， 因为她的肚子那么大。 生 3： 妈妈肯定很开心， 每天有个宝宝陪她。 片段二： 师： 让我们也来当一回怀孕的妈妈， 怎么样？生： 好。 （有 的学生举起了手；有的学生捂着脸，有点不好意思。 ）师：把气 球塞到衣服里，我们都怀上小宝宝。模仿妈妈怀孕的样子，学着 妈妈挺着大肚子干家务活。话音未落，调皮的学生迫不及待地做 了起来，顿时，教室里沸腾了镜头 1：一男生飞快地把气球 塞入衣服，挺了

3、挺大肚子，别扭地做起了怀孕的妈妈，拿起扫帚 开始扫地。镜头 2：不一会儿，几个小“妈妈”出现了，有的摸 着肚子，有的散步，还有的在端水、擦桌。生 1：你看，她真有 趣。 （气球跑了出来。 ）生 2：象五班那个语文老师（已怀孕 6 月的女老师） 。生 3 突然说：男同学做妈妈不像。教室里 热闹非凡，同学们笑着、说着、议论着。 片段三： 师：你们现在有什么感受？想说点什么？生 1：我怕我的 小宝宝“碎了” 。生 2：我扫地的时候看不清地上的垃圾。生 3： 我觉得吃饭、走路很不方便。生 4：我不能玩了。哈哈！ 是啊，妈妈在怀着你们时确实很辛苦，同学们在你们嬉笑时我想 给你们讲个真实的故事，一个伟大的

4、母亲，这个故事就发生在我 们办的周幸生同学身上。 （讲故事） 在周幸生六个月的时候，妈妈出了车祸，腿被撞断了，在 他送往医院的途中一直对医生说，我要保住这个孩子，医生答应 了，说是会尽力，但后来在做腿部较正时，打钉动了胎气，孩子 自己掉下来了，掉下来还是个小肉球，医生说这孩子不行了，叫 他们放弃， 妈妈， 奶奶家里人都哭着说：“医生求您了， 试试吧。 ” 最终肉球被剥开了，已经被医生盼了死刑的孩子，当时确睁着眼 睛的， 浑身上下就像透明的一样， 没有指甲盖， 耳朵是张皮。 “医 生说这孩子不好养，你们还是放弃吧，但妈妈说绝不她是我的孩 子，就这样他被抱回了信阳老家，在妈妈奶奶，小姨等的很多亲

5、人肉体温暖下，周幸生活过来了，后来医生说这是个奇迹，但这 奇迹是谁创造的呢，是妈妈，是爸爸，是他的亲人。我真为他有 这样一位伟大的母亲而感动。 下面我想请周幸生同学到讲台上写 出自己最想对爸爸妈妈说的话：爸爸妈妈，我爱你 是啊， 世界上最伟大， 最无私的爱就是父母对孩子的爱， 每一位父母都是深爱自己的孩子的。 刚才我讲的那个故事我想周 幸生一辈子都不会忘记， 一定会做一个从小爱爸爸妈妈的好孩子， 那其他同学谁来说说记忆中爸爸妈妈做的那些事情最让你感动 的呢？下面请同学们来欣赏小品，生病时： （重点让生病的幼儿 讲讲爸爸妈妈是怎么照顾自己的） 你喜欢她的爸爸妈妈吗，其实你的爸爸妈妈也是一样的。我

6、们班 的每一个小朋友的爸爸妈妈也是如此。讨论，你生病时爸爸妈妈 是怎么照顾你的？ 教师小结： 爸爸妈妈很爱我们， 生病时照顾我们， 给我们讲故事， 为我们做了很多的事情，我们才会慢慢健康长大，我们在享受着 他们对我们的爱， 同时作为孩子， 我们也要去爱自己的爸爸妈妈。 让我们一起谢谢爸爸妈妈吧！ 孩子呼唤心声，爸爸妈妈我爱你 3 现在我请大家来再看一段小品，大家来评一评她哪次做得 好，如果是你，你会怎样做？表演开始（两个版本） 板书：理解爸爸妈妈 讨论，爱爸爸妈妈还应该怎么做？ 教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈 妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉

7、父母一声，回来时要叫爸爸妈妈； 吃东西时要先想到父母。说 到这呀。老师还有个小故事，同学们愿听吗？ 故事 一个年轻人和他双目失明的父亲。 年轻人大声说要两碗牛肉 面，却转过身，悄悄对服务员说：只要一碗牛肉面，一碗最便宜 的面。年轻人把牛肉面端给了父亲，自己吃油葱面。失明的老父 亲，拿过面并不急着吃，用筷子摸索着好不容易夹起块肉，往儿 子的碗里送。儿子并不阻止父亲的行为，每当父亲夹肉过来，他 先是默不作声地接受然后再夹回父亲的碗中。儿子说： “爸，我 的碗装不下了， 您快吃吧！ ” 父亲这才夹起肉慢慢地放进嘴里 板书：爱爸爸妈妈 三、 装扮爱心卡 1、 现在，就让我们找出和爸爸妈妈拍的全家福贴在爱心卡 上，回家对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈我爱你 2、 幼儿进行操作，教师巡回指导。 3、 教师引导幼儿把全家福贴在爱心卡上。 4、 让幼儿回家对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈我爱你并帮他 们每天做一件力所能及的事情， 能始终坚持不懈地同学就是最后 的胜利者，让爸爸妈妈永远露出灿烂的笑脸。 板书：为爸爸妈妈做一件事 音乐 世上只有妈妈好，第二段改唱世上只有爸爸好